Formato Reseña artículo 1

Nombres y apellidos del estudiante: Wilson daza pacheco

Referenciar el artículo en Apa Sexta Versión:

Investigación realizada por el Programa de Psicología, Universidad de Ibagué. Tolima.

Colombia

aceptado el 18 de septiembre de 2013

https://www.elsevier.es/es-revista-trastornos-adictivos-182-articulo-analisis-propiedades-
psicometricas-version-espanol-S1575097312700521

Identifique ideas fuerza del artículo científico. Las ideas más importantes, textuales. Con
cita

*En el artículo identificar modelos teóricos que expliquen la variable. Qué es? Cómo se
presenta? causas, consecuencias de igual forma indagar si hay una investigación con un
cuestionario ya diseñado sobre la variable.

La variable del impacto de Internet en la sociedad aumentó la preocupación sobre la

existencia de la adicción a Internet, requieren estudio posterior antes de ser consideradas
un trastorno. (Internet Gaming Disorder)

En la investigación diseñaron varios cuestionarios para diagnosticar la adicción a Internet,

basados en instrumentos utilizados para evaluar la dependencia a sustancias e incorporan
también nuevos elementos relacionados con la adicción a Internet.

Entre ellos destacan los Cuestionario relacionan con experiencias Relacionadas con
Internet

Cuestionario de Uso Problemático de Internet (PIUQ),

Escala de Uso Compulsivo de Internet (CIUS)

Escala de Uso Problemático de Internet Generalizado (GPIUS)

Los Test de adicción al Internet tienen buenas propiedades psicométricas y una fuerte
consistencia interna. En aplicaciones en papel y lápiz el Alfa de Cronbach oscila entre 0,89
y 0,91 y en aplicaciones online varía entre 0,83 y 0,91. El IAT fue diseñado como un
instrumento unidimensional y cada elemento contribuye a la puntuación total. Sin embargo,
se han encontrado dos, tres, cinco y seis factores, sin llegar a un consenso en las
dimensiones subyacentes y se detecta cierta ambigüedad en los análisis factoriales. El IAT
se ha aplicado en su mayoría a estudiantes universitarios y grupos clínicos de adolescentes
y adultos con más representación de mujeres (del 53,3 % y el 66,3 %) Para aplicar el IAT
se ha utilizado el método de lápiz y papel, su envío al correo electrónico y la red
social Facebook. El IAT es el cuestionario más aplicado en investigación y para situaciones
clínicas.

Realice la síntesis del artículo (Parafrasear el texto). Va con la cita

Los 1.117 participantes (61,8 % mujeres y 38,2 % hombres) los reclutaron a través de
avisos informativos del estudio en Internet ubicados en páginas web de universidades,
redes, sedes sociales y blogs.

20,93, Dt = 4,84) y el 70,5 % fueron estudiantes. El nivel educativo predominante fue la

formación universitaria (89,9 %). Los tres grupos de edad que conformaban la muestra eran
adolescentes entre 14 y 17 años (16,7 %), jóvenes entre 18 y 25 años (71,9 %) y adultos
entre 26 y 55 años (11,4 %)..

Procedimiento

Enviaron enlace del cuestionario, con la declaración de consentimiento informado y una

explicación breve del estudio fue enviado a los correos electrónicos de los participantes.
Los cuestionarios se completaron anónimamente. Los datos fueron recogidos a lo largo de
seis meses, periodo durante el cual se enviaron recordatorios para motivar la
cumplimentación del cuestionario.

Todos los análisis los realizaron con el programa estadístico SPSS versión 19. Para analizar
las variables cualitativas se utilisaron las frecuencias y proporciones. Para establecer
relaciones entre los puntajes generales del IAT, el sexo, la ocupación y el nivel de estudios
se utilizaron análisis bivariados con el test χ2. La estructura factorial de la escala lo
evaluaron mediante un análisis factorial exploratorio. La consistencia interna del IAT y los
factores extraídos los analizaron con el coeficiente Alfa de Cronbach. Las
intercorrelaciones entre las subescalas de los cuestionarios los calcularon mediante el
coeficiente de correlación de Pearson.
 Formato Reseña artículo 2

Nombres y apellidos del estudiante: Wilson daza pacheco

Referenciar el artículo en Apa Sexta Versión:

17 feb. 2015 - Para Young (1998) https://www.psicologiacientifica.com/adiccion-internet-

fundamentos-teoricos-conceptuales/

Identifique ideas fuerza del artículo científico. Las ideas más importantes, textuales. Con
cita

La adicción al internet es un trastorno caracterizado por una pauta de uso anómala, unos
tiempos de conexión anormalmente altos, aislamiento del entorno y desatención a las
obligaciones laborales, académicas y sociales. Dentro de los daños que puede traer el
internet, se encuentran el ciberbullying, daño de tipo emocional debido a la pornografía,
violencia e insinuaciones verbales a las cuales se puede estar expuesto. (según Young
(1998)

Investigaciones recientes han demostrado el daño potencial que puede tener el uso no
adecuado de la red entre los jóvenes y el igual impacto psicológico y conductual que puede
desarrollar, a lo que se agregan, pérdida de control, frecuentes sentimientos de culpabilidad
y aislamiento. (Sánchez-Carbonell, (Graner y Beranuy 2007),

Un estudio indicó que 75% de niños encuestados argumentan que usar internet les gusta
“mucho o bastante más que otras cosas”. En los adolescentes, 53.8% y 60.3% permanecen
como mínimo una hora diaria en internet, apoyado por el rango de tiempo que mostraron
hombres y mujeres que fue entre 1 a 5 horas diarias, lo que representa el 40.6% y 35.4% en
estos grupos. (Matalinares y Díaz 2014)

Para los mismos el incremento de los adolescentes por el uso del internet, está
correlacionado con la accesibilidad que tienen para conectarse a la red en múltiples lugares
como cibercafé o en su hogar. Al respecto, las investigaciones han encontrado que los
adolescentes son el grupo más vulnerables a los efectos potencialmente dañinos del internet
debido a las características propias de esta edad y comportamientos impulsivos propios de
la etapa de desarrollo que viven, les motiva la búsqueda de cosas nuevas, elementos que los
hacen más vulnerables a desarrollar problemas adictivos. (Matalinares y Díaz) (p. 213)

Realice la síntesis del artículo (Parafrasear el texto). Va con la cita

Por las exigencias de la vida laboral y social las personas se ven sometidas al uso continuo del
internet y podría decirse que se puede mantener control del uso que hacen de esta tecnología;
sin embargo, en lugar de ser utilizada como una herramienta de desarrollo o trabajo, se convierte
en la parte medular de la vida de los jóvenes, lo que los lleva a desarrollar adicciones.

Según la investigación en México, Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Perú y Venezuela se

evidencia que el 60% de los adolescentes de entre 14 y 15 años prefieren Internet a cualquier otra
actividad (Arribas & Islas, 2009).

Es indudable que internet no sólo sirve como medio de comunicación, sino también como
una fuente segura para obtener información sobre temas relevantes acerca del uso de
drogas y sus consecuencias, así como para prevención y el tratamiento del problema. Estas
conclusiones fueron igualmente respaldadas por Mira, Llinás y Pérez-Jover (2008)

Un estudio realizado con una muestra de españoles, quienes visitan en promedio 20

páginas de internet cuando desean informarse sobre algún tema; de ahí que estos autores
consideran el uso de los medios masivos de comunicación como una medida publicitaria
para realizar marketing social y promover actitudes y comportamientos saludables.

La información contenida en el presente trabajo, permite contar una primera aproximación

a los planteamientos teóricos y conceptuales relativos a la adicción al internet, lo que
contribuye a su conocimiento y a fundamentarlo como un problema urgente de
investigación y de atención en nuestra sociedad.