ENGENHARIA UNIASSELVI

TESTE DE CONHECIMENTO: METODOLOGIA CIENTIFICA - 2020/1

Acadêmico:
Disciplina: Metodologia Científica

1. Todos os conhecimentos são importantes para entendermos a ciência e a sua influência em

nossa formação. Existem alguns tipos de conhecimentos e cada qual com características
particulares. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:

(    ) O senso comum trata de questões superficiais.

(    ) O conhecimento teológico é baseado em dogmas inquestionáveis.
(    ) O conhecimento científico não necessita de um método ou de uma sistematização.
(    ) A ciência faz parte da nossa vida e nós usamos os seus benefícios no mundo atual.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

  a) V - V - F -
V.
 b) F - F - V -
F.
 c) V - F - V -
F.
 d) F - V - V -
V.

2. O acúmulo de conhecimento entre o homem e suas nações se faz quando existe a

compreensão de que deve haver trabalho conjunto. Individualmente gerado, o
conhecimento específico não alcança patamares significativos se comparado àquele que é
resultado da sinergia entre cientistas de várias áreas e que juntos querem chegar a um
objetivo comum, por exemplo, o desenvolvimento de uma patente tecnológica. Assim,
conhecimento é construído através da relação fundamental entre sujeito e objeto. Neste
sentido, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O sujeito é a pesquisa, e o objeto é o método utilizado na pesquisa científica.
 b) O sujeito é o que conhece, e o objeto é o que será conhecido.
 c) O sujeito é quem interpreta o ser humano, e o objeto é o resultado da
pesquisa.
 d) O sujeito é o que será conhecido, e o objeto é o que se conhece.

3. Ciência significa tomar conhecimento, estar informado de algo. O conhecimento científico

tem características específicas. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:

I- O conhecimento científico tem a característica de ser inspiracional, com inspiração divina.

II- O conhecimento científico é a arte de pensar, refletir, repensar o que já foi pensado.
III- O conhecimento científico é uma forma de ciência ativa, investigativa e crítica.
IV- O conhecimento científico é gerado pela lógica e criatividade.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

 a) As afirmativas III e IV estão corretas.
 b) Somente a afirmativa IV está
 correta.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e II estão corretas.

4. É de consenso geral entre pesquisadores que produzir ciência no âmbito escolar é

fundamental para avançarmos como sociedade. Um professor que motiva é aquele que
sobretudo engaja seus alunos na busca pelo novo. No entanto, não consegue ser efetivo se
apenas expor o conhecimento. Assim sendo, o professor que instiga é aquele que produz e
gera ciência. Dentro desta perspectiva, analise as afirmativas a seguir:

I- O professor em sala, quando expõe o conhecimento, apenas instrui seus alunos,

motivando-os a pesquisar.
II- O docente que apenas repete conteúdo em sala não tem condições de superar a
mediocridade imitativa.
III- Apenas a leitura de grandes pesquisadores e o aprofundamento em suas ideias é o
suficiente para que o acadêmico aprenda a aprender.
IV- A instrumentação técnica da autossuficiência e a fundamentação da cidadania são
qualidades adquiridas com engajamento a projetos de pesquisa.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

 a) As afirmativas II e IV estão
corretas.
 b) As afirmativas II e III estão
corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.

6. A Iniciação Científica (IC) é o ato de incentivar os acadêmicos da graduação a pesquisar, a

conhecer esse mundo, que tanto contribui para o desenvolvimento como ser humano e
também profissional. Desenvolver um projeto de IC significa estar diante de um problema,
de qualquer natureza, e, diante deste, propor uma solução, e posteriormente mensurá-la
para entender o seu alcance. No entanto, observa-se que muitas universidades não levam
isso a sério. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:

(    ) A pesquisa não só forma um bom profissional, mas também contribui para o
fortalecimento do elo entre a teoria e a prática.
(    ) Em projetos de Iniciação Científica não podem surgir ideias inovadoras e/ou novas
descobertas.
(    ) De forma geral, a teoria é uma generalização que a prática aparece de forma muito
particular, as vezes, incompreensível sem o ato da pesquisa.
(    ) No mundo contemporâneo, o bom profissional é aquele que qualifica o seu olhar para
compreender a realidade, e neste aspecto, a pesquisa ajuda muito.

Assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA:

 a) F - F - V -
V.
 b) V - F - V -
V.
 c) F - V - V -
F.
 d) V - V - F -
F.

7. Ciência significa tomar conhecimento, estar informado de algo. O conhecimento científico

tem características específicas. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:

I- O conhecimento científico tem a característica de ser inspiracional, com inspiração divina.

II- O conhecimento científico é a arte de pensar, refletir, repensar o que já foi pensado.
III- O conhecimento científico é uma forma de ciência ativa, investigativa e crítica.
 IV- O conhecimento científico é gerado pela lógica e criatividade.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas III e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa IV está correta.
 d) As afirmativas I e II estão corretas.
8. Com relação às citações bibliográficas, essas são essenciais para que o seu trabalho
científico contribua de maneira significativa para geração de conhecimento. Para cada obra
citada no seu trabalho de pesquisa, ao final, todos autores precisam ser referenciados.
Outro aspecto que merece atenção, é com relação às citações diretas e indiretas. É muito
comum utilizarmos citações diretas. Talvez esse recurso seja utilizado quando ainda temos
maior dificuldade em amarrar os conteúdos das fontes com nossas palavras, referenciando
os autores, mas a verdade é que as citações indiretas dão mais prestígio aos artigos. Assim
sendo, analise as afirmativas a seguir:

I- Nas citações indiretas, o uso das nossas palavras para descrever determinado assunto
dispensa a autoria das ideias que utilizamos.
II- Nas citações indiretas, você, como autor, constrói uma conversa, utilizando ideias de
autores, comparando os resultados de diferentes artigos.
III- Construindo parágrafos, onde seus resultados são corroborados com as informações de
outros autores, dando a devida autoria, é fundamental para construção de conhecimento.
IV- Ao fazer uso das citações indiretas, na construção de um parágrafo, podemos, para
uma mesma ideia ou conceito, utilizar mais de um autor.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

 a) As afirmativas II, III e IV estão
corretas.
 b) Somente a afirmativa II está correta.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e IV estão corretas.

9. Um hábito fundamental a ser desenvolvido pelo estudante de graduação é o hábito da

leitura. Através da leitura, o aluno aprofunda os conhecimentos adquiridos em sala de aula
e familiariza-se com o vocabulário técnico das obras especializadas. Ler com assiduidade
eleva ainda a capacidade de redigir com presteza e objetividade. Vale dizer que o maior
desafio para o aluno ao se deparar com a necessidade de elaborar um trabalho científico
não está no domínio de normas técnicas como as da ABNT (Associação Brasileira de
Normas Técnicas), mas no domínio da redação. Uma maioria simplesmente não sabe
escrever, fato que denuncia a ausência do hábito de leitura. Ademais, no Brasil, muita
gente ingressa no ensino superior sem o pleno domínio da língua portuguesa. A partir
dessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A leitura de livros e artigos científicos técnicos são de fundamental importância para
desenvolver a criatividade de projetos de iniciação científica.
 b) Livros com no mínimo 600 páginas e tamanho de fonte 8 são considerados bons
instrumentos para estímulo à escrita e à criatividade.
 c) A leitura de artigos científicos nacionais ou em nossa língua materna, o português,
contribui pouco para o estímulo à pesquisa.
 d) Livros de ficção científica não são recomendados para o estímulo à criatividade,
principalmente no mundo acadêmico.

10. Atualmente, no papel da universidade não se destacam apenas as atividades de ensino.

Cada vez mais relevante é o seu papel na pesquisa e extensão. Na ciência, deve gerar
conhecimento, e nas ações extensionistas aproxima-se da comunidade de entorno,
contribuindo com sua responsabilidade social. Desta forma, analise as afirmativas a seguir:

I- Professores e universidades não devem apenas se preocupar com a transmissão de

conhecimento.
II- O professor pesquisador não contribui de forma efetiva para a transmissão de
conhecimento.
 III- Atividades de extensão aproximam as faculdades da comunidade, levando o
conhecimento de senso comum.
IV- As universidades levam conhecimento científico para as comunidades através de ações
extensionistas.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) As afirmativas III e IV estão
corretas.
 d) As afirmativas I e II estão corretas.

11. Leia o texto que segue:

Por onde se começa a solução de um problema? Imagine que você é um escoteiro e se

perdeu numa floresta. Seu problema é voltar ao acampamento. Qual seria seu
procedimento? O que significa encontrar a solução para o problema? A solução é o
caminho que o levará de onde você está ao lugar onde você deseja ir. Imagine que você
não sabe para onde ir: não poderá fazer nada inteligente. Gritará, chorará, andará a esmo.
O procedimento inteligente é o seguinte: pegue seu mapa, identifique o ponto para onde ir,
o ponto onde você se encontra e, a partir do primeiro, trace um caminho. A inteligência
segue o caminho inverso da ação. E é somente isso que a torna inteligência. Começando
do ponto ao qual se deseja chegar, evita-se o comportamento errático e desordenado a que
se dá o nome de tentativa e erro. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:

I- O texto de Rubem Alves, ao mencionar o "procedimento inteligente", faz uma associação

com o conhecimento empírico, ou senso comum, pois a solução do problema surge das
experiências cotidianas do indivíduo, da intuição.
II- O texto sugere a utilização de um método, organizado e racionalizado, que, seguido
passo a passo, leve à solução do problema.
III- Rubem Alves ao utilizar a expressão "procedimento inteligente" e explicá-la, refere-se ao
conhecimento científico, cuja base está na racionalidade e no tratamento objetivo do
problema.
IV- O texto, ao fazer uso do exemplo do escoteiro perdido na floresta, enfatiza a perspectiva
de que as ações se sobressaem à inteligência.

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: ALVES, R. Filosofia da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo:
Loyola, 2007. 
Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão
corretas.
  c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão
corretas.

12. Quando fazemos uma citação direta, utilizamos fragmentos de texto de autores, que são
transcritos literalmente para o nosso trabalho. Essa citação direta ainda pode ser dividida
em citação curta e citação longa. Sobre as citações longas, analise as afirmativas a seguir:

I- Nas citações longas, o fragmento não pode exceder três linhas.

II- Nas citações longas, o fragmento ultrapassa três linhas.
III- Nas citações longas, o fragmento é apresentado em parágrafo próprio.
IV- Toda citação longa deve conter aspas, ocultando o autor da obra.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

 a) As afirmativas I e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa II está
correta.
  c) As afirmativas II e IV estão
corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.

13. As notas de rodapé são uma excelente estratégia para apresentar informações ao leitor que
não se adequam à estrutura do texto. É um recurso prático e usual em livros, revistas e
artigos, contendo suas particularidades e características especiais. Acerca desta
ferramenta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

(    ) Entre as funções da nota de rodapé estão: indicar fonte bibliográfica e explicar um
conceito.
(    ) Podem ser funções da nota de rodapé: definir conceitos, definir termos e apresentar
reflexões.
(    ) Também pode ser uma característica da nota de rodapé apresentar o resumo de várias
páginas.
(    ) Na nota de rodapé é permitido trazer a versão original de uma citação traduzida no
texto.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 a) F - V - V -
V.
 b) V - F - F -
F.
 c) V - V - F -
V.
 d) F - F - V -
F.

14. De acordo com Medeiros (2008, p. 38-39), "a pesquisa procura dados em variadas fontes,
de forma direta ou indireta. No primeiro caso, levantam-se dados no local em que os
fenômenos ocorrem (pesquisa de campo ou de laboratório); no segundo, a coleta de
informações pode dar-se por documentação. A pesquisa bibliográfica caracteriza-se como
documentação indireta". É aquela que busca o levantamento de livros e revistas de
relevante interesse para a pesquisa que será realizada. Seu objetivo é colocar o autor da
nova pesquisa diante de informações sobre o assunto de seu interesse. Sobre o exposto,
avalie as asserções a seguir:

I- A pesquisa bibliográfica é um elemento importante e indispensável em qualquer pesquisa

científica.

II- Impede, além de outros motivos, que o pesquisador trabalhe em vão tentando solucionar
o que já foi solucionado.

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: MEDEIROS, J. B. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos,

resenhas. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
 a) A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.
 b) As asserções I e II são verdadeiras, bem como a relação estabelecida entre elas.
 c) As asserções I e II são verdadeiras, e a relação que se estabelece entre elas é
falsa.
 d) A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.

15. Pode-se dizer que a ciência move o mundo através de todo o conhecimento acumulado ao
longo de 300 anos. Desta forma, o conhecimento científico ultrapassa os limites impostos
pelo senso comum, à medida que procura evidenciar as causas e os efeitos de um
determinado fenômeno. No entanto, isso só é possível, pois o método científico é rigoroso e
possui algumas aplicações práticas que o consolidam para a geração de conhecimento.
Desta forma, analise as afirmativas a seguir:
 I- A originalidade, além da compreensão das coisas, bem como a funcionalidade para os
tempos atuais, faz parte do método histórico.
II- Dentro de uma análise, a avaliação de fatos isolados se torna, em particular ao método
comparativo, muito importante.
III- Permitir um amplo e profundo conhecimento sobre determinado assunto é típico de um
método de estudo de caso.
IV- Muitos pesquisadores que se utilizam do estudo de caso desconhecem as principais
características desse tipo de pesquisa.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) As afirmativas II e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa IV está correta.
 d) As afirmativas I, III e IV estão
corretas.

16. Ao estabelecermos como será nossa pesquisa, definimos, também, que natureza terá, ou
seja, estabelecemos se queremos fazer uma pesquisa básica ou uma pesquisa aplicada.
Com base nesta breve reflexão e nos conhecimentos construídos na disciplina de
Metodologia Científica, quais as principais diferenças entre pesquisa básica e pesquisa
aplicada?
 a) A pesquisa básica é conhecida também por ser mais esclarecedora enquanto que a
aplicada somente é utilizada nas ciências exatas.
 b) A pesquisa aplicada por si só já implica que o conhecimento gerado será utilizado no
plano teórico.
 c) A pesquisa aplicada é mais importante do que a de caráter básico.
 d) A pesquisa básica se ocupa basicamente de gerar novas informações, e a aplicada tem
caráter mais prático.

17. O investimento em pesquisa e desenvolvimento é um caminho importante para as

empresas que desejam diferenciar-se dos seus concorrentes. Foi com este destaque que
um jornal trouxe uma lista das dez empresas mais inovadoras do Brasil. Em comum entre
as empresas vencedoras, está a decisão dos seus líderes de manter praticamente
inalterados os percentuais de investimento em inovação, mesmo diante de projeções
macroeconômicas desfavoráveis. Tal cenário é possível porque os gestores acreditam que
os investimentos em inovação ajudam a superar os momentos difíceis e a preparar as
empresas para os desafios futuros. A partir do texto, é possível definir inovação como:

Disponível em: . Acesso em: 7 jul. 2015 (adaptado).

 a) Produtos muito utilizados para fins muito específicos.
 b) Invenções que ainda não estão disponíveis no mercado.
 c) Bens, serviços ou processos originais que agregam valor social ou
riqueza.
 d) Projetos de alto teor tecnológico.

18. O “estudo de caso” também é um método científico usual e pretende aprofundar o

conhecimento de um ou mais objetos, detalhadamente. Sobre as funções do estudo de
caso, assinale a alternativa CORRETA:
  a) Costuma utilizar fontes como fatos históricos, depoimentos e teorias ainda não
comprovadas.
 b) Tem capacidade apenas para lidar com uma pequena e restrita variedade de
informações.
 c) Tende a selecionar um leque amplo de objetos pesquisados para universalizar o
conteúdo.
 d) Utiliza entrevistas, documentos, evidências, artefatos, aprofundando os conhecimentos.

19. No mundo acadêmico, o paper é um modelo específico de artigo científico. Nele, você pode
organizar seus estudos, registrar suas pesquisas e reflexões. Assim estará produzindo
conhecimento e ciência. Sobre este tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:

(    ) O paper é o modelo adotado pela UNIASSELVI para seus trabalhos e pesquisas
acadêmicas.
(    ) O trabalho acadêmico ‘paper’ é um modelo de trabalho adotado pelas universidades,
entretanto ele não é considerado científico.
(    ) Um dos objetivos do paper é produzir ciência, publicar as pesquisas feitas pelos
acadêmicos, suas observações e reflexões.
(    ) O paper tem formato de um artigo científico. Por isso, deve expressar com clareza e
objetividade o conhecimento.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 a) V - V - F -
F.
 b) F - F - F -
V.
 c) V - F - V -
V.
 d) F - V - V -
F.

20. Muita confusão é feita com relação aos tipos de trabalhos acadêmicos, principalmente no
que concerne àqueles oriundos de Programas de Pós-Graduação (PPGs). Desta forma,
dentro do senso comum, não sabemos qual tipo de trabalho caracteriza um mestrado, e
qual nível de aprofundamento este deve apresentar. O mesmo acontece com os trabalhos
em nível de doutorado. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:

(    ) Cursos de pós-graduação em nível de especialização recebem a nomenclatura de lato

sensu.
(    ) Um projeto de mestrado apresenta pesquisas e resultados significativos para uma área
de conhecimento e, por isso, é chamado de tese.
(    ) Em projetos e cursos de mestrados e doutorados, o acadêmico aprofunda o seu
conhecimento a nível stricto sensu.
(    ) Um trabalho de doutorado apresenta estudos e pesquisas inéditas, e, por isso, é
chamado de dissertação.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 a) V - F - F -
V.
 b) V - V - F -
V.
 c) V - F - V -
F.
 d) F - V - F -
V.

21. O comportamento social pode ser descrito através de um método científico chamado de
 etnografia. A base de uma pesquisa etnográfica é o trabalho de campo. Assim, para que o
pesquisador tenha êxito para adquirir dados ou informações, necessita de profundo preparo
técnico, logístico e financeiro, podendo essas atividades serem custeadas via projetos com
financiamento de órgãos públicos e privados. Com base nessas informações, analise as
afirmativas a seguir:

I- Como principais limitações, podem ser citados projetos baseados em pequenos grupos
ou comunidades.
II- Os seres humanos sempre buscaram alguma forma de compreender a realidade, e a
etnografia não contribuiu para esse processo.
III- O método etnográfico procura ultrapassar o senso comum, na medida que evidencia o
próprio fenômeno.
IV- A pesquisa etnográfica permite o envolvimento direto do pesquisador em interações que
constituem a realidade social.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

 a) Somente a afirmativa I está correta.
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, III e IV estão
corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.

22. Atualmente, é muito comum falarmos na palavra gestão. Hoje, esse conceito, que deriva
das teorias da administração moderna, é empregada nas mais diversas áreas, como gestão
de recursos humanos, ambiental e nos negócios. Contudo, na prática, a boa gestão se faz
através de decisões baseadas em indicadores estatísticos. Assim como nas nossas
pesquisas, o método estatístico é um poderoso aliado. Sobre o exposto, analise as
afirmativas a seguir:

I- Normalmente, é baseado em hipóteses (perguntas de pesquisa), que serão confirmadas

verificações em campo e análise de dados.
II- Para trabalharmos com a estatística, normalmente precisamos de amostras do objeto a
ser estudado.
III- O método estatístico funciona somente se obtermos todos os indivíduos de uma
população a qual queremos compreender.
IV- O método estatístico é o ideal para estudo do comportamento humano, devido à sua
alta previsibilidade.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

 a) As afirmativas II e IV estão
corretas.
 b) As afirmativas I e II estão corretas.
 c) As afirmativas II e III estão
corretas.
 d) As afirmativas I e IV estão corretas.

23. Leia o seguinte texto:

A professora Adriangela Bonetti foi designada para uma sala de aula em que havia
educandos com deficiência e transtorno global de desenvolvimento, no começo de 2009. A
escola não tinha um projeto coletivo para lidar com esses estudantes. A sala de recursos
que existia na escola tinha foco na aceleração dos alunos e a APAE do município
atravessava uma crise de identidade com as políticas de educação especial na perspectiva
da educação inclusiva. A Secretaria Municipal de Educação implantava um Sistema de
Gestão de Qualidade na Educação (SGQE), ao mesmo tempo que sofria pressão do
Ministério Público para obediência às leis de inclusão. A partir das ferramentas que
conheceu em um curso, Adriangela pôde modificar sua prática pedagógica. Seu esforço lhe
valeu um prêmio nacional e um convite para ser a coordenadora de educação inclusiva do
município. Essa mudança trouxe uma série de novos desafios, para ela e para seus pares
na escola: Como transformar sua visão de educação inclusiva em políticas públicas? Como
garantir que os alunos com deficiência continuassem incluídos após sua saída? Como
 fortalecer as parcerias, por vezes conflituosas, com a APAE e o Ministério Público?
Considerando o fato de que este estudo tem como objeto principal a professora Adriangela
e o trabalho que desenvolveu na escola Alexandre Bacchi e no município de Guaporé, no
Rio Grande do Sul, qual foi o método de pesquisa empregado nesta investigação e como
ele se caracteriza?

FONTE: Adaptado de: GALERY, Augusto; ALONSO, Daniela. O caso da escola Alexandre
Bacchi - Guaporé, RS. Disponível em: . Acesso em: 20 ago. 2016.
 a) A pesquisa segue o método histórico.
 b) A pesquisa segue o modelo de senso comum.
 c) A pesquisa elaborada segue o método Estudo de
Caso.
 d) A pesquisa segue o método comparativo.

24. Para que o acadêmico se desenvolva em sua jornada acadêmica, é necessário que
desenvolva suas habilidades científicas. A essa prática, chamamos de iniciação científica,
em que acadêmico e professor trabalham ao longo do curso iniciativas que venham a
culminar em publicações e/ou novas práticas que contribuam efetivamente para o
desenvolvimento da sociedade. A Uniasselvi dispõe de várias ações para a iniciação
científica, como a Jornada de Integração Acadêmica (JOIA), em que todos são convidados
a socializar seus trabalhos e projetos. Dentro desse panorama, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:

(    ) Em projetos de iniciação científica, os acadêmicos precisam apresentar estudos

inéditos e que contribuam efetivamente para o acúmulo de conhecimento.
(    ) A iniciação científica desenvolve-se ao longo do curso, através de várias práticas
pedagógicas mediadas por um professor orientador.
(    ) No ensino a distância, a iniciação cientifica não ocorre, pois os professores estão on-
line.
(    ) Um projeto de iniciação científica pode ser realizado partindo-se dos métodos de
estudo de caso e histórico.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 a) V - F - V -
F.
 b) V - V - F -
V.
 c) V - F - F -
V.
 d) F-V-F-
V.

25. Ao estabelecermos como será nossa pesquisa, definimos, também, que natureza terá, ou
seja, estabelecemos se queremos fazer uma pesquisa básica ou uma pesquisa aplicada.
Com base nesta breve reflexão e nos conhecimentos construídos na disciplina de
Metodologia Científica, quais as principais diferenças entre pesquisa básica e pesquisa
aplicada?
 a) A pesquisa aplicada é mais importante do que a de caráter básico.
 b) A pesquisa básica se ocupa basicamente de gerar novas informações, e a aplicada tem
caráter mais prático.
 c) A pesquisa aplicada por si só já implica que o conhecimento gerado será utilizado no
plano teórico.
 d) A pesquisa básica é conhecida também por ser mais esclarecedora enquanto que a
aplicada somente é utilizada nas ciências exatas.