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UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

F AC UL T AD D E I N G E NI E R Í A

SYLLABUS

FACULTAD DE INGENIERÍA

NOMBRE DEL DOCENTE:

ESPACIO ACADÉMICO: FÍSICA II

Obligatorio ( X ) : Básico ( X ) Complementario ( ) CÓDIGO: 13
Electivo ( ) : Intrínsecas ( ) Extrínsecas ( )
NUMERO DE ESTUDIANTES: GRUPO:
NÚMERO DE CRÉDITOS: 3
TIPO DE CURSO: TEÓRICO PRACTICO TEO-PRAC:
X

Alternativas metodológicas:
Clase Magistral ( X ), Seminario ( ), Seminario – Taller ( ), Taller ( X ), Prácticas ( X ),
Proyectos tutoriados ( ), Otro: _

HORARIO:

DÍA HORAS SALÓN

I. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO

La asignatura se encuentra inscrita en el componente de formación de las ciencias básicas
definidas para las ingenierías, según decreto 792 de 2001. La física del Electromagnetismo
Provee los fundamentos de las aplicaciones tecnológicas de la Ingeniería Electrónica y
Eléctrica. Todas las leyes de esta fenomenología física gobiernan el comportamiento de los
circuitos eléctricos y los respectivos componentes de dichos circuitos con base en los cuales se
construyen las aplicaciones prácticas de estas ingenierías. Igualmente fundamentan
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aplicaciones para generación y recepción de ondas electromagnéticas que dan origen a todos
los sistemas modernos de comunicación . En consecuencia esta física es la base del edificio
sobre la cual se construyen gran parte de las soluciones de ingeniería eléctrica y electrónica.

Las leyes de Maxwell gobiernan la fenomenología electromagnética clásica es decir aquellos

fenómenos donde la causalidad se mantiene y también fundamentan los fenómenos cuánticos
electromagnéticos. Estas leyes se cubren en buena medida a lo largo del curso de Física 2.

II. OBJETIVO GENERAL

Comprender y utilizar los conceptos fundamentales de los fenómenos electromagnéticos ,
basados en las leyes de Maxwell y de sus codescubridores : Coulomb ,Gauss , Ampere,
Faraday . De tal modo que su aplicación práctica en sistemas eléctricos y electrónicos sea
fluida, tanto en el propio curso de Física 2 como en todos los demás cursos de la carrera que
hacen uso de estos fundamentos.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Comprender el concepto de vector y utilizarlo en la expresión de las leyes del
electromagnetismo
2. Asimilar el concepto de Campo Eléctrico Estacionario y No Estacionario
3. Asimilar el Concepto de Potencial Eléctrico
4. Con base en los conceptos anteriores aprender a hallar los Campos Eléctricos y
Potenciales eléctricos generados por diversas distribuciones de carga eléctrica
5. Asimilar el comportamiento de los materiales conductores y No conductores con
distribuciones de carga estacionarias
6. Asimilar el concepto de Capacitancia
7. Introducir la comprensión de los Campos Eléctricos en la materia
8. Asimilar los conceptos de corrientes estacionarias y elementos de circuito y circuitos
eléctricos introduciendo la Ley de Ohm y Kirchhoff
9. Asimilar el concepto de Campo Magnético y su conexión con las corrientes gobernada
por la Ley de Ampere y la ley de Biot-Savart
10. Asimilar el Concepto de AutoInductancia e Inductancia Mutua a través de la Ley de
Faraday
11. Introducir la comprensión de los campos magnéticos en la Materia
12. Resumir la fenomenología a través de las Leyes de Maxwell
13. Establecer como el fenómeno de Ondas electromagnéticas es una solución de las
ecuaciones de Maxwell
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IV. COMPETENCIAS DE FORMACIÓN:

General: Se espera que a través del curso el estudiante adquiera el fundamento de las
aplicaciones prácticas eléctricas y electrónicas manipulando fluidamente las expresiones
escalares y vectoriales que se expresan en las leyes de Maxwell y sus codescubridores
,creando la base para el desarrollo de habilidades instrumentales que le permitan identificar,
plantear y resolver problemas que se presentan en su vida cotidiana y en el entorno
profesional.

Específicas: Al finalizar el curso el estudiante:

1. Manipula y comprende los conceptos de:
a. Campo Eléctrico
b. Potencial Eléctrico
c. Capacitancia
d. Campos Eléctricos en la Materia
e. Circuitos Eléctricos y sus leyes de comportamiento
f. Campo Magnético
g. Fuerza Electromotriz fem
h. Inductancia
i. Campos Magnéticos en la Materia
2. Sabe expresar matemáticamente el comportamiento de los fenómenos
electromagnéticos
3. Comprende y manipula las leyes que gobiernan los Circuitos Eléctricos en general
4. Comprende el significado de técnicas matemáticas del Cálculo de Múltiples Variables
Vectorial sin recurrir a todas las técnicas detalladas que estudiará en cursos de cálculo
posteriores.

V. PROGRAMA SINTETICO

Unidades Temáticas
I. Ley de Coulomb
1. El concepto de Carga Eléctrica
2. Uso de Vectores en la ley física
3. Expresión de la Ley de Coulomb vectorialmente (Analogía Gravitacional)
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4. Principio de Superposición
5. Aplicaciones a distribuciones de cargas puntuales

II. Concepto de Campo Eléctrico Estacionario

1. Campos de Cargas Puntuales

2. Campos de distribuciones de cargas puntuales
3. Campos de distribuciones continuas

III. Ley de Gauss

1. Vector área
2. Concepto de Flujo
3. Teorema de Gauss
4. Aplicaciones de la Ley de Gauss para hallar Campos Eléctricos
5. Relación Ley de Gauss y Ley de Coulomb

IV. El concepto de Potencial Eléctrico

1. Definición
2. Potencial Eléctrico de Distribuciones de cargas puntuales
3. Potencial Eléctrico de Distribuciones de carga continuas

V. Materiales Conductores

1. Propiedades de los Conductores

2. Concepto de Capacitancia
3. Aplicaciones
4. Campos Eléctricos y Potenciales en la Materia

VI. Leyes de Circuitos

1. Concepto de Densidad de Corriente y Conductividad

2. Ley de Ohm
3. Leyes de Kirchhoff
4. Aplicaciones (circuitos RC)
VII. Campos Magnéticos

1. Ley de Ampere
2. Ley de Biot – Savart
3. Fuerzas Magnéticas
4. Aplicaciones
5. Ley de Faraday
6. Concepto de Inductancia
7. Campos Magnéticos en la Materia
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8. Circuitos RL
VIII. Leyes de Maxwell

1. Resumen fenomenología Electromagnética

2. Ondas electromagnéticas
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VI. METODOLOGÍA PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA

Cada tema expone los fundamentos teóricos estará y suficientes ejemplos de aplicación de
manera que aclaren el por qué de los conceptos teóricos explicados. Se buscará una alta
participación de los estudiantes a través de talleres individuales y grupales realizados en la
clase y fuera de ella, los cuales tendrán relación directa con los temas teóricos tratados en
el curso. De igual forma se realizan discusiones grupales en torno a problemas específicos
realizando evaluaciones periódicas donde se sustentan grupalmente las soluciones con el
fin de llevar el seguimiento constante sobre los progresos y dificultades en el proceso
formativo del estudiante.
Los estudiantes podrán disponer de espacios para asesoría por parte del profesor en los
casos que así lo requieran.
Horas Horas Horas Total Horas Créditos
Lectivas/se Estud.te/sem Estud.te/sem
m
Tipo de TD TC TA (TD + TC) (TD + TC +TA) X 16 semanas
Curso

Asignatur 4 2 3 6 9 144 3
a

Trabajo Directo (TD): Se desarrollará por parte del docente en clase presencial los
contenidos mínimos del curso.
Trabajo Colaborativo (TC): Se desarrollarán semanalmente 2 horas de Prácticas de
laboratorio alrededor de las temáticas trabajadas en la semana. Se diseña por parte del
estudiante una práctica final de laboratorio desarrollar. En este espacio se espera que el
docente oriente a los estudiantes en cada una de las respectivas prácticas ejecutadas
en grupos de trabajo de hasta 5 personas, resolviendo dudas, planteando inquietudes.
Trabajo Autónomo (TA): El docente asignará temas específicos que complementarán
el trabajo desarrollado en clase, el estudiante es responsable de esta actividad.
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PARCELACION

VII. RECURSOS

Medios y Ayudas: El curso requiere de espacio físico (aula de clase); Recurso docente,
recursos informáticos (página de referencia del libro, CD de ayuda del mismo, Recursos
bibliográficos (revistas especializadas), retroproyector, videobeam, televisor, computadores
(salas).

Practicas especificas: Laboratorios sobre los diversos temas del curso visualizando y
observando la realidad de los fenómenos físicos electromagnéticos . Se llevan a cabo entre 10
a 13 prácticas con sus respectivas guías en clase e impresas en su mayoría
VIII. BIBLIOGRAFÍA TEXTOS GUÍAS
Serway - Jewett, Física para Ciencias e Ingeniería, Vol II. Editorial Thomson, sexta edición.
Sears-Zemansky, Física Universitaria,Vol II, Editorial Addison-Wesley, 12ª Edición

TEXTOS COMPLEMENTARIOS
R.P Feynman,Feynman Lectures on Physics, Vol 2
F.Purcell,Berkeley Physics Course, Vol 2,Editorial Reverté

DIRECCIONES DE INTERNET
www.pse6.com
Physics Now Basado en Sitios web (Serway-Jewett)
www.stewartcalculus.com
VI. EVALUACIÓN
ASPECTOS A EVALUAR DEL CURSO
1. Evaluación del desempeño docente
2. Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en sus dimensiones: individual/grupo,
teórica/práctica, oral/escrita.
3. Autoevaluación Y Coevaluación del curso: de forma oral entre estudiantes y docente.
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ACTIVIDADES
SESION TEMA A DESARROLLAR
1y2 U.I Concepto de Carga Eléctrica, Ejercicios Sección 1.3: 3, 7, 10
Uso de vectores, Ley de Coulomb,
Principio de Superposición, Aplicaciones.
3,4,5 U.2 Definición Campo E Carga puntual. Ejercicios sección 1.4:
Distribuciones de Carga Puntual , 15,21,31,33,34
Continuas,Líneas de Campo E.
.
6,7,8 U.3 Vector área. Concepto de
flujo,Teorema de Gauss, Aplicaciones , Ejercicios sección 2.1: 4,8
demostración Ley de Gauss Ejercicios sección 2.2: 10, 14
Ejercicios sección 2.3: 25,32
Ejercicios sección 2.2: 43,45

9,10,11,12,13 U.4 Definición Potencial Eléctrico , Ejercicios sección 3.3:19,23.

Potencial de Cargas Puntuales, Potencial Ejercicios sección 3.4: 39,41
de distribuciones Ejercicios sección 3.5 y3.6: 46,48
continuas,Sustentaciones de Ejercicios,
Parcial
15,16,17 U.5 Propiedades Conductores, Concepto Ejercicios sección
Capacitancia,Aplicaciones, Breve intro a 4.2,4.3,4.4,4.5,4.6: 10,18,33,45,51
Campos E en la Materia

18,19,20,21,2 U.6 Conceptos Densidad de Corriente, Ejercicios sección 5.1: 3,5.

2 Conductividad, Ley de Ohm, Leyes de Ejercicios sección 5.2,5.4,5.5:
Circuitos de Kirchhoff,Aplicaciones 24,31,51
circuitos RC , Sustentación ejercicios, 2º Ejercicios sección 6.4: 36
Parcial
23,24,25,26,2 U.7 Intro Campo Magnético Fuerza de Ejercicios sección 7.2,7.3,7.4,7.6:
7,28,29 Lorenz, Ley de Ampere,Ley de Biot 13,21,33,49
Savart,Aplicaciones,Ley de Faraday Ejercicios sección 8.1: 3,6,10,13
Concepto de Auto Inductancia e Ejercicios sección
Inductancia Mutua. 8.2,8.3,8.4,8.5,8.7:
18,21,31,35,38,43
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Ejercicios sección 9.3-9.5:

4,17,21,33,35
Ejercicios sección 10.1-10.5:
12,25,34,45,48

30,31,32 U.8 Resumen Ecuaciones de Ejercicios sección 12.2-12-4:

Maxwell,Ecuaciones de Onda, Ondas 8,13,26
Planas ,Vector de Poynting