Instituto Profesora Virginia C.

Gamba

Continuidad Pedagógica: 3ºA y B Prácticas del Lenguaje

Actividad Nº1: Elegí una frase de cualquier canción que te guste o te llame la atención. A
partir de esta, imaginá una historia para narrar un cuento (puede ser de cualquier género-
realista, policial, fantástico, maravilloso, ciencia ficción). Para esto, tené en cuenta la
estructura típica de las narraciones: un marco para presentar espacio, tiempo y personajes,
el conflicto a partir del cual se va a desarrollar la historia, y un final donde se resuelva esta
situación. En la medida en que te sea posible, incluí la frase de la canción en tu relato (si no
se ajusta a tu cuento, mencionala al comienzo resaltada con algún color).

Actividad Nº2: *Para realizar con el compañero de banco*

Escribí un texto breve, de cualquier tipo, con varias faltas de ortografía. Una vez finalizado,
intercambialo con tu compañero de banco; cada uno deberá corregir los errores del otro.
Luego, entre los dos, tendrán que escribir qué regla no se cumplió en cada caso.

Actividad Nº3: Escribí una autobiografía, pero no sobre vos mismo, sino sobre un objeto
(puede ser un ser un animal, planta, algún elemento de la naturaleza o simplemente algo
cotidiano inanimado –un auto, una heladera, lo que se te ocurra-). Recordá que se debe
utilizar la primera persona, ya que el personaje va a estar describiéndose a sí mismo y a su
propia historia.
 ICM

Continuidad Pedagógica: 4ºB Literatura

Actividad Nº1: Elegí una frase de cualquier canción que te guste o te llame la atención. A
partir de esta, imaginá una historia para narrar un cuento (puede ser de cualquier género-
realista, policial, fantástico, maravilloso, ciencia ficción). Para esto, tené en cuenta la
estructura típica de las narraciones: un marco para presentar espacio, tiempo y personajes,
el conflicto a partir del cual se va a desarrollar la historia, y un final donde se resuelva esta
situación. En la medida en que te sea posible, incluí la frase de la canción en tu relato (si no
se ajusta a tu cuento, mencionala al comienzo resaltada con algún color).

Actividad Nº2: *Para realizar con el compañero de banco*

Escribí un texto breve, de cualquier tipo, con varias faltas de ortografía. Una vez finalizado,
intercambialo con tu compañero de banco; cada uno deberá corregir los errores del otro.
Luego, entre los dos, tendrán que escribir qué regla no se cumplió en cada caso.

Actividad Nº3: Escribí una autobiografía, pero no sobre vos mismo, sino sobre un objeto
(puede ser un ser un animal, planta, algún elemento de la naturaleza o simplemente algo
cotidiano inanimado –un auto, una heladera, lo que se te ocurra-). Recordá que se debe
utilizar la primera persona del singular, ya que el personaje va a estar describiéndose a sí
mismo y a su propia historia.
 ICM

Continuidad Pedagógica: 2ºB Educación en Valores

Actividad Nº1: Escribí una autobiografía de un personaje que sea víctima de bullying. Es
decir, que además de desarrollar sus datos autobiográficos, tiene que describir las
situaciones que sufre cotidianamente. Recordá que se debe utilizar la primera persona del
singular, ya que el personaje va a estar describiéndose a sí mismo y a su propia historia.
 
Actividad Nº 2: Con tu compañero de banco, inventá una lista de los diez principios
fundamentales para ser solidarios.

Actividad Nº3: Escribí una carta de un habitante “del futuro” en la que este relate las
consecuencias de la contaminación y del daño que sufrió el medio ambiente a lo largo de
los años.
 ICM

Continuidad Pedagógica: 3ºB Educación en Valores

Actividad Nº1: Escribí una autobiografía de un personaje que sea víctima de racismo o
xenofobia. Es decir, que además de desarrollar sus datos autobiográficos, tiene que
describir las situaciones que sufre cotidianamente. Recordá que se debe utilizar la primera
persona del singular, ya que el personaje va a estar describiéndose a sí mismo y a su propia
historia.

Actividad Nº2: Realizá una lista que contenga por lo menos ocho puntos en los cuales se
explique qué cosas NO deben ocurrir en una relación amorosa, para que esta no se
convierta en violenta o enfermiza.

Actividad Nº3: Junto con tu compañero de banco, escriban diez principios básicos para
practicar el respeto.