SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03

UNIDAD 1

NÚMERO DE SESIÓN
3/3

GRADO Cuarto.

DURACIÓN 2 horas pedagógicas.

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
ADMINISTRAR BLOQUES, ACTUALIZACIÓN DE CONTENIDOS

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprensión y Aplicación de Diseña documentos haciendo uso ✓ Emplea comandos para
Tecnologías. del procesador de textos. administrar los bloques de
creación.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (15 minutos)

☝ El docente saluda a los estudiantes y les solicita que coloquen sus modelos de licencia en la pizarra.
☝ Organiza a los estudiantes en pequeños equipos para que puedan observar los diferentes modelos
colocados en la pizarra.
☝ Una vez que todos los estudiantes del aula han observado los modelos, el docente presenta el
siguiente caso: (Recurso 1).

☝ Plantea las siguiente interrogantes:

 a) ¿Has observado si en alguna tienda de tu localidad exhiben o muestran la licencia de
funcionamiento?
b) ¿Qué institución se encarga de otorgar las licencias?
c) Según los modelos que han observado ¿Qué partes de la licencia de funcionamiento son
semejantes? ¿En qué aspectos son diferentes?
d) ¿Qué programas y/o softwares crees utilizan para redactar las licencias? ¿Por qué?
e) ¿Sabes qué función del programa te permite almacenar textos en un repositorio?

☝ Los estudiantes responden en forma oral a las interrogantes planteadas.

☝ Considerando las respuestas emitidas por los estudiantes, el docente presenta el propósito de la
sesión: Administrar bloques y actualización de contenidos.

Desarrollo: (60 minutos)

☝ Se entrega a los estudiantes el Instructivo Nº 01 que servirá de guía para desarrollar la Actividad N° 01.
☝ Los estudiantes ingresan al procesador de textos y realizan los siguientes procedimientos:
❖ Digitar un documento relacionado a la licencia de funcionamiento considerando su estructura.
❖ Redacta dos textos y los convierte en bloques para almacenarlos en un repositorio, como
contenidos personalizados.
❖ Inserta los dos bloques creados dentro del documento (licencia de funcionamiento).
❖ Realiza la búsqueda de palabras, utilizando el panel de navegación. (Ficha de Actividad N° 01).

☝ El docente acompaña y monitorea el avance de los estudiantes retroalimentado los procesos y

apoyando a los estudiantes que presentan dificultades.
☝ Los estudiantes guardan el documento elaborado en su carpeta, identificado con su N ombre y
Apellido.
Cierre: (15 minutos)

☝ El docente finaliza la sesión planteando las siguientes preguntas metacognitivas:

❖ ¿Qué has aprendido en esta sesión de clase?
❖ ¿Cómo lo aprendiste?
❖ ¿Qué dificultad tuviste en el desarrollo del tema?
❖ ¿Para qué te servirá lo que has aprendido?

☝ La evaluación se realiza a través de una ficha de escala valorativa.

IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:

☝ El docente solicita a los estudiantes que:

a) Busquen información sobre un tema de su interés y en la elaboración del documento utilicen lo
trabajado en cada una de las sesiones:

Sesión 1 Aplicar formatos de párrafos, temas e inserta videos al

documento.
Sesión 2 Realizar actualizaciones de contenido y navega por el
documento.

Sesión 3 Emplear comandos para administrar los bloques de creación.

☝ Posteriormente enviarán el texto producido al docente en forma virtual.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

☝ Ficha de escala valorativa.
☝ Recurso (Recurso 1).
☝ Ficha instructiva (Instructivo 1).
☝ Ficha de actividad (Actividad 1).
☝ Páginas web de Internet.
☝ Proyector multimedia.
☝ Computadora.
☝ Imágenes y fichas creativas.
 UNIDAD 1
NÚMERO DE SESIÓN

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FICHA DE ESCALA VALORATIVA

TEMA Administrar bloques, actualización de contenidos

INDICADOR Emplea comandos para administrar los bloques de creación.

GRADO 4to SECCIÓN FECHA / /

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