ACTIVIDAD 3 LENGUAJE

Fecha De entrega: 1 de Abril de 2020

Hora: 11:59 P.M.

Cree una carpeta con su nombre y guarde la actividad.

1. De acuerdo con la guía, realizar los siguientes mapas mentales:

a. CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

La contaminación está producida por agentes contaminantes, está expuesto por cualquier
agente químico, físico o biológico nocivos para la salud o el bienestar de la población, de la
vida animal o vegetal. Esta degradación del medio ambiente por un contaminante externo
puede provocar daños en la vida cotidiana del ser humano y alterar las condiciones de
supervivencia de la flora y la fauna.

La contaminación puede ocurrir, en el suelo, la tierra y el aire.

Se puede dividir en clases según los agentes contaminantes o el medio afectado:

Contaminación Atmosférica
Contaminación Hídrica
Contaminación Edáfica.
Contaminación Sonora
Contaminación Química

b. LOS ALIMENTOS.
Los alimentos según su procedencia pueden ser: de origen vegetal (las hortalizas, las
legumbres, las frutas, los frutos secos, el aceite y los cereales), de origen mineral (el agua y
la sal) o de origen animal (la carne, el pescado, la leche y los huevos).
Los alimentos según la función que desempeñen pueden ser constructores, energéticos o
reguladores. Nuestro cuerpo necesita los tres tipos para crecer y realizar sus funciones
básicas, pero no aprovecha todo lo que comemos, sino sólo algunas sustancias que
reciben el nombre de nutrientes.
Los tipos de nutrientes son:
Glúcidos o azúcares. Nos proporcionan energía para realizar todas nuestras actividades.
Lípidos o grasas. Nos proporcionan energía que almacenamos para cuando el cuerpo la
necesita.
Proteínas. Nos ayudan a construir la mayor parte de nuestro cuerpo.
Vitaminas y minerales. Son sustancias imprescindibles para regular el funcionamiento de
nuestro cuerpo.
Agua. Además de formar parte de nuestro cuerpo, el agua ayuda a regular su
funcionamiento.
2. Ejercicio con signos de puntuación:
Tres hermanas casaderas, Soledad, Julia e Irene, conocieron a un joven y apuesto
caballero, licenciado en letras y las tres se enamoraron de él. Pero el caballero no se
atrevía a decir de cuál de las tres hermanas estaba enamorado. Como no se declaraba a
ninguna, las tres hermanas le rogaron que dijera claramente a cuál de las tres amaba. El
joven caballero escribió en un poema sus sentimientos, aunque «olvidó» consignar los
signos de puntuación, y pidió a las tres hermanas que cada una de ellas añadiese los signos
de puntuación que considerase oportunos. La décima era la siguiente:

Tres bellas que bellas son

me han exigido las tres
que diga de ellas cual es
la que ama mi corazón
si obedecer es razón
digo que amo a Soledad
no a Julia cuya bondad
persona humana no tiene
no aspira mi amor a Irene
que no es poca su beldad

Según su concepto, cuál sería el orden de los signos de puntuación para que este párrafo
tenga significado.

3. Realizar una carta según las especificaciones dadas en la guía de aprendizaje.

Esta carta debe estar dirigida a la una empresa de refrigeración (buscar una en internet),
solicitando una cotización de sus productos.