UNIDAD EDUCATIVA “BATZACÓN”

CRONOGRAMA SEMANAL DE ACTIVIDADES DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE CLASES

POR EL COVID-19 QUE RIGE DESDE EL 16 DE MARZO DEL 2020

DOCENTE: MGS. BYRON AGUAIZA SEMANA DEL: 23 AL 27 DE MARZO 2020

GRADO Y PARALELO: 2°EGB, 3° EGB, 4° EGB, 7° EGB, 2°BGU Y 3° BGU

ASIGNATURAS ACTIVIDADES TAREAS

INGLES 2° EGB Unidad: Understanding Short 1. Desarrollo de actividades del
Sentences folleto English Pedagogical Module 1
de 2° EGB Pág. 24 y 25
Objetivo: Reforzar las destrezas como
hablar, escuchar, escribir y entender el 2.- Dibujar 1 vez la orden y repetir
idioma inglés, de acuerdo a la edad cada palabra en inglés y español 10
cronológica de los estudiantes, con el veces
apoyo y ayuda de sus representantes 3.- Dibujar la carita de un animal
legales en cada uno de sus hogares. (perro, gato, etc.), pintarlo,
recortarlo y hacer una máscara.
Tema: Cut, paint, Draw, Read, Lake a
Mask.
INGLES 3° EGB Unidad: Introducing My self 1. Desarrollo de actividades del
folleto English Pedagogical Module 1
Objetivo: Reforzar las destrezas como de 3° EGB.
hablar, escuchar, escribir y entender el Pág. 29
idioma inglés, de acuerdo a la edad
cronológica de los estudiantes, con el 2. Escribir los números del 1 al 50 en
apoyo y ayuda de sus representantes inglés.
legales en cada uno de sus hogares.

Tema: The numbers od 1 - 50

INGLES 4° EGB Unidad: Possessive Pronouns 1. Desarrollo de actividades del

folleto English Pedagogical Module 1
Objetivo: Reforzar las destrezas como de 4° EGB.
hablar, escuchar, escribir y entender el Pág. 27
idioma inglés, de acuerdo a la edad
cronológica de los estudiantes, con el 2. Realizar el vocabulario (español,
apoyo y ayuda de sus representantes inglés y gráfico) de los 17 palabras.
legales en cada uno de sus hogares.
3. Repasar la lectura de las palabras.
Tema: Phonics OW. Yourself

INGLES 7° EGB Unidad: I’m looking for a can soup
Objetivo: Reforzar las destrezas como
hablar, escuchar, escribir y entender el 2. Realizar el vocabulario (inglés,
idioma inglés, de acuerdo a la edad
cronológica de los estudiantes, con el
apoyo y ayuda de sus representantes
legales en cada uno de sus hogares.
Tema: PHONICS ALL
1. Complete las actividades del
folleto 74 y 75
español y gráfico) de las 6
palabras. Pág. 74.
3. Traducir en el cuaderno el
párrafo. Pág. 75
EMPRENDIMIENTO Y Unidad: El diseño del 1. Realizar el taller de la Pág.
GESTIÓN 2° BGU emprendimiento 108 y 109. del Libro de
Emprendimiento
Objetivo: Aprender sobre os
elementos básicos de 2. Realizar un breve resumen de
administración, de tal manera que las cualidades que debe tener
consolide sus habilidades y destrezas el dueño de un negocio para
de emprendedor. Además de que su emprendimiento vaya
organizar su emprendimiento y, por de lo mejor
lo tanto, a evitar en el futuro,
cometer errores.

Tema: La integración y la Dirección.

INFORMÁTICA Unidad: Neobook Software de Autor 1. Leer y Analizar los temas
APLICADA A LA tratados de Neoobook
EDUCACIÓN 2° BGU Objetivo: Utilizar adecuadamente el
software Neobook para crear 2. Observar los 2 videos
software o programas que pueden tutoriales
contener elementos multimedia como:
Texto, imágenes, sonido, videos y 3. Realizar un resumen de los
animaciones. videos en hojas, cuaderno o el
material que se disponga
Tema: Botones en Neobook,
Configuración de acciones, Texto en
Neobook
INFORMÁTICA Unidad: Fundamentos de 1. Transcribir al cuaderno los 2
APLICADA A LA Programación. Diagramas de flujo ejercicios planteados
EDUCACIÓN 3° BGU
Objetivo: Usar 2. Resolver el siguiente ejercicio
herramientas
planteado haciendo el algoritmo,
tecnológicas adecuadas para
Diagrama de Flujo y Prueba de
desarrollar la lógica de
Escritorio.
programación. Mediante el diseño Un ganadero recoge 15 litro de leche
de diagramas de flujo. diariamente por cada vaca, si cada
litro lo vende en 40 centavos. Cuánto
dinero gana al día. SE debe ingresar
Tema: Ejercicios de diagramas de el número de vacas que tiene.
flujo simples.

Mgs. Byron Aguaiza

DOCENTE