 Realizar un cuadro comparativo sobre:

Enfoques de la psicología, para lo cual, tendrá en cuenta los siguientes textos de la Unidad 2:

Enfoques Clásicos de la Psicología

Enfoque Autores o Objeto de estudio Postulados básicos del Ejemplo de preguntas en una
psicológico representantes enfoque entrevista de acuerdo con el
enfoque psicológico
Gestalt  Max  La conducta molar o Uno de sus principales Las técnicas propias de la
Wertheimer masiva: postulados dice que la terapia Gestalt son también un
Escuela  Wolfgang Actos globales de una experiencia perceptiva aspecto de diferenciación. La
Alemana Kohler persona como, por tiende siempre a adoptar la silla vacía, que facilita el trabajo
 Kurt Koffka ejemplo, conducir un forma más simple posible. con las partes internas en
 Kurt Lewin carro. Una conducta Esta es la ley de la conflicto, la apropiación de lo
con sentido y Pregnancia. que se dice, el trabajo sobre el
significado. presente, sobre los "deberías" y
 Tiene lugar en un  El principio de cierre: los "no puedo" que todos
ámbito, geográfico o considera que nuestra llevamos en el disco duro...
conductual; el mente tiene la tendencia Todas estas técnicas facilitan
primero constituido a agregar los elementos este completarse y aceptarse en
por estímulos físicos faltantes para completar lo que uno es. Son técnicas que
y el segundo es de una figura, cuando no se posibilitan que el trabajo esté
naturaleza percibe completa. centrado en el presente, lo que
psicológica sucede en la sala, y desde ahí se
(depende de la Principio de semejanza: la puedan resolver situaciones que
percepción de los mente agrupa los quedaron inconclusas en un
estímulos por parte elementos similares pasado. El trabajo con el
del sujeto). formando una entidad. presente en Gestalt es
Resultado de la fundamental, por ello el traer las
interacción entre el Principio de proximidad: dificultades a la sesión es muy
 ámbito geográfico y tendemos a agrupar valioso. No se habla sobre lo que
el ámbito parcial o secuencialmente pasó y se debió de hacer, sino
conductual. elementos, basados en la sobre lo que está pasando y lo
Se divide en: distancia. que se siente, y desde esta
 Conducta vivencia (presente) uno siente,
aparente: la Principio de simetría: las piensa y decide lo que hacer.
interpretación que imágenes simétricas se
otro sujeto efectúa perciben como iguales,
a la conducta del como un único elemento
otro. en la distancia.
 Conducta
Fenoménica:la  Principio de continuidad:
interpretación que cuando los elementos
cada sujeto realiza mantienen un patrón,
a cerca de su tendemos a percibirlos
propia conducta. continuos, aunque estén
 Conducta Real: sin interrumpidos.
una
conceptualización  Principio de dirección
consiste dentro de común: los elementos que
esta teoría, es parecen construir un
definida como una patrón en la misma
mezcla de las dos dirección se perciben como
anteriores. figura.
 Se contrapone a la
conducta  Principio de simplicidad:
molecular: se organizamos los campos
reduce a perceptuales con rasgos
reacciones simples y regulares.
fisiológicas (como
entendía el Principio de relación entre
conductismo). figura y fondo: considera
 que cualquier campo
perceptual se puede dividir
en figura contra fondo.
Conductismo  Watson Desde la perspectiva Los postulados del Las preguntas pueden hacerse
 Wundt conductista el conductismo son: con distintos propósitos, aparte
 Pavlov comportamiento El objeto de la psicología del de clarificación ya comentado
humano se divide en debe ser observable, a anteriormente. Por una parte,
dos grandes semejanza de la ciencia que las preguntas pueden emplearse
categorías. En la estudia exclusivamente los con fines de evaluación para
primera se incluye todo datos empíricos. solicitar nueva información sobre
el repertorio de Los estados de conciencia o los problemas y características
comportamiento propio mentales, no pueden ser del cliente o sobre factores
del ser humano por el considerados como objeto relacionados con dichos
simple hecho de hacer de estudio científico, porque problemas. Por otra parte, y con
parte de esta especie, no poseen las características una finalidad de cambio
es lo que se podría objetivas necesarias. terapéutico, pueden hacerse
denominar el En la observación de una preguntas para hacer reflexionar
comportamiento conducta podemos aislar al paciente sobre algún aspecto
innato. En esta dos elementos: los o facilitarle la consideración de
categoría del estímulos ambientales que nuevas perspectivas sobre sus
comportamiento accionan sobre el organismo problemas o para que cambie
estarían los reflejos y la respuesta que el mismo sus comportamientos.
físicos (patelar, emite. Estos son Las preguntas pueden ser
pupilar, inguinal, observables, cuantificables y abiertas o cerradas. Las
plantar, óculo-céfalo- pueden utilizarse en preguntas abiertas solicitan
giro, entre muchos estudios científicos. información amplia. Las
otros) y los instintos La conducta incluye todas preguntas cerradas pueden
(supervivencia). En la las reacciones corporales contestarse con un "sí" o "no" o
segunda categoría está mesurables, aunque no con una respuesta muy
el repertorio de puedan ser observables a breve y siguen a las anteriores
comportamiento simple vista. (En el sentido para precisar o limitar la
aprendido. científico del término). información obtenida, identificar
 Las investigaciones parámetros de un problema y
psicológicas deben descubrir contrastar hipótesis formuladas.
las leyes de la conducta, Las pautas para formular
tanto sean de origen preguntas se presentan en otro
genético o resultado de apartado.
aprendizajes individuales.
La conducta cristaliza en los
hábitos, los que permiten al
individuo una mejor
adaptación al ambiente.
La conducta es modificable,
por lo que la psicología
buscará las técnicas que
permitan la modificación de
la conducta para aplicarlas
en la psicoterapia.
El lugar ideal para la
experimentación es el
laboratorio. Cuando no se
pueda experimentar con
humanos, se hará con
animales y luego se
extrapolarán los resultados.
Psicoanálisis Su principal Su objeto de estudio es Los postulados básicos del Una buena entrevista
representante el inconsciente. La psicoanálisis sobre la psicoanalítica favorece la
fue tesis esencial de esta personalidad son: posibilidad de evaluar la
 Sigmund Freud escuela es el · La personalidad es como estructura
También se psiquismo, el cual no un iceberg, la parte que y el funcionamiento psíquicos,
encuentran: se reduce a lo sobre sale es el consciente y además de la aprehensión de los
 Jean Martin consiente, si no que la sumergida el contenidos
 Josef Brouer trasciende a lo inconsciente. latentes o inconscientes; permite
inconsciente. Los · La personalidad es fruto de aproximarse a aspectos como el
 contenidos la interacción de fuerzas y
inconscientes tienen un mecanismos intrapsíquicos y
papel determinante en en su organización y psíquicos
la vida psíquica. desarrollo juega un papel
relevante el impulso sexual.
Los elementos estructurales
son el Ello, el Yo y el
Superyó.
· La infancia es un período
muy significativo en el
desarrollo de la
personalidad.
· La terapia se basa en dejar
que el paciente exprese lo
primero que acuda a su
mente.
Enfoques Contemporáneos de la Psicología
origen y
desarrollo de los fenómenos
(punto de vista
genético), las relaciones
dinámicas entre los impulsos, el
yo que evalúa la realidad
externa y el superyó o
juez interno que interviene en el
devenir de los procesos mentales
(punto de vista
dinámico). Valoramos,
igualmente, el estado y
funcionamiento adecuado de las
tres instancias psíquicas: el ello,
el yo y el superyó (punto de
vista estructural). Por
último, apreciamos también la
relación de la persona con el
medio ambiente (punto
de vista adaptativo).

Enfoque Autores o Objeto de estudio Postulados básicos Ejemplo de preguntas en una

psicológico representante del enfoque entrevista de acuerdo con el
s enfoque psicológico
Humanismo  Abraham Los humanistas Algunos de
Maslow centran su estudio los postulados
 Gordon Allport básicamente en lo básicos que la
 Carl Rogers humano, teniendo en psicología humanista
 Erich Fromm cuenta las brinda acerca del
potencialidades y hombre son:
necesidades  Es mas que la
humanas, dejando de suma de sus partes.
lado el concepto de lo
anormal, lo Lleva a cabo su
patológico, para dar existencia en un
paso a la autonomía, contexto humano.
autorrealización, a
 Tiene capacidad
partir de las
de elección.
necesidades humanas
satisfechas, producto Es intencional en
de un ser humano sus propósitos, sus
bondadoso por experiencias
naturaleza. Puede valorativas, su
entonces resumirse el creatividad y la
objeto de estudio de comprensión de
la psicología, desde el significados.
enfoque humanista,
en el ser humano, en Además de dichos
particular sus postulados los
necesidades y sus partidarios de esta
potencialidades. teoría comparten cuatro
El objetivo central de características
la psicoterapia fundamentales:
humanista-existencial Muestran un
es el enriquecimiento particular afán por
y la profundización de centrarse en la
la experiencia del persona, su
cliente. En este experiencia interior, el
sentido, el desarrollo significado que la
de su capacidad para persona da a sus
poner entre experiencias.
paréntesis sus propias
 Enfatizan las
pre concepciones y
características
los propios prejuicios
 para acercarse a su distintivas y
experiencia de forma específicamente
más abierta, humanas como son la
contribuyen a creatividad,
promover y facilitar el autorrealización,
cambio de su decisión, etc.
personalidad.
 Mantienen el
criterio de significación
intrínseca a la hora de
seleccionar los
problemas a investigar,
en contra de un valor
inspirado únicamente
en el valor de la
objetividad.
 Se comprometen
con la dignidad
humana y se interesan
por el desarrollo pleno
del potencial inherente
a cada persona, para
ellos la persona es
central tal y como esta
se descubre y en
relación con otras
personas y con otros
grupos sociales.

Psicología  Jean Piaget El objeto de estudio Los siguientes

Cognitiva  Lev Vygotsky de la psicología postulados pertenecen
 Jerome Bruner cognitiva es a la teoría cognitiva:
 David Ausubel justamente la
cognición humana. A. La actividad mental
Mientras la psicología es inherente al hombre
conductista se centró y debe ser desarrollada.
en el estudio de la
conducta observable, B. El sujeto es un ente
asumiendo que hay activo, que procesa
una relación directa información a partir de
entre el estímulo que los esquemas para
recibe un organismo aprender y solucionar.
vivo y la respuesta
que se genera; la C. El sujeto no es un
psicología cognitiva ente pasivo o merced
defiende que entre el de contingencias
estímulo y la ambientales o
respuesta operan instruccionales.
procesos que recogen
y actúan sobre los D. El sujeto organiza y
estímulos dando procesa todas las
origen luego a la representaciones dentro
respuesta, que no de su sistema cognitivo
necesariamente es la general, pues sirven
misma en todos los para sus posteriores
organismos y menos interpretaciones de lo
en los seres real.
humanos. Esos
procesos son
justamente los
procesos cognitivos o
procesos mentales
humanos.
Psicología Los ejemplos El punto de partida es
Sistémica más la concepción
representativos de que el universo
(si tenemos en está organizado como
cuenta sus un gran sistema de
publicaciones) sistemas. En ese
son marco, la razón de
el grupo de Lidz ser de la ciencia es
en Yale (Lidz, descubrir los
Cornelison, principios y
Fleck y propiedades que
Carlson, 1958; regulan el
Lidz, Cornelison, funcionamiento del
Carlson, y Fleck, universo,
1958), y el y por ende los
de Wynne en el principios y
NIMH - National propiedades de los
Institute of sistemas. Y en el
Mental Health marco de la
(Wynne, psicología,
Ryckoff, Day, y aprovechar ese
Hirsh, 1957) conocimiento en
función de la
comprensión e
intervención de los
sistemas sociales, en
particular el
sistema familiar.