FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Tarea - Unidad 1 – Medición y cinemática.

Presentado al tutor (a):

Victor Giraldo Buesaquillo

Entregado por el estudiante:

CAMILO ANDRES RUANO NAZAMUES

Código: 1.086.301.043

Grupo: 100413_207

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
8 DE MARZO DE 2020
PASTO
 INTRODUCCIÓN

El trabajo presentado a continuación lo realice con el propósito de conocer mas acerca de

cinematica y medición, asi como también para dar solución a diferentes problemas que hacen
parte de nuestro dia a dia y que podemos resolver a través de esta temática.
Ejercicios asignados a CAMILO ANDRES RUANO NAZAMUES – (Estudiante # 4)

Ejercicio 1. (simulador-video #1)

El proceso del simulador-video #1 es el siguiente.

1. Realizar la lectura Movimiento Uniforme Acelerado.

2. Utilizar el simulador El Hombre Móvil de la Universidad de Colorado1 y completar la
tabla 3.
3. Realizar un Vídeo entre 4 y 5 minutos y subirlo a un canal como YouTube o similares,
donde hace las simulaciones necesarias para responder la pregunta de la tabla 5.

1. Lectura: Movimiento Uniforme Acelerado

A inicio del siglo XVII Galileo Galilei presentó los principios del movimiento uniforme y el
movimiento uniformemente acelerado. Su definición acerca de estos tipos de movimiento es la
siguiente:

Movimiento uniforme: Movimiento en el cual a intervalos iguales de tiempo corresponden

iguales distancias recorridas.

Esto es, si el movimiento es uniforme, el desplazamiento está dado por: 𝑥(𝑡) = 𝑣𝑡, (1), donde
𝑡 = 𝑡2 − 𝑡1, 𝑣 es la velocidad constante del móvil y 𝑥(𝑡) = 𝑥 (𝑡2) − 𝑥(𝑡1 ).

Movimiento uniformemente acelerado: Movimiento en el cual variaciones iguales de velocidad

ocurren en iguales intervalos de tiempo.

Para el movimiento uniformemente acelerado tenemos que: 𝑣(𝑡) = 𝑣0 + 𝑎𝑡, (2), donde 𝑣0 es la
velocidad inicial y “a” la aceleración, ambas constantes.

Para este tipo de movimiento, principios matemáticos simples permiten determinar que el
desplazamiento viene dado por la ecuación: 𝑥(𝑡) = 𝑥0 + 𝑣0𝑡 + 1/ 2 𝑎𝑡2 (3), donde 𝑥0 es la
posición inicial (𝑥 (𝑡 = 0)).

Para profundizar se puede realizar lectura en:

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/rectilineo/rectilineo.htm#acelerado

2. Simulador Movimiento Uniforme Acelerado

En la tabla siguiente se presentan dos tutoriales, el primero de ellos muestra el paso a paso
de cómo se utiliza el simulador y segundo explica cómo se genera el enlace de la grabación
del vídeo.

1
Recurso tomado de https://phet.colorado.edu/es/simulations/category/physics
 Descripción Enlace vídeo explicativo Enlace página del recurso

https://youtu.be/oMcRaxNoloQ
Simulador El Hombre Móvil http://phet.colorado.edu/es/sim
ulation/legacy/moving-man
Screencast-o-matic para la grabación
https://youtu.be/QgB-Q7Ic-d0 https://screencast-o-matic.com/
y generación del enlace del vídeo.
Tabla 3. Vídeo tutoriales que explican el proceso para utilizar el simulador y para generar el enlace de grabación del vídeo.

Descripción del proceso:

a) Ingresar al simulador: http://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/moving-man y

descargarlo es un archivo con extensión .jar por eso necesitaras el pluggin de java para
poder verlo.
b) Ir a la pestaña de “gráficas” y luego asignar los valores usar la escala del tiempo en 3 s,
la de velocidad con de -10.0 m/s y la aceleración cero. Se coloca el hombre en un punto
alejado del origen X = 7 m
c) Recorra la gráfica para que detenidamente se analice como aumenta la velocidad cada
segundo. Al llegar al segundo 2 y al segundo 3.

En el segundo dos la velocidad aumentaa.

En el segundo 3 la velocidad es constante.

d) Asignar los valores usar la escala del tiempo en 3 s, la de velocidad con de -10.0 m/s
hasta 10.0 m/s y la de -5.0 m/s2 hasta 5.0 m/s2. Se coloca el hombre en un punto alejado
del origen X = 7 m

e) Recorra la gráfica
para que
 detenidamente se analice como aumenta la velocidad cada segundo. Al llegar al
segundo 2 y al segundo 3.

Del segundo dos al segundo tres la velocidad es constante.

f) Dibuja en los primeros ejes de abajo las gráficas de velocidad-tiempo y aceleración-

tiempo de un objeto alejándose hacia la derecha del punto de referencia (origen) con
una velocidad que va incrementándose a ritmo constante. En los segundos ejes
dibuja las gráficas con las mismas características, pero alejándose a la izquierda del
eje.

Alejándose hacia la derecha

Alejándose hacia la izquierda

3. Vídeo

Los requerimientos de la grabación del vídeo son los siguientes:

i. Al inicio, se presenta y se muestra en primer plano ante la cámara del computador.

Debe mostrar su documento de identidad donde se vea claramente sus nombres y
apellidos, ocultando el número del documento por seguridad.
ii. La cámara de su computador debe permanecer como una ventana flotante, de tal
manera que su rostro sea visible durante toda la grabación.
iii. El vídeo debe durar entre 4 y 5 minutos.
iv. En el vídeo graba las simulaciones realizadas para responder las preguntas de la tabla
5.

Con base en el trabajo realizado en el simulador y la revisión de la lectura “Movimiento

Uniforme Acelerado” responda y justifique las preguntas asignadas en la tabla 5. Además,
copie el enlace de grabación del vídeo.
 Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador
a) ¿Qué tipo de movimiento se realiza cuando la aceleración es cero y cómo es la
trayectoria de las gráficas de posición y velocidad?
b) ¿Si el hombre móvil inicia en una posición negativa, acercarse al origen significa que
el hombre avanzar con una velocidad positiva? Justifique su respuesta
c) ¿cuáles son la variables físicas que se pueden calcular en el movimiento uniforme
acelerado?
d) ¿qué tiene que ver la cinemática con el movimiento uniforme acelerado?
e) Explique el porqué de la trayectoria de cada una de las gráficas realizadas en el literal
del procedimiento
Respuesta (s):
a) Se realiza un movimiento uniforme las gráficas de posición y velocidad son constantes.
b) Si ya que si y regresa debe mantener un velocidad positive ya que sis u veloscidad es
negativa seguiria con su camino sin regresar a su origen.
c) Se puede calcular la velocidad inicial, la velocidad final, la aceleracion, el tiempo y la
distancia.
d) Que en el movimiento uniformemente acelerado la aceleración es constante y en la
cinematica se da lugar al movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.
e) Porque la velocidad es variable en cualquiera de los dos casos y la acelaracion aumenta y
disminuye depende el lado al que se dirija.
Enlace de grabación del vídeo:
Tabla 1. Respuestas a las preguntas formuladas con base en el trabajo realizado en el simulador y la lectura asignada.

Link del video:

https://drive.google.com/file/d/1Zoz9014e9r4sJNqnbiOZ6yigTapcfmkd/view?
usp=sharing

Ejercicio 2. Movimiento Unidimensional (Estudiante # 4)

Desde un observatorio astronómico se reportan las siguientes observaciones intergalácticas:

Nombre Galaxia Distancia [Mly*] Velocidad [km/s]

G1 2,52 1,77
G2 1,40 0,977
G3 7,37 5,16
G4 11,3 7,90
G5 0,199 0,139
G6 15,6 10,9
Tabla 6. Distancia y velocidad de cada galaxia.

*Mly son las unidades usadas en astronomía conocidas como Años Luz (en inglés Light Year
[Ly]) El prefijo M (Mega) corresponde a la potencia 106.

** Las comas equivalen a la separación de cifras decimales.

A partir de la información del anterior:

a) gráfica de Velocidad vs Distancia con los datos de la tabla. NOTA: en el momento en que
realice la gráfica en el informe, incluya su nombre en el título y coloque el origen de
coordenadas en el observatorio

b) ¿qué tipo de gráfica se obtiene? ¿Cuál es la relación entre la velocidad y la distancia?

Se obtiene una gráfica recta, la relación entre la velocidad y la distancia es que son constantes
y proporcionales, es decir que si aumenta la velocidad la distancia también aumenta y si
disminuye la velocidad la distancia también disminuye.

c) A partir de la relación encontrada responda:

1. ¿El sistema de galaxias reportado se expande o se contrae? Justifique su respuesta.

El sistema de galaxias reportado se expande y se comprueba de la siguiente manera:

M=(y2-y1) /(x2-x1)

M= (15,6-7,37) / (10,9-5,16)

V= 1,4x

2. Una galaxia G7 viaja a 10,000 [km/s], ¿a qué distancia se encuentra?

V=10000km/s

D=?

V=1,4x

X= 10000km/s / 1,4km/s/MLy

X= 7142,86MLy

3. Una galaxia G8 se encuentra a 18,60 [MLy], ¿a qué velocidad se mueve?

X=18,60MLy

V=?

V=1,4km/s / MLy x 18,60MLy

V=26,04km/s

d) ¿El sistema reportado presenta aceleración? Justifique su respuesta.

El sistema reportado no presenta aceleración ya que la velocidad y la distancia son

proporcionales.

Ejercicio 3. Cantidades escalares y vectoriales (Estudiante # 4)

Un pelotón de soldados utiliza un equipo terrestre computarizado a control remoto para

explorar un terreno plano y desconocido de la selva amazónica colombiana. El equipo realiza
los siguientes tres desplazamientos consecutivos:

● 70,0 m, 17,0° al oeste del norte.

● 61,0 m, 64,0° al norte del este.
● 39,0 m al norte.

Después de realizados los desplazamientos, la conexión entre el equipo y el soldado que lo

controla a distancia ha desaparecido, por lo que su superior le ordena ubicar el equipo para
enviar un escuadrón de búsqueda.

A partir de la anterior información:

A. Ubique el punto de salida del equipo terrestre como el origen de un plano cartesiano y
represente gráficamente la situación para indicar el cuadrante donde se encuentra el
equipo terrestre extraviado.
 B. Presente el paso a paso que le permita determinar la ubicación y distancia exacta que
hay entre el punto de salida del equipo terrestre y el punto donde se perdió la conexión.

D1+d2+d3=
[66 cos(19°), 66 sen(19°)]+[44 cos(47°), 44 sen(47°)]+[33 cos(90°), 33
sen(90°)] 
D1+d2+d3= 92.93 , 116.62

La distancia es la magnitud de la suma de las distancias:

IdI= √[(92.93)²+(116.62)²] 
IdI=149,118

C. Grafique a escala los desplazamientos realizados en un mismo plano cartesiano de

manera consecutiva y el desplazamiento total (se sugiere utilizar Geogebra u otro
Software similar.)

Ejercicio 4. Movimiento Bidimensional (Estudiante # 4)

Se dispara una flecha que describe una trayectoria parabólica, de modo que su alcance
horizontal es a 3 veces el valor de su altura máxima.

a. Encuentre el ángulo de lanzamiento de la flecha.

Xmax = 3Ymax

Ymax = Vo²Sen²∅/2g
3Ymax = Vo²Sen(2∅)/g  ; Ymax = Vo²Sen(2∅)/3g

Igualamos

Vo²Sen²∅/2g = Vo²Sen(2∅)/3g

Sen²∅/2 = Sen(2∅)/3

Sen²∅/2 = 2Sen∅Cos∅/3

Sen²∅/Sen∅Cos∅ = 4/3

Tan∅ = 4/3

∅ = 53.13°

b. Si la velocidad inicial es de 17,0 m/s determine el tiempo de vuelo de la flecha con el

ángulo hallado en la parte a.

t = 2VoSen∅/g
t = 2(17m/s)Sen(53.13°)/9.81m/s²
t = 2.77 s

c. Halle la altura máxima y el alcance horizontal para el ángulo de lanzamiento 47,0

grados; Manteniendo la rapidez y la gravedad constantes, ¿cómo puede obtenerse un
mayor alcance horizontal? Justifique su respuesta.

Altura maxima para ∅ = 47°

Ymax = (17m/s)²Sen²(47°)/2*9.81m/s²
Ymax  = 66624,615 m
Alcance maximo
 Xmax = (17m/s)²Sen(2*47°)/9.81m/s²
Xmax  = 2769 m

Para la solución de cada interrogante formulado es necesario incluir el procedimiento paso a

paso y la explicación detallada del mismo.

Ejercicio 5. (explicación-video #2_Estudiante # 4)

Preguntas orientadoras:

1. ¿Cuál es la variable física y las unidades de medida que relacionan la distancia y tiempo
en un movimiento rectilíneo uniforme

Las variables físicas relacionadas con la distancia son: x e y.

Las variables físicas relacionadas con el tiempo: t.
2. ¿Cuál es la diferencia entre velocidad y rapidez?

La rapidez es una magnitud escalar, se refiere a la magnitud de

la velocidad en ese instante.
La velocidad es un vector, y se refiere a la magnitud de esta con
su dirección y sentido.
3. ¿Cuál es la velocidad del contenedor en la Banda No. 2?
V = 0.073 m/s
4. ¿Cómo se expresa la diferencia de velocidades del producto cuando pasa de las bandas,
y que tipo de velocidad es?

Es la velocidad por desplazamiento ya que esta determinada por la relación de un

determinado recorrido en un menor tiempo posible como sucede con las bandas
correspondientes al procesamiento de las frutas del ejercicio.

5. ¿En qué consiste la aceleración media y como se explica la influencia en el contenedor

cuando pasa por el sistema de bandas?

Es la división de la variación de la velocidad y el tiempo transcurrido entre dos puntos puntos se explica la

influencia de esta aceleración en el ejercicio propuesto ya que al pasar entre las tres bandas varia su velocidad y
su tiempo.

Enunciado del ejercicio: el proceso para deshidratar frutas, consiste en secar el producto
usando un horno y posteriormente ventilando para evitar que se encoja o se cambien las
propiedades del alimento. En una empresa desean usar contenedores de plástico en bandas
transportadoras para producir frutas deshidratadas en serie, se usan 3 bandas para controlar
los tiempos de exposición al calor y a la ventilación como se muestra en la imagen.

Figura 1. Representación gráfica del ejercicio 5 del estudiante 4.

Si la banda No.2 tiene una longitud de 0,587 m, y se determinó que el producto debe estar
expuesto 8,00 s para no degradarse, ¿cuál es la velocidad que debe tener la banda para
deshidratar correctamente las frutas?

V=d/t

V = 0.587m / 8.00s

V = 0.073 m/s

La banda No. 2 está conectada con las bandas No.1 y No.3 que tienen velocidades de 0,340
m/s y 0,135 m/s respectivamente, con ello se controla velocidades de calentamiento y
ventilación, se desea conocer ¿cuáles son las aceleraciones medias a las cuales se somete el
producto cuando pasa en los puntos 1 y 2? En un tiempo de 0,542 s.

Las aceleraciones en los puntos 1 y 2 se calculan por definición:

a = ΔV / Δt

a1 = (0.073m/s - 0,340m/s) / 0,542s

a1 = - 0.493 m/s²

a2 = (0,135m/s - 0.073m/s) / 0,542s

a2 = 0.114 m/s²
Formato del video: Contenido en forma de guion técnico, especificando los elementos
necesarios para la realización del video, como imágenes, sonido y texto a mostrar en un lapso
de 5,5 min (330 segundos)

Link del video: https://drive.google.com/file/d/1Y6DBh20IGl4y1MwZd1WQB9J-

tQFzdMHF/view?usp=sharing