COLEGIO CAMPESTRE MAXIMINO POITIERS

APROBACIÓN OFICIAL S.E.D.

PRE-ESCOLAR – PRIMARIA – BACHILLERATO
“Una institución inteligente”
Resolución No. 4064 - 03 de Octubre del 2005 Radicación SED 191/96 Formato PDC 001
Fecha: __________________
Nombre del docente: _____________________________________ Área: EDUCACION CORPORAL Grado: NOVENO Páginas del módulo: SESION 3
Didáctica: _______________ Recursos: ___________________________________________________________ Tiempo requerido: ____________

ETAPA FASE PALABRA CLAVE ELEMENTAL DESCRIBA LAS ACTIVIDADES A REALIZAR

 AFECTIVO: Manifestar interés en la realización de los ejercicios de servicio y formas jugadas de voleibol
en grupo. COGNITIVO: Identificar la realización del saque y las formas jugadas en los momentos de
Propósito VERBO
clase. EXPRESIVO: Aplicar la forma correcta de realizar el saque y las formas jugadas trabajadas
durante la clase.
Motivación  INDICADOR AFECTIVO: El 80% de los estudiantes manifestaran interés en la realización de los
(Tiempo) ejercicios de servicio y formas jugadas de voleibol en grupo.
INDICADOR COGNITIVO: EL 70% de los estudiantes identificaran la realización del saque y las formas
Importancia del propósito Tesis y argumentos del docente
INICIO jugadas en los momentos de clase.
INDICADOR EXPRESIVO: El 80% de los estudiantes aplicaran la forma correcta de realizar el saque y
las formas jugadas trabajadas durante la clase.
Actitud Puntualidad Disposición para la clase.
1. Llamado a lista.
Encuadre
2. Revisión de uniforme.
(Tiempo) Normas Yoicas - intrapersonales
3. Normas de clase.
4. Acciones reparadoras.
Enunciación Instrumento de Nociones, Proposiciones,
 Al respaldo…
(Tiempo) conocimiento Conceptos
Realizar demostración de los ejercicios de rapidez con el elemento.
Modelación Ejercicio de ejemplificación Bajo Realizar ejercicios de resistencia con el elemento.
DESARROLLO

(Tiempo) Realizar actividades de regulación y adaptación.

Preguntas meta cognitivas Preguntas del concepto  
Realizar ejercicios de diferenciación de las posiciones básicas en el voleibol.
Simulación Ejercicio Bajo Realizar ejercicios de anticipación en las posiciones básicas.
(Tiempo) Realizar ejercicios de agilidad en el voleibol.

Ejercitación
Ejercicio Bajo, + Tiempo, Retro equipo  Aplicar ejercicios de las posiciones básicas en grupos y pre deportivos en el voleibol.
(Tiempo)
Síntesis y
Preguntas circulares noción,  Realizamos el estiramiento. Analizamos la necesidad de realizar los ejercicios de ambientación y las
Conclusión Preguntas circulares
proposición, concepto posiciones básicas para el aprendizaje en el voleibol.
(Tiempo)
CIERRE
Demostración Evalúa indicadores y metas
Indicadores, Metas  Verificar el cumplimiento de los indicadores con la hoja de la evaluación.
(Tiempo) afectivos

Anexe: Los ejercicios que va a realizar en las simulación y en la ejercitación , las evaluaciones resueltas y las misiones de entrenamiento según criterios establecidos.

Formato elaborado por Rosa Liliana Ríos. Revisado y aprobado por Adriana Tibatá. Fecha de elaboración 8 de Febrero 2012. Página 1
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Procedimiento para realizar actividades de

ambientación y posiciones básicas en el
voleibol.

Identificar y realizar las

actividades de ambientación y las
posiciones básicas

Realizar ejercicios de Flexionar las piernas,

desplazamiento con el cuando recibe el balón.
balón.

Realizar lanzamientos hacia el Ubicar los pies uno delante

frente y con altura a un del otro y flexionar rodillas
compañero. al recibir.

Efectuar lanzamientos a un Colocar los brazos en

compañero y devolución del posición de semiflexión a
balón al lanzador. 160°

Verificar en la práctica de juego grupal

con reglas de pre deportivos de voleibol
las posiciones básicas y los elementos de
ambientación.

Realización de actividades
de ambientación y
posiciones básicas en el
voleibol.

Formato elaborado por Rosa Liliana Ríos. Revisado y aprobado por Adriana Tibatá. Fecha de elaboración 8 de Febrero 2012. Página 2
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