Construções Geométricas

Prof. Dr. Hedhio

Transposição BC AH
Compasso Colapsável
• Com um compasso duro bastava marcar a distância BC e transpor
para AH

• Euclides não fez desse modo pois provavelmente possuía um

compasso mole, que fechava ao ser retirado do papel. Dito
colapsável.
• Na construção feita na Proposição 2, o compasso é usado para
transportar o segmento BC para o ponto A, sem que haja a
necessidade de se tirar o compasso do papel

• A Proposição 2 afirma que, mesmo com um compasso colapsável, é

possível fazer o transporte de um segmento de reta. Portanto,
podemos supor sem perda de generalidade, que nossos compassos
não são colapsáveis, ou seja, têm pernas rígidas.
• A expressão “sem perda de generalidade” significa que podemos
supor que algo especial acontece e mesmo assim obteremos os
mesmos resultados.

• No caso do compasso, mesmo que ele seja colapsável, obteremos os

mesmos resultados que obteríamos se ele não fosse colapsável.

• Feito isso, Euclides passa a fazer o transporte de segmentos sem

maiores comentários. Essa é a essência do pensamento euclidiano:
uma vez demonstrada uma proposição, podemos recorrer a ela como
uma ferramenta, sem a necessidade de repetir a sua demonstração
Axiomas de congruência e o seu papel no
transporte de segmentos.
• Agora, retornaremos ao ponto de vista moderno, ou axiomático, seguindo
a abordagem do matemático alemão David Hilbert (1862-1943)

• David Hilbert (1862- 1943) foi um grande matemático da primeira metade

do século XX, tendo contribuído para várias áreas da Matemática, como
Álgebra, Geometria e Teoria dos Números.

• No congresso internacional de Matemáticos de 1900, realizado em Paris,

propôs uma lista de 23 problemas que guiaram boa parte da pesquisa em
Matemática durante o século XX.
Congruência

• Nós já vimos as noções primitivas de ponto, reta e “estar entre”.

• Além dos axiomas de incidência e de ordem.

• Vamos considerar também a noção primitiva de congruência de

segmentos de reta.
Igualdade de Euclides
• Nos Elementos, Euclides identifica segmentos, ou figuras geométricas
em geral, se eles diferem apenas por sua posição, ou seja, se um
deles pode ser movido até se sobrepor ao outro.

• Ele chama figuras desse tipo de iguais.

• Nos textos modernos, essa noção de igualdade é substituída pela

noção de congruência.
• Vamos considerar uma relação entre segmentos de reta não definida
(ou seja, uma noção primitiva), que chamaremos de congruência de
segmentos.
• Dados dois segmentos de reta, AB e CD, apenas duas opções:
• os segmentos são congruentes (escrevemos 𝐴𝐵 ≡ 𝐶𝐷 e lemos o segmento
AB é congruente ao segmento CD)
• os segmentos não são congruentes (escrevemos 𝐴𝐵 ≢ 𝐶𝐷 e lemos o
segmento AB não é congruente ao segmento CD).
Axiomas de congruência de segmentos:
• C1. (Transporte) Dada uma semirreta 𝑟 com origem no ponto 𝐴 e
dado um segmento BC, existe um único ponto 𝐷 sobre 𝑟 tal que
𝐴𝐷 ≡ 𝐵𝐶.

• C2. (Equivalência) Se 𝐴𝐵 ≡ 𝐶𝐷 e 𝐴𝐵 ≡ 𝐸𝐹 então 𝐶𝐷 ≡ 𝐸𝐹. Todo

segmento é congruente a si mesmo.

• C3. (Adição) Dados três pontos colineares 𝐴, 𝐵, 𝐶 tais que 𝐴 ∗ 𝐵 ∗ 𝐶

e três outros pontos colineares 𝐷, 𝐸, 𝐹 tais que 𝐷 ∗ 𝐸 ∗ 𝐹, se 𝐴𝐵 ≡
𝐷𝐸 e 𝐵𝐶 ≡ 𝐸𝐹 , então 𝐴𝐶 ≡ 𝐷𝐹.
Uma relação que satisfaz essas condições é chamada de relação de
equivalência;
Demonstração do teorema 2.1
 Definindo soma de segmentos

A soma de dois segmentos 𝐴𝐵

e 𝐶𝐷 sobrepondo um
segmento BE congruente a 𝐶𝐷
Soma de segmentos congruentes
Demonstração do Teorema 2.2