EVALUACION FINAL I CORTE BIOLOGIA CICLO IVB

NOMBRE: __________________________________________________________CICLO: _____ FECHA: ____________

1. De menor a mayor grado de parentesco los seres

vivos se clasifican en:
a. Clase, orden, familia, género y especie.
b. Familia, clase, género, orden y especie.
c. Clase, orden, familia, especie y género.
d. Familia, clase, orden, género y especie.
2. Ciencia que proporciona las reglas y los
procedimientos para la clasificación de los seres
vivos:
a. Biología.
b. Ciencia.
c. Ecología.
d. Taxonomía.
3. Actividades humanas que amenazan la
biodiversidad:
a. Alteración del hábitat, sobreexplotación
b. Creación de parques y reservas nacionales.
c. Reforestación y manejo apropiado de tierras.
d. Todas
6. Entendemos por especie:
a. Una población de individuos muy diferentes
entre sí, que pueden reproducirse entre sí y tener
descendientes poco fértiles.
b. Una población de individuos con forma parecida,
que no pueden reproducirse entre sí.
c. Una población de individuos muy similares entre
sí, que comparten información genética y se
reproducen entre sí dando lugar a descendencia
híbrida no fértil.
d. Una población de individuos muy similares entre
sí, que comparten un mismo conjunto de genes y
pueden reproducirse entre sí y tener descendientes
fértiles.
7. ¿Cuál de los siguientes fenómenos es causa de
aparición de variabilidad en una población?
a. Mutación y recombinación.
b. Mutación y especiación.
c. Especiación y adaptación al ambiente.
d. Mutación y mitosis

4. La diversidad biológica es importante porque: 8. La causa más importante de la disminución de la

diversidad biológica es:
a. Representa el patrimonio genético de nuestro
planeta. a. La contaminación del aire.
b. Es bonito que en la naturaleza haya muchos b. La introducción de especies exóticas (invasoras).
animales y plantas. c. La destrucción y fragmentación de los hábitats.
c. Puede ser una fuente de alimentos y medicinas d. La cacería ilegal con fines comerciales.
para la Humanidad.
9. Cuando los bosques tropicales son destruidos:
d. Son correctas a y c.
a. Disminuye la erosión del suelo y aumenta su
fecundidad.
5. La variedad de organismos a nivel genético, de b. Apenas se produce impacto sobre la
especies y ecosistemas se llama: biodiversidad.
c. Las poblaciones de algunos organismos pueden
a. Selección natural.
verse seriamente amenazadas.
b. Especiación.
d. Son correctas a y b.
c. Biodiversidad.
d. Evolución biológica.
10. De acuerdo con la teoría de Darwin y Wallace, 14. ¿Cuál de los siguientes acontecimientos
¿cuál es el mecanismo por el que cambian las relacionados con la Microbiología ha tenido lugar en
especies? época más reciente?
a. Selección evolutiva. a. La teoría de la generación espontánea
b. Adaptación y especiación. b. El descubrimiento de los virus
c. Selección natural. c. El descubrimiento del microscopio electrónico
d. Evolución y extinción. d. La erradicación de la viruela
11. La evolución como teoría científica encuentra
soporte en disciplinas como:
CUADRO DE RESPUESTAS
a. Paleontología y bioquímica.
b. Embriología y anatomía comparada.
c. Son correctas a y b.
d. Todas son incorrectas.

12. En la siguiente gráfica se representa la curva de

crecimiento de una población bacteriana. ¿A qué
fase corresponde la número 3?

a. Estacionaria.
b. Muerte.
c. Transición.
d. Colapso
13. El crecimiento bacteriano:
a. Es el aumento ordenado de todos los
componentes de un microorganismo
b. La multiplicación celular es una consecuencia del
crecimiento
c. La multiplicación aumenta la cantidad de
individuos
d. Todas las anteriores