2


1                      
 
4 5
3                      
     
8
6                   7       

       
  9                    
    10                   
       
    11                 
13
    
  12               
   
  14                 
   

Horizontales:
1. Propiedades de la materia que no dependen del
tamaño del objeto material.
3. Propiedades de la materia que no pueden medirse,
como el olor, el sabor, la suavidad…
6. Relación (división) entre la masa y el volumen.
7. Cantidad de materia de un cuerpo material. Se mide
en gramos.
9. Estado de la materia en que FA = FR.
10. Todo aquello que podemos medir.
11. Instrumento de laboratorio para medir volúmenes.
12. El espacio que ocupa un cuerpo material.
14. Todo aquello que ocupa un lugar en el espacio.
Verticales:
2. Propiedades de la materia que dependen.
f
4. Relación en a
5. Instrumento para poder medir la masa de un objeto
material pesándolo.
8. Instrumento para medir el calor.
13. Es una propiedad extensiva de la materia y a la
vez general.

extensivas – materia – masa – pipetas – especificas – volumen – balanza – intensiva – termómetro – liquido –
extensión – masa – densidad – masa.
 2

LECTURA 3

De joven, recuerdo haber visto asombrado como hervía el agua en

una cacerola. Al buscar la explicación de por qué se formaban las
burbujas, creí por un tiempo que el movimiento del agua calentada
llevaba aire hacia el fondo de la cacerola que después se elevaba
en forma de burbujas a la superficie. No sabía que lo que estaba
pasando era aún más mágico de lo que imaginaba: las burbujas no
eran de aire, en realidad eran agua en forma de gas.

Los diferentes estados de la materia han confundido a la gente

durante mucho tiempo. Los antiguos griegos fueron los primeros en identificar tres clases (lo que hoy llamamos
estados) de materia, basados en sus observaciones del agua. Pero estos mismos griegos, en particular, el filósofo
Thales de Mileto (624 - 545 a.C.) sugirió incorrectamente, que como que el agua podía existir siendo un elemento
sólido, líquido, o hasta gaseoso, bajo condiciones naturales, entonces debía ser el único y principal elemento en el
universo de donde surgía el resto de sustancias. Hoy sabemos que el agua no es la sustancia fundamental del
universo, en realidad, no es ni siquiera un elemento.
¿Cómo influye la temperatura en un cambio de estado?
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………………………………………………………………………………………………………………
¿Existen otros factores que influyen en los cambios de estado de una materia?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
¿Qué cambios de estado se realiza en la cordillera de los andes? y en tu localidad
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Completa:
 A la capacidad de realizar trabajo se le conoce como __________________.

 Completa: Él __________________ es la disposición atómica o molecular de una porción de materia.

 Completa: En el estado __________________ las sustancias se caracterizan por presentar resistencia a ser
deformados.

 Completa: En el estado gaseoso, las fuerzas de __________________ prevalecen sobre las fuerzas
de__________________.
Texto I

“Pedro es de cusco y está de visita en la casa de su primo Luis en Quillabanba , durante su estadía en
Quillabanba de que su ropa se secaba mucho más rápido y que la que sacaba del armario tenía un fuerte
olor , el cual se debía a unas bolitas blancas llamadas naftalina que el también usaba para su ropa , pero
que e la caza de su primo duraba menos tiempo.
Entonces se planteó la siguiente pregunta: ¿Por qué la ropa no seca igual? ¿Qué relación hay entre la
temperatura del lugar y el tiempo de duración de la naftalina?”
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Investiga un poco más:
Busca información sobre el plasma y responde las siguientes
Preguntas en tu cuaderno de manera clara, breve y ordenada:
 ¿Qué es el plasma?
 ¿Qué partículas la constituyen? ¿cómo se forman?