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Unidad 2: Fase 3 - Análisis

PRESENTADO POR:

Aurora Rocío Ramírez

CC. 40422317

150001B_611

Tutor:

Mario Alfonso López

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE


CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH PROGRAMA DE
PSICOLOGÍA

Fundamentos y generalidades de la investigación

08-04-2019
TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN 3

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 4

Planteamiento del problema 4

Pregunta de investigación 4

OBJETIVOS 5

Objetivo general 5

Objetivos específicos. 5

JUSTIFICACIÓN 6

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 7
INTRODUCCIÓN

El fenómeno de los videojuegos, es algo que está impactando al mundo hoy en


día, cada vez más vemos a las personas sumergirse en este mundo virtual que
para muchos de ellos se ha convertido en su realidad; por un lado, están los niños
que son los más vulnerables a quedar flechados por este fenómeno y, por otro
lado, esto se convierte en una de las industrias más rentables en el mundo de la
tecnología y el entretenimiento. No podemos negar la influencia, que tiene esto en
el comportamiento de niños, jóvenes y adultos es evidente, según las
investigaciones encontradas. La mayoría de las investigaciones ya hechas, se
centran más en las consecuencias que deja el uso de los videojuegos, que las
causas o lo que hace que las personas queden atrapadas en este mundo virtual.
Por eso en esta investigación tendremos como objetivo principal, identificar los
factores familiares que influyen en el uso de video-juegos, en los adolescentes de
10 a 12 años, de los grados 6° del Colegio de Castilla La Nueva(meta). Se tomará
una muestra de 30 Estudiantes para hacer las respectivas investigaciones.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

El uso de nuevas tecnologías ha modificado las capacidades y conductas de los


niños, pues aunque tienen más habilidad mental limitan su desarrollo motriz, lo
que provoca déficit de atención, depresión y enfermedades que antes eran
exclusivas de adultos, Según los especialistas de la UNAM (Universidad Nacional
Autónoma de México) explican que esto se debe a factores asociados con el
escaso tiempo que pasan los padres con sus hijos, a inseguridad social, al
aumento de estrés y al cambio de las dinámicas de entretenimiento que favorecen
actividades sedentarias. Podemos considerar también que el sedentarismo en los
niños puede traer grandes problemas como por ejemplo pueden ser: la obesidad,
diabetes, etc, pero también este tipo de enfermedades pueden ser heredades por
sus padres, el hecho de que los niños pasen largo tiempo mirando la televisión o
jugando videojuegos les puede provocar enajenamiento ya que no salen a las
calles y con ello se está demostrando que puede disminuir el nivel de las
habilidades como son las motoras y de lenguaje. Se considera también que el
estar tanto tiempo jugando algún tipo de videojuego puede provocar como ya lo
mencionamos antes la obesidad y con ello trae como consecuencia la baja
autoestima, para eso los padres deben estar preparados para dichas
consecuencias que les puede provocar en los niños el aislamiento social y
psicológico. En este contexto, surgen diferentes enigmas frente al uso de los
videojuegos; por consiguiente, el presente proyecto de investigación busca
identificar:

¿Cuáles son los factores Familiares que influyen en el uso de video-juegos en los
niños de 10 a 12 años de sexto grado del colegio de castilla al nueva?
OBJETIVO GENERAL

Identificar los factores familiares que influyen en el uso de video-juegos en los


niños de 10 a 12 años de sexto grado del colegio de Castilla La Nueva.

Objetivos específicos.

 Analizar si la necesidad de atención se convierte en un factor influyente en


estos niños para que utilicen videojuegos.
 Identificar la influencia de la familia para que los niños usen videojuegos y
Reconocer si estos niños usan los videojuegos por influencia o por rebeldía.
 Percibir, a partir de la investigación recolectada, los factores familiares que
más influyen en los niños para el uso de los videojuegos.
JUSTIFICACIÓN

Las creencias generales de las familias es el fomentar en los niños el


entretenimiento utilizando los videojuegos, hemos observados que las consolas
portátiles de videojuegos son los aparatos más utilizados y favoritos de los más
jóvenes de la casa y es por eso que nos interesa saber que tanta influencia tienes
los videojuegos dentro del desarrollo familiar y psicológico del niño, no obstante un
mal uso, un uso desmedido o el consumo de productos no adecuados a la edad
del jugador, pueden dar lugar a consecuencias negativas para el menor.

También vemos que hoy en día no es muy común encontrar investigaciones que
se centren en la influencia que tienen la familia en el uso de videojuegos en los
niños, ya que los que permanecen alrededor de los niños son los que más influyen
en la formación de su carácter y hábitos.

Por eso, en este estudio, se pretende tener una cercanía, para descubrir las
posibles causas que tienen los niños para el uso de los videojuegos e investigar,
sobre cuáles son los factores familiares que influyen, podríamos entender esto
como, si la familia puede influir para mal o para bien en el comportamiento de los
seres humanos desde su crecimiento.
BBLIOGRAFIA

Andrade, P.D. (2016). Importancia de la investigación científica [YouTube]

Palazzolo, F. (2011). El tema de investigación: claves para pensarlo y delimitarlo.


Recuperado de https://maestriadicom.org/articulos/el-tema-de-investigacion-
claves-para-pensarlo-y-delimitarlo/

Sala, J & Arnay, L. (2014). El planteamiento del problema, las preguntas y los
objetivos de la investigación: Criterios de redacción y check list para formular
correctamente. Recuperado de
https://ddd.uab.cat/pub/recdoc/2014/126350/Master_de_educacion._Preguntas_y_
objetivos_de_investigacion._Orientaciones.pdf

González, Y. (2018). Formulación de la pregunta de investigación. Recuperado de


http://hdl.handle.net/10596/19427

Maldonado, M. J. L., Mancilla, M. A. A., & Buitrago, L. A. B. (2014). Videojuegos y


adicción en niños-adolescentes: una revisión sistemática. Revista electrónica de
terapia ocupacional Galicia, TOG, (20), 12.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4892405

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