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RAMA INTERM

OG
PR

ED I
O
CIE
NCIAS BÁSICAS Guía
Movimientos verticales

A continuación, se presentan los siguientes ejercicios, de los cuales sugerimos responder


el máximo posible y luego, junto a tu profesor(a), revisar detalladamente las preguntas
más representativas, correspondientes a cada grado de dificultad estimada. Solicita a tu
profesor(a) que resuelva aquellos ejercicios que te hayan resultado más complejos.

Ejercicios PSU
m
Para esta guía considere que la magnitud de la aceleración de gravedad es g = 10 s2 .

1. Respecto a las características del movimiento que experimenta un cuerpo en caída libre en las
cercanías de la Tierra, es correcto afirmar que

A) el tiempo de caída depende de la cantidad de masa del cuerpo.


B) la aceleración que experimenta el cuerpo es positiva.
C) el tiempo de caída y la velocidad con la que el cuerpo llega al suelo dependen de la altura
a la cual fue soltado.
D) la velocidad del cuerpo permanece constante durante la caída.
E) la aceleración y la velocidad con la que cae el cuerpo son vectores de sentidos opuestos.

2. Al lanzar un cuerpo verticalmente hacia arriba, en ausencia de roce, la altura máxima que alcanza
depende de su

I) forma.
II) velocidad inicial.
III) cantidad de masa.

Es (son) correcta(s)

A) solo I.
CB32GUI011INT-A19V1

B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y II.
E) I, II y III.

Cpech 1
Ciencias Básicas FÍSICA

3. La velocidad de un cuerpo que experimenta un lanzamiento vertical hacia abajo aumenta en el


tiempo debido a que

A) su aceleración es positiva.
B) su aceleración es negativa.
C) su velocidad inicial es distinta de cero.
D) la aceleración que experimenta el cuerpo tiene el mismo sentido que su velocidad.
E) la aceleración que experimenta el cuerpo tiene la misma dirección que su velocidad.

4. Considerando un mismo sistema de referencia para ambos movimientos, ¿qué característica


tienen en común un lanzamiento vertical hacia arriba y un lanzamiento vertical hacia abajo?

A) En ambos movimientos la rapidez inicial es nula.


B) Ambos movimientos son un MRUA.
C) Ambos movimientos son un MRUR.
D) En ambos movimientos el desplazamiento que experimenta el cuerpo es el mismo.
E) En ambos movimientos la aceleración que experimenta el cuerpo es la misma.

5. ¿Desde qué altura es dejado caer un cuerpo que llega al suelo con una rapidez de 90 m ?
s
A) 81 [m]
B) 90 [m]
C) 405 [m]
D) 527 [m]
E) 810 [m]

6. Desde el techo de un edificio se deja caer libremente un objeto que demora 7 [s] en llegar al suelo.
Despreciando los efectos del roce con el aire, es posible establecer que el edificio tiene una altura de

A) 35 [m]
B) 75 [m]
C) 245 [m]
D) 350 [m]
E) 490 [m]

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Cpech
GUÍA

7. De los siguientes gráficos de velocidad v y posición y, en función del tiempo t, ¿cuál(es)


corresponde(n) a la caída libre de un cuerpo?

y v v

t t t
I) II) III)

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III

8. Si un cuerpo A se deja caer libremente, y al mismo tiempo un cuerpo B es lanzado verticalmente


hacia abajo, siempre se cumple que

I) las aceleraciones de los cuerpos A y B son las mismas.


II) la velocidad final del cuerpo B es mayor que la del cuerpo A.
III) el tiempo de caída del cuerpo A es mayor que el del cuerpo B.

Es (son) correcta(s)

A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y II.
E) I, II y III.

9. ¿Con qué rapidez llega al suelo un objeto que se deja caer libremente y demora 40 [s] en impactar
contra él?
m
A) 5
s
m
B) 20
s
m
C) 100
s
m
D) 200
s
m
E) 400
s

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Cpech
Ciencias Básicas FÍSICA

10. Sobre la superficie de la Tierra se deja caer libremente un objeto desde una altura H [m],
demorando T [s] en llegar al suelo y alcanzando una rapidez final V m . Si ahora el mismo objeto
s
se deja caer libremente desde la misma altura H [m], pero sobre la superficie de un planeta en
donde la aceleración de gravedad es un cuarto de la aceleración de gravedad de la Tierra, ¿cuál
es la rapidez final con la que llega al suelo?

A) 4V

B) 2V

C) V
V
D)
2
V
E)
4

11. El siguiente gráfico representa la rapidez v, en función del tiempo t, de un cuerpo que se mueve
en línea recta.

v

t

Figura N° 1: archivo Cpech

Considerando la información contenida en él, es correcto afirmar que este gráfico podría
pertenecer a

I) una caída libre.
II) un lanzamiento vertical hacia arriba.
III) un lanzamiento vertical hacia abajo.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III

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Cpech
GUÍA

12. En un determinado lugar, dos cuerpos, uno de masa m y otro con el doble de masa, es decir 2m,
se lanzan verticalmente hacia arriba al mismo tiempo y con la misma velocidad inicial. Si ambos
alcanzan la misma altura, y el cuerpo de masa m tarda t segundos en llegar al punto más alto de
su trayectoria, ¿cuánto tarda el cuerpo de masa 2m?
t
A) 4
t
B)
2
C) t

D) 2t

E) 4t

13. Se deja caer libremente un cuerpo Q de masa 1 [kg]. Tres segundos más tarde se deja caer un
segundo cuerpo P, de masa 4 [kg]. Si ambos llegan al suelo con la misma rapidez, es correcto
afirmar que

I) durante la caída el cuerpo P logró una mayor aceleración que el cuerpo Q.


II) el tiempo de caída del cuerpo P es menor que el del cuerpo Q.
III) ambos cuerpos se soltaron desde la misma altura.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

14. La tabla adjunta contiene información respecto del tiempo t, altura h y rapidez v, de un cuerpo de
2 [kg] que experimentó un movimiento vertical.

t [s] h [m] m
v
s
0 80 0
1 75 10
2 60 20
3 35 30
4 0 40

Considerando la información contenida en la tabla y que el movimiento comienza en t = 0 [s], es


posible inferir que

A) el cuerpo fue lanzado verticalmente hacia abajo desde 80 [m] de altura.


B) en intervalos de tiempo iguales, el cuerpo recorre distancias iguales.
C) el tiempo y la altura son variables directamente proporcionales.
D) la mayor variación de la rapidez del cuerpo se produce en el último segundo.
E) la razón entre la variación de la rapidez del cuerpo y el intervalo de tiempo transcurrido es
constante.

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Cpech
Ciencias Básicas FÍSICA

15. Los siguientes gráficos representan la posición y, velocidad v y aceleración a, en función del
tiempo t, de un mismo movimiento y en un mismo intervalo de tiempo.

m m
y [m] v a
s s2

t [s] t [s]
–v –g
t [s]
Figura N° 2: archivo Cpech


¿Qué tipo de movimiento vertical podría ser descrito en ellos?

A) Una caída libre, con el origen ubicado en el suelo y el eje apuntando hacia arriba.
B) Un lanzamiento vertical hacia arriba, con el origen ubicado en el suelo y el eje apuntando
hacia arriba.
C) Una caída libre, con el origen ubicado en la posición inicial del cuerpo y el eje apuntando
hacia abajo.
D) Un lanzamiento vertical hacia arriba, con el origen ubicado en el punto en donde el cuerpo
alcanza la máxima altura y el eje apuntando hacia abajo.
E) Un lanzamiento vertical hacia abajo, con el origen ubicado en el suelo y el eje apuntando
hacia arriba.

16. De las siguientes alternativas, ¿cuál solo contiene características propias de un lanzamiento
vertical hacia arriba?

A) Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, cuya velocidad disminuye en el tiempo.


B) Movimiento rectilíneo con aceleración constante, cuya velocidad aumenta en el tiempo.
C) Movimiento rectilíneo uniformemente retardado, cuyo vector velocidad apunta en sentido
contrario a su vector aceleración.
D) Movimiento rectilíneo con aceleración constante, cuyo vector velocidad apunta en el mismo
sentido de su vector aceleración.
E) Movimiento rectilíneo con aceleración variable, cuya velocidad disminuye en el tiempo.

17. Desde el suelo se lanza verticalmente hacia arriba un cuerpo de masa m, con una velocidad
inicial v, alcanzando una altura máxima h en un tiempo t. Luego, cae libremente. Despreciando el
roce con el aire, es correcto afirmar que

I) el tiempo de vuelo del cuerpo es 2t.


II) la máxima altura que alcanza el cuerpo depende de su cantidad de masa.
III) en el punto de máxima altura el cuerpo experimenta una aceleración nula.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

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GUÍA

18. De las siguientes opciones, ¿cuál corresponde al motivo correcto por el que, en un determinado
movimiento vertical, el vector velocidad del cuerpo es negativo?

A) El cuerpo experimenta un lanzamiento vertical hacia abajo.


B) El cuerpo experimenta un lanzamiento vertical hacia arriba.
C) El cuerpo se mueve en sentido contrario al eje de referencia utilizado.
D) El sentido de movimiento del cuerpo es contrario al sentido del vector aceleración de
gravedad.
E) El sentido de movimiento del cuerpo coincide con el sentido del vector aceleración de
gravedad.

Enunciado para las preguntas 19, 20 Y 21

Desde el suelo se lanza un objeto verticalmente hacia arriba con una rapidez inicial de 40 m .
Considerando lo anterior y despreciando la resistencia del aire, responda las siguientes preguntas. s

19. ¿Cuánto tiempo estuvo el objeto en el aire?

A) 2 [s]
B) 4 [s]
C) 6 [s]
D) 8 [s]
E) 10 [s]

20. ¿A qué altura se encuentra el objeto a los 3 [s] de haber sido lanzado?

A) 30 [m]
B) 50 [m]
C) 75 [m]
D) 165 [m]
E) 210 [m]

21. Respecto del objeto del enunciado, es correcto afirmar que

I) la altura máxima que alcanza es 80 [m].


m
II) la rapidez que lleva a los 2 [s] de haber sido lanzado es 20 s .
III) la rapidez con la que llega al suelo es 40 m .
s

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

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Cpech
Ciencias Básicas FÍSICA

m
22. Se lanza un objeto verticalmente hacia abajo con una rapidez inicial de 2 s , llegando al suelo a
m
12 . Respecto de esta situación, es correcto afirmar que
s
I) el objeto fue lanzado desde 7 [m] de altura.
II) el cuerpo demoró 1 [s] en llegar al suelo.
III) cuando habían transcurrido 0,5 [s], el objeto se encontraba a una altura de 4,75 [m].

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

23. Un globo asciende verticalmente con velocidad constante, llevando un objeto sujeto a él, tal como
lo muestra la figura.

Figura Nº3: archivo Cpech

Si a cierta altura la cuerda que sujeta el objeto se corta, es correcto afirmar que

I) al momento de cortarse la cuerda, el objeto experimenta un lanzamiento vertical hacia


arriba, para luego comenzar a caer libremente.
II) al momento de cortarse la cuerda, el objeto de inmediato comienza a caer libremente.
III) la rapidez con la que el objeto llega al suelo es la misma con la que el globo asciende.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III

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Cpech
GUÍA

24. Para estudiar los movimientos verticales, Leonardo y Juan realizan dos experiencias: en la primera
de ellas, Juan deja caer desde el reposo una bola de 4 [kg], desde una altura de 5 [m], registrando
un tiempo de caída T1; en la segunda, Leonardo lanza verticalmente hacia abajo, desde 6 [m]
de altura, una bola idéntica a la utilizada por Juan, demorando un tiempo T2 en caer. Luego de
realizados los experimentos, ambos estudiantes se juntan y comparan los tiempos de caída de
los cuerpos, percatándose de que son iguales.

Dado que la altura desde la que cayeron los cuerpos fue diferente, Juan indica a Leonardo que
el hecho de que los tiempos de caída sean iguales, se debe a que la velocidad de los cuerpos al
ser soltados fue distinta.

Considerando el comentario final hecho por Juan, es correcto afirmar que se trata de

A) un postulado.
B) una teoría.
C) una ley.
D) una hipótesis.
E) un modelo.

25. La siguiente expresión permite calcular la altura máxima alcanzada por un cuerpo que es lanzado
verticalmente hacia arriba, en ausencia de aire (no existe roce).
vi2
hmáxima =
2g
En la expresión, hmáxima es la altura máxima alcanzada por el cuerpo, vi es la rapidez inicial que

posee el objeto al ser lanzado, y g es la magnitud de la aceleración que actúa sobre él, debida a

la fuerza de atracción gravitacional que ejerce la Tierra y cuyo valor es, aproximadamente, 10 m2 .
s
Considerando la expresión anterior, de las siguientes proposiciones, ¿cuál(es) es (son) correcta(s)?

I) Si dos cuerpos de diferente peso son lanzados verticalmente hacia arriba, al mismo tiempo
y con la misma rapidez inicial, el cuerpo de mayor peso alcanza una menor altura máxima.
II) Si se lanzan verticalmente hacia arriba dos cuerpos idénticos, al mismo tiempo, pero uno de
ellos con el doble de la rapidez inicial que el otro, aquel con mayor rapidez inicial alcanza el
doble de altura.
III) Si un mismo cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba en la Tierra, y posteriormente es
lanzado verticalmente hacia arriba en la Luna, con la misma rapidez inicial pero en donde
g
existe un sexto de la aceleración que hay en la Tierra ( ), en la Luna alcanza una altura
6
máxima 6 veces mayor que en la Tierra.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

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Cpech
Ciencias Básicas FÍSICA

Tabla de corrección

Ítem Alternativa Habilidad Dificultad estimada


1 Comprensión Fácil
2 Comprensión Fácil
3 Reconocimiento Fácil
4 Comprensión Fácil
5 Aplicación Fácil
6 Aplicación Fácil
7 Comprensión Media
8 Comprensión Media
9 Aplicación Media
10 ASE Media
11 Comprensión Media
12 Comprensión Media
13 ASE Media
14 Comprensión Media
15 ASE Media
16 Comprensión Media
17 Reconocimiento Media
18 Comprensión Media
19 Aplicación Media
20 Aplicación Media
21 Aplicación Difícil
22 Aplicación Difícil
23 Comprensión Difícil
24 Comprensión Difícil
25 Aplicación Difícil

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GUÍA

Actividad inicial

¡Experimentemos!

Cuerpo ligero y cuerpo pesado, ¿cuál cae más rápido?

La respuesta a esta pregunta parece ser bastante obvia: el cuerpo pesado cae más
rápido... ¿o no?

1. Toma una hoja de tu cuaderno (estirada) y otro objeto más pesado, como por
ejemplo tu estuche de lápices o el mismo cuaderno. Luego, desde la misma altura
suelta ambos al mismo tiempo y observa cuál cae primero. ¿Cayó antes el objeto
más ligero o el más pesado?

2. Ahora, toma nuevamente ambos objetos pero compacta la hoja en tu mano,


formando una bola. Luego, vuelve a soltarlos desde la misma altura y observa
cuál de ellos cae primero. ¿Volvió a caer primero el objeto más pesado?.

Intenta plantear una hipótesis que permita explicar la diferencia observada en los tiempos
de caída de los objetos en la primera y en la segunda experiencia.

El descubrimiento de Galileo

Cuenta la leyenda que Galileo Galilei (1564-1642) dejó caer dos cuerpos de distinta
masa, al mismo tiempo, desde lo alto de la torre de Pisa, para refutar la antigua idea de
que, si un cuerpo es más pesado que otro, llegará primero al suelo. Al no existir registros
históricos de esto, gran parte de la comunidad científica afirma que es muy probable
que esta historia no sea cierta. Sin embargo, sí se tiene certeza de que Galileo investigó
este fenómeno, dejando caer bolas de distinto tamaño a lo largo de planos inclinados.
Pese a lo anterior, este (supuesto) experimento ilustra de excelente forma el principio de
equivalencia, propuesto por el científico italiano: los cuerpos, independientemente de su
masa, caen al suelo con la misma aceleración.

Idea de caída libre Idea de caída libre


antes de Galileo según Galileo

Figura Nº 4: archivo Cpech

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Cpech
Ciencias Básicas FÍSICA

Resumen de contenidos

Movimientos verticales

En los movimientos verticales la única aceleración que actúa sobre los cuerpos, en todo momento,

es la aceleración de gravedad “ g ”. Esta aceleración se considera constante en las cercanías de
m
la Tierra, con un valor de 9,8 s2 (se aproxima a 10 para realizar cálculos en PSU), y es un vector que
apunta siempre hacia el centro de la Tierra.

Caída libre

MRUA La “caída libre” es uno de los tres movimientos verticales


que puede experimentar un cuerpo. Los otros dos son el
“lanzamiento vertical hacia arriba” y el “lanzamiento
v0= 0 vertical hacia abajo”.

g En el estudio de los movimientos verticales los cuerpos
se mueven en ausencia de aire.

v En la caída libre el cuerpo es sujetado a una cierta
altura y luego es soltado; su vi = 0, pero durante la caída
Figura Nº5: caída libre
la velocidad del cuerpo aumenta, experimentando un
Los vectores aceleración y velocidad MRUA.
apuntan en el mismo sentido: es un
MRUA.

Lanzamiento vertical hacia abajo

La velocidad inicial del cuerpo es distinta de cero.


Los vectores velocidad y aceleración apuntan en el
mismo sentido: se trata de un MRUA.


g
vi ≠ 0


v

Figura Nº 6: lanzamiento vertical hacia abajo

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Cpech
GUÍA

Lanzamiento vertical hacia arriba

En el lanzamiento vertical hacia arriba la vi ≠ 0. El cuerpo experimenta un MRUR, disminuyendo su


velocidad hasta detenerse en el punto de máxima altura.

En el punto de →
máxima altura vf = 0
g

vi ≠ 0
Los vectores aceleración y velocidad
apuntan en sentidos contrarios: es
un MRUR.

Figura Nº 7: lanzamiento vertical hacia arriba

Consideraciones especiales en el lanzamiento vertical hacia arriba


m
Ejemplo: v=0 t = 3 [s]
s
• El tiempo que demora el cuerpo en
subir es el mismo que demora en
bajar. El “tiempo de vuelo” es dos m m
v = 10 t = 2 [s] v = 10 t = 4 [s]
veces el tiempo de subida. s s

• La rapidez en cada punto de la


trayectoria es la misma en la subida y m m
v = 20 t = 1 [s] v = 20 t = 5 [s]
en la bajada; solo cambia el signo de s s
la velocidad.

m m
v = 30 t = 0 [s] v = 30 t = 6 [s]
s s

Figura Nº 8: archivo Cpech

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Cpech
Ciencias Básicas FÍSICA

Tiempo de subida
vi
tsubida = g

Tiempo de vuelo = 2·tsubida

Comportamiento gráfico de los movimientos verticales

A continuación encontrarás algunos ejemplos de gráficos para los tres movimientos verticales.

Lanzamiento vertical Lanzamiento vertical


Caída libre
hacia arriba hacia abajo

y y y

t [s] t [s] t [s]

v v v
v0

t [s] t [s] -v t [s]


-v

a a a

t [s] t [s] t [s]


-g -g -g

Figura N°9: archivo Cpech

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Cpech
GUÍA

Mis apuntes

15
Cpech
_____________________________________________________
Han colaborado en esta edición:

Directora de Planes y Contenidos


Katherine González Terceros

Coordinador de Planes y Contenidos


Néstor Morales Darker

Equipo Editorial
Pedro Araya Cornejo
Manuel Sepúlveda Fernandoy

Equipo Gráfico y Diagramación


Cynthia Ahumada Pérez
Daniel Henríquez Fuentes
Vania Muñoz Díaz
Elizabeth Rojas Alarcón

Equipo de Corrección Idiomática


Paula Santander Aguirre

Imágenes
Banco Archivo Cpech

El grupo Editorial Cpech ha puesto su esfuerzo en


obtener los permisos correspondientes para utilizar
las distintas obras con copyright que aparecen en esta
publicación. En caso de presentarse alguna omisión
o error, será enmendado en las siguientes ediciones a
través de las inclusiones o correcciones necesarias.

Propiedad intelectual de Cpech.


Prohibida su reproducción total o parcial.

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