RALPH LINTON

Ralph Linton es un antropólogo norteamericano que plantea la unión e

individualidad entre el individuo – sociedad y cultura.

El sujeto forma parte de una sociedad que produce y mantiene a la cultura.

Cultura es un conjunto de respuestas que impregnan la vida de los individuos,
miembros de una sociedad.

Sujeto, sociedad y cultura mantienen una relación recíproca, uno depende del
otro para existir.

- SUJETO: Es el fundador y fundamento de todos los procesos sociales

y culturales. Es un ser de potencialidades y necesidades, lo que
transforma en el cimiento de la sociedad, y por ende la cultura.

El individuo es el punto de partida, cuyas necesidades son las causas

del funcionamiento de la socio-cultura. Estas necesidades pueden
dividirse en:

- Fisiológicas: Alimentarse, dormir, vestirse, huir del dolor.

- Psíquicas: Tienen mayor relieve sobre las biológicas.
- De reconocimiento: Necesidad de atención, de tener respuestas
favorables de la sociedad ante determinada conducta o de castigo en
caso de no ser socialmente aceptada.

Desde el nacimiento, el hombre depende de esa atención de los demás.

EJ: El bebé necesita a su mamá.

- Seguridad a largo plazo: El hombre no conforme con el presente,

necesita asegurar su futuro, lo cual se refleja en formas de conductas
normales.

EJ: Trabajar, estudiar, formar una familia.

- Experimentar cosas nuevas: Encuentra su expresión en el fenómeno

del aburrimiento (falta de motivos internos, + como -). Es una
insatisfacción constante ante lo que no tenemos.

- SOCIEDAD: La sociedad es un conjunto de individuos unidos por

factores históricos y geográficos, que determinan diferentes pautas
culturales que una sociedad manifiesta (según la temperatura del
territorio donde habita una sociedad, será la vestimenta de los individuos
que la componen).

Existen rasgos característicos en cualquier sociedad:

- Lucha por la existencia: Sin sociedad el sujeto no puede vivir, es la

sociedad la que sostiene la vida del sujeto.

- Duración: La sociedad perdura en el tiempo, es el individuo que nace y

muere, quien entra y sale de ella.

- Totalidades: La sociedad se comporta como totalidades, funcionan

como conjunto (más que la suma de sujetos). La sociedad modula a sus
individuos en forma adecuada.

- División: Las actividades de una sociedad están divididas, hay una

organización, estructura y cohesión en las actividades del hombre.

Se presentan tareas, cargos, se asumen roles y oficios que permiten el

funcionamiento y sostén de la sociedad.
- CULTURA: Todos los seres humanos nacen, crecen, se desarrollan y
mueren en un socio-cultura. El sujeto atraviesa y adquiere a la cultura,
forma parte de ella tanto como es miembro de una sociedad. La cultura
jamás es externa a él: se halla presente en las formas de pensar,
valores, actuar y relacionarse del sujeto, y por lo tanto de la sociedad.

Por la cultura se entiende al conjunto de significaciones (símbolos) que

son específicos de una sociedad personalizada, es decir, impregna la
vida del hombre.

La cultura interviene en la formación de la personalidad de los

miembros de una sociedad.

- Personalidad: Un todo complejo, que se forma desde la concepción.

Incluye factores biológicos, sociales, objetivos y subjetivos.

Desde la concepción, la cultura comienza a actuar formando la

personalidad de los individuos que la integran.

EJ: El embarazo de una mujer del campo, comparado a una mujer que
vive en la ciudad.

En la medida que uno conoce más aspectos y pautas culturas de una

sociedad, más conoce a los individuos que la integran y a como se
compone y es su personalidad.

- VARIABILIDAD CULTURAL: es muy grande, lo cual tendrá como

consecuencia que cada pueblo tenga un “tipo de personalidad básica”,
que permita la “identificación generalizada” de los miembros.

- Tipo de personalidad básica: Es el genio de un pueblo, como es la

personalidad e idiosincrasia (manera de ver las cosas y también de
hacerlas).

EJ: El argentino es impuntual en comparación con los alemanes.

Es decir, es la visión que se tiene sobre una sociedad, como se puede

caracterizar a los individuos que la componen.

- Identificación generalizada: No siempre todos los sujetos adhieren a

esto.
 EJ: Puede haber alemanes impuntuales, pero en su mayoría se
caracterizan por ser organizados y puntuales, (así los ve el mundo y se
ven ellos mismos).

¿CÓMO SE APRENDE Y TRANSMITE

UNA CULTURA GENERALMENTE?

- MUNDO INFANTIL: El niño recibe desde el comienzo una conducta

formada por la conducta. Así observa e imita lo que ve y lo que los
rodean nacer. Observan e imitan a:

- MUNDO ADULTO: Transmite un discurso que sirve de modelo para

el niño (lo que dicen y hacen).

El niño va a ser claro reflejo de donde ha sido criado.

EJ: Un niño que creció en un ambiente donde había mucha violencia, es

casi seguro que la manifieste cuando crezca.

Los adultos a su vez son el reflejo de lo que absorbieron y adquirieron

cuando eran niños.