SYLLABUS

Nombre de la Asignatura: Contabilidad Financiera I

Semestre/Cuatrimestre: Primer cuatrimestre

I. PRESENTACIÓN

Departamento: Licenciaturas Ejecutivas

Docente: LCP y MAF. Juan Alfonso Castillo Castillo
Medios de comunicación:
Tel. Cel. 99 31 66 72 48
Correo electrónico: castillocastillo.ja@gmail.com
Facebook: castillo castillo

II. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA:

HORAS CON HORAS DE TOTAL DE

DOCENTE APRENDIZAJE HORAS A LA ESCENARIOS
INDEPENDIENTE SEMANA ACADÉMICOS

3 3 6 D108

Inicio de Clases: 04 de octubre de 2015

Fin de Clases: 15 de noviembre de 2015
Días y horarios de clase: domingos de 7am a 13pm
Vacaciones:
Días no Laborales:
Horario de asesoría: Dependerá de los tiempos disponibles entro docente y alumno.

Descripción del Curso:

En el presente curso se efectuaran gran variedad de casos prácticos en el cual se verá con anticipación la
información teórica para que exista la complementación y la correcta aplicación sobre lo que se esté pidiendo
como resultados.
Se estarán efectuando actividades (tareas) de manera manual en libreta con la intención de que el alumno
asimile, comprenda pero sobre todo razone dicha información y pueda así aplicarlo con cierta facilidad a los
casos prácticos.
En el desarrollo de casos prácticos se estarán resolviendo en el salón de clases de tal manera que exista
siempre una retroalimentación tanto del maestro hacia el alumno como viceversa, en el cual se asignaran como
actividades o tareas la resolución de casos prácticos, donde se espera lo pueda realizar sin contratiempos.
Dentro del salón de clases se exigirá que exista una participación constante por parte de los alumnos dentro del
aula, de tal manera que todos tengan esa oportunidad de desenvolverse ante sus compañeros y hacia un
servidor, cumpliendo el objetivo de poder sustentar mediante argumentos o pruebas las bases teóricas como las
bases practicas dentro de la administración.
No se permitirá el uso del celular o algún equipo de cómputo, salvo exista una previa autorización por parte del
docente o siempre y cuando el desarrollo de la materia así lo amerite.
Se hará uso de calculadora sin excusas ni pretextos ni argumentos de que saquen su celular como medio de
hacer cálculos.
 Se solicitara material de contabilidad para efectos de desarrollar ejercicios prácticos tanto dentro del salón de
clases como de manera externa.
La hora de entrada al salón de clases es a las 7am sin embargo se autoriza una tolerancia de 15 minutos, la hora
de salida es a las 13pm. Se tendrá que llegar a un acuerdo razonable entre docente y alumnos para efectos de
establecer los minutos pertinentes de un break.

III. OBJETIVO GENERAL:

El estudiante evaluará el ámbito de la teoría administrativa a partir de su evolución nacional e internacional,
estudios y aportaciones, a fin de adquirir una conciencia de la realidad administrativa actual.

IV. CONTENIDO SINTÉTICO

UNIDAD Y TEMAS OBJETIVO PARTICULAR

1. Marco conceptual El estudiante comprenderá la necesidad de contar con
conocimientos básicos para la comprensión de los fundamentos
conceptuales de la contabilidad financiera, con el objeto de
capacitarlo en la toma de decisiones contable.

2. Estado de situación financiera o El estudiante identificará la función, características y

balance general o estado de posición componentes del estado de situación financiera, así como la
importancia del mismo.

3. Estado de resultados. El estudiante comprenderá la importancia de la elaboración del

estado de resultados, su elaboración y presentación.

4. Registro de operaciones El estudiante conocerá las técnicas para realizar el registro

financieras. contable de las operaciones, de acuerdo a los principios de
contabilidad.

5. Registro y control de las El estudiante desarrollará los procedimientos para el registro y

mercancías. control de las mercancías.

V. ACTIVIDADES POR TEMAS:

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE RECURSOS Y
UNIDAD TEMA INDEPENDIENTE (declaradas en la
planeación didáctica, puede apoyarse CRITERIOS DE ENTREGA
en el Compendio de Estrategias de
Enseñanza para diversificar las tareas)

1.1 Necesidad de la información Análisis de los textos

Encuadre financiera.
1.2 La evolución de la
1. Marco conceptual
contabilidad.
1.3 Tipos de Contabilidad.
Contabilidad financiera,
contabilidad fiscal, contabilidad
administrativa.
1.4 Organismos reguladores de la
profesión de contaduría:
nacionales, internacionales.
1.5 Características de la
información contable. Utilidad,
confiabilidad, provisionalidad.
1.6 Principios de contabilidad
específicos sobre los temas Ensayo de manera
vistos. manual en base a los
parámetros señaladas
Realizará una investigación por el docente.
documental, sobre la teoría
administrativa a partir de su Prelectio como hábito de
evolución, nacional e estudio.
internacional.
Resolución de casos
Realizará exposiciones sobre prácticos.
temas otorgados.
En un estudio de caso,

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 generalmente aceptados.
Principios que identifican y
delimitan al ente económico,
principios que establecen la
base para cuantificar las
operaciones del ente
económico y su presentación,
principios que se refieren a su
información.
1.7 Estados financieros. Básicos,
secundarios
1.8 Usuarios de la información
financiera. Internos, externos.
desarrollará y aplicar los Ensayo de manera
postulados básicos de las manual en base a los
Normas de Información parámetros señaladas
Financiera.
por el docente.
Prelectio como hábito de
estudio.
Resolución de casos
prácticos.

2.1 Concepto. Análisis de los textos

2. Estado de 2.2 Elementos esenciales. específicos sobre los temas Ensayo de manera
situación financiera 2.3 Formas de presentación. vistos. manual en base a los
o balance general o Cuenta, reporte. parámetros señaladas
Estado de posición 2.4 Ecuación del estado de situación Realizará una investigación por el docente.
financiera. financiera documental, sobre los
2.5 Clasificación del activo. estados financieros de un Prelectio como hábito de
2.6 Clasificación del pasivo. ente económico, en este caso estudio.
2.7 Clasificación del capital de un balance general.
contable. Resolución de casos
2.8 Definición de los elementos del Realizará exposiciones sobre prácticos.
estado de situación financiera. temas otorgados.
2.9 Elementos de análisis e
interpretación del estado de
En un estudio de caso,
situación financiera para la
desarrollará un balance
toma de decisiones.
general.

3.1 Concepto. Análisis de los textos

3. El estado de 3.2 Elementos que lo integran. específicos sobre los temas Ensayo de manera
resultados. Ingresos, egresos. vistos. manual en base a los
3.3 Formas de presentación. parámetros señaladas
3.4 Clasificación de ingresos. Realizará una investigación por el docente.
3.5 Clasificación de egresos. documental, sobre los
3.6 Elementos de análisis e estados financieros de un Prelectio como hábito de
interpretación del estado de ente económico, en este caso estudio.
resultados para la toma de de un estado de resultados.
decisiones. Resolución de casos
Realizará exposiciones sobre prácticos.
temas otorgados.

En un estudio de caso, se
desarrollará un estado de
resultados.
4.1Dinamismo del registro de las Análisis de los textos
4. Registro de operaciones en una entidad. específicos sobre los temas
operaciones Gráfica del dinamismo. vistos.
financieros. Ensayo de manera
4.2 La cuenta. Tecnicismos,
manual en base a los
cuentas de balance, cuentas Realizará una investigación
de resultados. documental, sobre los parámetros señaladas
4.3 Reglas del cargo y del abono. distintas herramientas que por el docente.
4.4 Teoría de la partida doble existen para el registro de las
Prelectio como hábito de
4.5 Manual de contabilidad, operaciones conforme a las

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 catálogo de cuentas, guía normatividades que existen. estudio.
contabilizadora.
4.6 Libro diario. Realizará exposiciones sobre Resolución de casos
4.7 Libro Mayor. temas otorgados. prácticos.
4.8 Mayores auxiliares.
4.9 Registro del IVA.
En un estudio de caso,
4.10 Balanza de Comprobación desarrollará los
procedimientos para el
registro y control de las
mercancías.
5.1 Método de inventarios Análisis de los textos
5. Registro y control perpetuos. CP, PEPS,UEPS. específicos sobre los temas Ensayo de manera
de mercancías. 5.2 Método analítico o vistos. manual en base a los
pormenorizado. parámetros señaladas
Realizará una investigación por el docente.
documental, sobre los
métodos de valuación de Prelectio como hábito de
inventarios. estudio.

Realizará exposiciones sobre Resolución de casos

temas otorgados. prácticos.

En un estudio de caso,
desarrollará los
procedimientos para el
registro y control de las
mercancías.

III. EVALUACIÓN
Criterios de evaluación:

Porcentaje Global:

(Puntaje que se asignará a las actividades de la clase, por ejemplo)

Rubro Porcentaje (%)

Asistencia 80
A. Tareas teóricas 30
Tareas practicas
B. Participación 20
C. Examen parcial 50

Fechas de evaluaciones parciales:

Parcial Fechas
Primer
examen 25 de octubre
Segundo
examen 15 de noviembre
Entrega de
caso final 15 de noviembre

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Protocolo de exposiciones y metodología para la entrega de trabajos:

Se deber entregar al final del curso una carpeta de evidencias de todos les ejercicios prácticos que se vayan a estar
resolviendo tanto en salón de clases como de ejercicios de tareas, estos deberán presentarse en el material establecido
desde el inicio del curso, dependiendo lo que se solicite en cada actividad.
Estos deben reunir una estructura limpia, clara y concisa en los resultados dichos ejercicios.
La fecha de entrega será el último día de clases, es decir el sábado 14 de noviembre de 2015.

Bibliografía

BÁSICA:
GUAJARDO Cantú, Gerardo, Contabilidad Financiera, México, Mc Graw Hill, 2002 (3ª. Ed.)

ROMERO López Javier. Principios de Contabilidad, México, Mc Graw Hill 2001 (2ª. Ed.)

MÁXIMO Francisco Losilla, Contabilidad Financiera, vol. 1, Ed. Prentice Hall, Madrid 1999 ( 1ª Ed.)

LARA Flores Elías, Contabilidad Primer Curso, Ed Trillas.

Bibliografía WEB

www.sat.gob.mx

Recursos Tecnológicos del Curso

Contpaq i Contabilidad

*Toda Actividad de Aprendizaje Independiente, tendrá que ser elaborada con base en la “Guía para la elaboración de
documentos académicos UVM y el Compendio de Estrategias de Aprendizaje” así como alinearse a las rúbricas
entregadas por el docente.

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