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El documento propone que los estudiantes trabajen en grupos para inventar un juego, describiendo los pasos a seguir: 1) definir el objetivo y cómo ganar, 2) elaborar instrucciones claras, 3) elegir el formato como cartas, tablero o dados. Cada grupo deberá presentar el juego explicando sus reglas el 18/11.
El documento propone que los estudiantes trabajen en grupos para inventar un juego, describiendo los pasos a seguir: 1) definir el objetivo y cómo ganar, 2) elaborar instrucciones claras, 3) elegir el formato como cartas, tablero o dados. Cada grupo deberá presentar el juego explicando sus reglas el 18/11.
El documento propone que los estudiantes trabajen en grupos para inventar un juego, describiendo los pasos a seguir: 1) definir el objetivo y cómo ganar, 2) elaborar instrucciones claras, 3) elegir el formato como cartas, tablero o dados. Cada grupo deberá presentar el juego explicando sus reglas el 18/11.
Luego de la lectura de la novela de Pablo De Santis, la propuesta es que elaboren un
juego, es decir, ustedes van a ser los inventores de juegos. Para comenzar, una guía previa a la realización: 1) Pensar el objetivo del juego. ¿A dónde quieren que lleguen los jugadores? ¿De qué forma se gana? 2) Instrucciones. Teniendo en cuenta las características de los textos instructivos, deberán elaborar las instrucciones del juego. No olviden de que, si las instrucciones no son claras, el juego no se puede llevar adelante, no se puede jugar. Detallar. 3) ¿Qué formato quieren desarrollar en su juego? ¿Cartas? ¿Tablero? ¿Dados? Etc. Una vez que tengan estos puntos definidos, comiencen con la elaboración. Para la entrega del trabajo, cada grupo tendrá que traer el juego y utilizará un rato de la clase para explicar en qué consiste el juego y cómo se juega. Fecha de entrega: Martes 18/11