En mi práctica pedagógica aplicó el enfoque curricular crítico que tiene como fin el acto de

enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, a diferencia del enfoque práctico, este enfoque es un

conjunto del enfoque técnico y el práctico. La enseñanza es un conjunto de los objetivos de
aprendizajes, así como el dialogo y las actividades en clase a partir de la teoría, son importantes
para llegar a un conocimiento.

El profesor y el alumno interactúan en clase, lo cual permite al alumno reflexionar y desarrollar el

pensamiento critico dentro del aula.

Eso es lo que intento en mi practica pedagógica, que el alumno no solo aprenda la teoría, sino que
al ser aprendida, sea capaz de pensar por si mismo e ir más allá de lo aprendido.