El papel de las humanidades en el futuro.

Darwin Alexis Barrios Díaz

Jessica Alejandra Vargas Forero
Seley Vivet Quintero Giraldo
Jhon Edgar Tierradentro Joven

Fundación Universitaria del Área Andina

Administración de Empresas

Catedra Pablo Oliveros Marmolejo

Bogotá D.C

Septiembre de 2019

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 Tabla de contenido

1. Variable Solidaridad................................................................................................................3
2. Variable felicidad.....................................................................................................................5
3. Variable Convivencia...............................................................................................................6
4. Variable Problemáticas Sociales.............................................................................................7
CONCLUSION.................................................................................................................................9

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1. Variable Solidaridad
¿Qué pasara con la solidaridad en el futuro?
Escenario Variable: Solidaridad
El desinterés, apatía, conformismo, poca solidaridad y el escaso
compromiso con la sociedad es lo que seguirá tomando fuerza para el
2029 si no se incentiva desde niños la importancia de la solidaridad
por el otro siendo este el valor que consiste en mostrarse unido a otras
personas, grupos, culturas, compartiendo y respetando sus intereses y
necesidades. Es muy difícil convencer a un joven que acepte e
implemente valores en su diario vivir si la institución donde pasa
prácticamente la mitad de su día es ajena a generar conciencia sobre
este valor que es tan fundamental en el ser humano y es un problema
1. en el que han abonado al no impulsar los valores entre la juventud; no
les han brindado las herramientas básicas para enfrentarse a los
problemas éticos propios de su profesión y el indispensable papel que
juegan como ciudadanos. Se evidencia en los jóvenes poca
importancia por temas como la democracia, la transparencia, la
participación ciudadana en los sectores más débiles. Pero es
importante resaltar que la falta de estos valores no son solo culpa de
las instituciones de educación superior si no que también es parte de
la sociedad que tiene falencias en los instrumentos adecuados para
formar ciudadanos comprometidos y responsables.
Las instituciones han identificado que ya no es suficiente con brindar
a los estudiantes los conocimientos necesarios para su desarrollo
profesional. Han demostrado su preocupación ante una problemática
que no los exime de su responsabilidad en la formación de
2. ciudadanos. Para un futuro fructuoso han venido trabajando temas
como el entorno social, la desintegración familiar, los retos de la
globalización y las nuevas tecnologías cuyos temas son valores
adicionales a su formación académica. Debemos reconocer que a las
instituciones se les impone una transformación profunda, quienes
deben hacer una reflexión sobre la responsabilidad de la enseñanza,
aprendizaje y el papel que juega en la sociedad. Sin embargo muy
pocos jóvenes reconocen la importancia de una sociedad cohesionada,
lo cual claramente refleja la crisis de valores globales en los jóvenes.
Es importante resaltar que estamos en un país en donde la sociedad es
apática, poco responsable en términos de ciudadanía y se les ha
complicado a las instituciones de educación superior transformar
dicha sociedad.
Por ello, uno de los retos mas grandes para las instituciones de
educación superior para el 2029 es formar ciudadanos responsables,
solidarios, comprometidos con un sistema democrático transparente.
Es importante refugiarnos en el ejemplo.
Los valores hay que vivirlos por ello es importante la incorporación
en nuestra formación superior permitiendo a los estudiantes un

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 contacto con la realidad social.
Somos consientes de que en las instituciones hay un déficit bastante
grande en la capacidad de construir valores en lo que es la solidaridad,
respeto por las diferencias del otro; el sistema de educación superior
tiene un fuerte compromiso social. Para el 2029 deben tener un
propósito mas claro de transmitir los compromisos que tenemos como
3. ciudadanos. Sin embargo suelen centrarse en educar a sus estudiantes
en ciencias básicas propias de su carrera, pero no tienen en cuenta que
fomentar la ética y los valores como un estilo de vida es importante
para crecer como personas que se preocupan por su comunidad,
familia, amigos generando una convivencia mas amena y menos
violenta. La solidaridad es realmente la base de la sociedad, y los
jóvenes de la actualidad han tomado conciencia sobre el desarrollo de
las humanidades siendo coherentes con lo que piensan y hacen,
realizando actos desinteresados que puedan ofrecer beneficios a
terceros y para el que lo lleva acabo; toda persona que actúe
solidariamente también debe tener un grado de conciencia sobre la
situación del otro y elegir conscientemente la manera de ayudarle a
cambiar la situación.
Una transformación hacia la solidaridad ayuda a desarrollar
soluciones a las discriminaciones étnicas que provenían de la
insolidaridad de la gente, del miedo y de la desconfianza hacia lo
4. desconocido y a incentivar la sensibilidad ecológica logrando una
detención hacia el deterioro del medio ambiente. La solidaridad se
tilda como virtud, debe ser entendida como condición de la justicia y
como aquella medida que viene a compensar las insuficiencias de la
sociedad. Por tanto la solidaridad se ha convertido en un
complemento de la justicia.
Y las instituciones trabajaron para que en este 2029 mediante el
diálogo y la reflexión, la empatía y la autorregulación ser competente
en la construcción de valores que sean universalmente aceptables y
que permitan no solo regular la conducta propia, sino también
construir autónomamente formas de vida que les ayuden en cada
situación a ser los más justos y más apropiados.
Entre los jóvenes se crearon hábitos que muestran la diferencia y el
respeto que merece el otro, al ceder el puesto a una persona que
presente dificultad para irse de pie, le sonreímos y saludamos a las
personas que nos rodean sin importar raza, sexo, cultura y ayudar a las
personas en condición de discapacidad. En el 2029 se ha de practicar
y predicar la solidaridad, porque la falta de la misma revierte en una
deficiente vida social, y como aprendices tenemos el compromiso de
ir descubriendo los intereses comunes de la sociedad.

2. Variable felicidad

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 ¿Qué pasara con la felicidad en el futuro?
Escenario Variable: Felicidad
La sociedad está marcada por varias creencias que rigen nuestras
vidas. En la medida que vamos creciendo nos hacemos fieles a
definiciones y conceptos que nos llevan a sentir emociones
insatisfactorias, en muchas ocasiones a sufrir. Es por esto que desde
1. hoy debemos cambiar ese chip creando conceptos, directrices y
creencias propias. Debemos romper con el mal hábito de proyectar
nuestra felicidad en algo que en este momento no existe, comenzamos
apegarnos de un resultado futuro que está delimitado por nuestro ego,
terminamos por ceñirnos a un plan que cuando se sale de nuestras
manos produce frustración. No controlamos nada, solo la manera de
racionamos a nuestros estímulos del exterior. Muchas veces nuestros
caminos cambian de rumbo. es importante nadar en la dirección del
agua en la que estamos navegando.
Las metas, los sueños, los propósitos son perfectamente válidos, son
nuestro motor. lo que no es válido es enfocarnos en ello. Esto solo nos
dará felicidad de momentos. La felicidad se encuentra en el presente,
2. el ahora, el disfrute, placer de disfrutar cada cosa que sucede. en la
capacidad de valora cada instante que estamos experimentando. por
eso debemos aprender que solo así seremos felices siempre. Podemos
ser felices y disfrutar el camino hacia la consecución de un propósito,
el propósito no nos dará la felicidad. Lo importante aquí no es la
dimensión de lo que se anhela si no la comprensión de que nuestra
mente egòica, siempre pone toda su atención en o que no tiene
convenciéndonos de que solo seremos felices cuando lo obtengamos.
Podemos compartir nuestra felicidad con los demás, pero nunca
encontraremos la felicidad en alguien distinto a nosotros mismos. No
3. podemos hacer responsable a otro de hacernos felices, seriamos
egoístas, estaríamos poniendo una gran responsabilidad sobre sus
hombros. No podemos poner nuestra felicidad en algo o alguien.
podemos ser felices hoy no tenemos que esperar a mañana, no
tenemos que esperar a que algo suceda, ni esperar a conseguir lo que
en este momento no tengo. ser feliz es una elección que debo tomar
día a día.
Soltemos el punto negro y enriquezcámonos con las infinitas
posibilidades que ofrece el blanco de nuestro alrededor. Sucederá
siempre lo que sea mejor para nosotros, lo único que hay que confiar
y fluir por donde la vida nos lleva. A partir de la educación de
4. nuestros padres, del colegio y de la influencia de la sociedad,
aprendemos que equivocarnos es negativo. Esto nos lleva a intentar
esconder nuestros errores en vez de reconocerlos y aprender de ellos,
la herramienta que utilizamos para ocultarlos es culpar. la culpa nos
ayuda a poner la atención en el exterior y así librarnos de la
responsabilidad, el inconveniente está en que si el culpable del que me
sucede esta fuera de mí, no poder hacer nada para conseguir y

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 cambiar lo que me puede estar generando insatisfacción. Lo que hoy
somos descansa en lo que ayer pensamos, y nuestros actuales
pensamientos forjan nuestra vida futura.

3. Variable Convivencia

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 ¿Qué pasara con la convivencia en el futuro?
Escenario Variable: Convivencia
Se debe de plantear y conservar en la educación superior durante los
siguientes 10 años la formación Humanística, ya que nos ayuda a
1. entender la importancia de la vida, el respetarnos los unos a los otros,
dejando a un lado las indiferencias sociales que se extiende por cada
rincón de nuestro territorio nacional, por eso y por muchos factores
más debemos contribuir al mejoramiento continuo de la sana
convivencia ya que serán nuestros descendientes quienes contribuyan
al desarrollo del país.
Lo más lamentable es que no se obtiene una claridad de la
importancia de las Humanidades en la educación superior puesto que
2. la comunidad estudiantil utiliza el recurso del vandalismo o
actividades ilícitas para ser escuchados ya sea en defensa de sus
derechos o el mal manejo de los recursos destinados al desarrollo del
país cuando estos se ven involucrados en hechos de corrupción, lo que
conlleva a la perdida de la dinámica de la sociedad moderna, por lo
tanto se generan confrontamiento e inequidad.
Las consecuencias de estos comportamientos podrán dar un giro
3. dentro de los ambientes educativos ya sea para bien o para mal, es
fundamental socializar este recurso académico ya que el estudiantado
somos conscientes de quienes seremos los encargados de generar una
convivencia idónea enfocados a la transformación de la sociedad.
Generando una perspectiva de la importancia de la Humanidades en
4. los procesos de formación superior en busca de fortalecer el
conocimiento de la comunidad estudiantil pilar fundamental para
consolidar la sana convivencia, superando esa crisis social que nos
involucra ha todos lo que hacemos parte de ella.

4. Variable Problemáticas Sociales

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 ¿Qué pasara con la problemática social en el futuro?
Escenario Variable: Problemáticas Sociales
La problemática social es uno de los principales factores negativos
que enfrenta el país y cuando encontramos ausencia de las
humanidades no solo en la educación superior sino también en
1. colegios que es donde nos empezamos a forjar se evidenciara
incremento en factores negativos como pobreza, desigualdad y
desempleo, Además al pasar el tiempo los jóvenes van perdiendo
interés o la importancia por estos temas que son tan relevantes para la
construcción de una mejor sociedad, es cierto que como jóvenes
debemos generar un pensamiento crítico donde busquemos un bien
común pero no se puede olvidar que para reforzar este pensamiento de
los jóvenes es necesario el acompañamiento continuo del gobierno
atraves de los colegios y de las universidades y también un
acompañamiento por parte de los padres.
Se evidencia y se resalta el trabajo que hacen algunas instituciones
con el fin de sostener y fortalecer las humanidades en la educación
2. pero cada vez es más notorio el poco interés de los jóvenes por estos
temas y es ahí donde debemos hacer reflexión que en realidad en
nosotros esta en cambiar el rumbo de ciertas decisiones que han
afectado a la sociedad, si seguimos haciendo a un lado las
humanidades no encontraremos soluciones a esta problemáticas
sociales: al contrario aumentarían ya que perderíamos valores y se
aumentaría casos de drogadicción, delincuencia común, violación de
derechos humanos entre otras.
Las instituciones deben de ser conscientes de la educación integra,
deben de tener claro que no están haciendo bien el formar a un joven
3. profesionalmente y dejar a un lado al humanismo, cuando hablamos
de humanismo hacemos referencia al pensamiento crítico y es ahí que
nosotros como estudiantes le debemos dar esa importancia y entender
que por medio de la integridad podemos aportar mucho a la sociedad
en las diferentes problemáticas sociales y quitarnos esa idea del
enfoque solo del conocimiento porque si no estarían educando a un
robot para un bien económico.
Cuando se trabaja en conjunto o en equipo para un bien común
siempre se obtienen mejores resultados; si para el 2029 se sigue
orientando en enfoque humanístico en la educación superior y si
4. nosotros los jóvenes le damos la importancia a este enfoque
estaríamos construyendo una mejor sociedad, al estar en esta
constante orientación y el interés que vamos a generar seremos
profesionales que le podríamos aportar a la sociedad conocimientos y
una realidad critica, donde podríamos solucionar problemas sociales
como la desigualdad, la discriminación, la pobreza, el desempleo, la
corrupción, el analfabetismo etc.
Sería un trabajo en conjunto donde siempre lo que se espera como
resultado es el bien común, el bien de la sociedad.

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CONCLUSION

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Después de haber realizado este trabajo podemos concluir que la educación superior ha

luchado por mantener vigente en la formación académica la importancia de las

humanidades, quieren que nos convirtamos en ciudadanos con pensamiento critico

puesto que esto es lo que nos hace autónomos y capaces de fomentar un cambio en la

sociedad.

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