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Corrección
General y
Partido
Gráfico:
Edgar A. Piñeiro
Dibujos:
Edgar A. Piñeiro
Oscar J. Farias
Presentación
Pág. 1 a 4
Fundamentos Teórico
Pág. 5 a 19
1
Cocina Rural y Horno
Pág. 20 a 36
2
Baño con Cámaras Sépticas Nitrificantes
Pág. 37 a 49
3
Deshidratadores Solares
Pág. 50 a 62
4
Captación de Agua: Cisterna
Pág. 63 a 75
5
Residuos y Reciclage
Pág. 76 a 90
6
Vivienda: Componentes Constructivos y Espaciales
Pág. 91 a 103
7
Anexos
Pág. 104 a 114
PRESENTACIÓN Pág.3
Este manual es el fruto mancomunado del Arquitecto Oscar Jorge Farías, quien siendo socio fundador de la Asociación UNESCO Corrientes entre los
años de 1988 y 1999, introdujo la temática de las tecnologías apropiadas, desde un enfoque ambiental. Esfuerzo mancomunado con un equipo formado,
en ese entonces, por la Arqta. Marcela de Cock, el Arq. José María Cortes, el Arq. Sergio Fernández, la Arq. Anna. I. Lancelle, el Sr. Jorge Llarens, la
Prof. Nidia Bermúdez, el Sr. Italo Solf, el Médico Sanitarista Oscar Gutnisky, y el Arq. Edgar Antonio Piñeiro, quienes pudieron llevar a cabo estas ideas
en innumerables programas y proyectos.
Este manual, además, nace de la experiencia….es decir de los constantes ensayos de prueba y error llevado a cabo, por este equipo, y con amigos
como el campesino Timoteo “Chicho” Ojeda de la Asociación Provincial de Pequeños Productores Correntinos, el Ingeniero Agrónomo Luis Bartra del
INDES (Instituto de Desarrollo y Promoción Humana - Chaco), el Sr. Goiri de INCUPO (Istituto de Cultura Popular),¨el Ingeniero Agrónomo “Yiyo” Casaro,
el Ingeniero Agrónomo Horacio Salomón del INTA (Instituto de Nacional de Tecnología Agropecuaria Agencia de Extensión de Formosa), la Ingeniera
Agrónoma Angélica Kees de Dirección de Suelo de la provincia del Chaco, la Promotora de Salud Emilce Galarza del Barrio Quinta Ferre, el Agente
Sanitario “Don” Robledo del Departamento de Empedrado (Prov. de Corrientes) y el Sr. Oscar Mathot de la provincia de Misiones. También quiero destacar
el rol asumido por docentes de escuelas rurales de la provincia de Corrientes, la Cruz Roja Filial Corrientes y Municipios de varias localidades de
Corrientes, Formosa y Chaco que entre los años 1989 y 1997 pusieron empeño para la materialización de estos equipamientos. Esta acción fue nutrida
gracias al vinculo establecido entre el arquitecto Jorge Farias y el arquitecto Johan van Lengen quien nos brindó, en su Centro de Tectología Intuitiva
Bioarquitectura ( TIBA ), un apoyo teórico práctico de vital relevancia.
Por otra parte, este manual se gestó, en el contexto histórico de los movimientos ambientalistas de mediados de los años 80 potenciados por el
Congreso Internacional de Ambiente y Desarrollo “Eco - Río 92” (Río de Janeiro, 5 de junio de 1992), y que fuera, por ese entonces, editado en sus partes
esenciales en la ya histórica y emblemática publicación de la UNESCO FLACAM, “Nuestras Propias Soluciones 100 testimonios para Eco 92” mentado
por el Arq. Rubén Pesci y el equipo de su Fundación CEPA (Centro de Estudio de Proyectación Ambiental de la ciudad de La Plata).
Este manual, por ende es la sumatoria de ideas y esfuerzos desde un enfoque sistémico de los equipamientos aquí propuestos en relación al
ambiente. Por ello su ordenamiento no es arbitrario ya que los primeros equipamientos, que se desarrollan (Cocina, hornos y baños con sistemas de
drenaje) son los que más se construyeron y los que nos dieron la oportunidad de probar, verificar y ajustar, de acuerdo a pautas socioculturales, económicas
y condiciones biológicas y climáticas,
Por último, en este manual, no se ha modificado el discurso y enfoque, desde su primitiva edición de 1988, ya que quise conservar el gusto y el espíritu que
impulsó en esos años a la Asociación UNESCO Corrientes. Salvada esta observación, espero que dicho manual, del cual existen innumerables
antecedentes en todo el mundo, sea de utilidad.
Como anexo adjunto un listado de todas las Instituciones Educativas, ONGs y Organismos Gubernamentales a los que les transferimos los conocimientos
prácticos y teóricos acá expuestos.
Tecnología y Cultura
De la raíz griega, tecnología significa discurso o tratado
(logos) de lo artificial (tecnos), manifestándose desde los
orígenes de la humanidad con el uso y dominio del fuego. Las Tecnologías Apropiadas surgen como un camino
Por lo tanto engloba todo lo hecho por el ser humano. consecuente destinado a satisfacer y mejorar las
necesidades esenciales del hombre, cuyos objetivos son:
Desde el punto de vista productivo es el resultado del
conjunto de instrumentos, conocimientos y habilidades
destinados a producir y desarrollar trabajo, mejorando la
calidad de vida. Su ejemplo varía desde un rastrillo hasta Conservar los recursos naturales (flora, fauna, suelo,
una compleja máquina de arar. agua )
De diseño:
La construcción en pequeña escala y la concepción simple del diseño, está
relacionado con la sencilla operabilidad y mantenimiento técnico. La
modulación en el diseño, facilita la comprensión del equipamiento, la
construcción en forma eficiente, económica y racional de los recursos
naturales y humanos.
Económicas:
La tecnología apropiada en cualquiera de las áreas, requiere la inversión de
bajos capitales, disponiendo de todos los conocimientos de oficios
manuales de toda la población. De esta manera se hace uso de la mano de
obra de productores agrícolas y habitantes urbanos al activarse la
economía.
Socio-culturales:
Esta tecnología se inserta en la sociedad como evolución del hombre. Es un
medio para hacer uso de toda la creatividad tecnológica y de expresar todos
los conocimientos acumulados por la cultura local.
Ecológicas:
La tecnología apropiada es consecuente según la conformación del medio
físico y biológico del lugar, respetando el equilibrio en que actúan los seres
vivientes. Disminuye el impacto negativo en el soporte de la vida: ¨(agua,
aire, tierra), caracterizándose por no producir el agotamiento de los recursos
naturales disponibles en lugar. Por ello apunta a la conservación de los
ecosistemas.
Pág.9 TECNOLOGÍA Y ECOLOGÍA
En el devenir del tiempo, ciertas comunidades humanas han logrado plasmar una sólida conciencia
ecológica . Según la región natural en que habite esta conciencia actúa como orientadora de las formas
ordenadas de conducción de la vida e identidad cultural. Los días solares conjuntamente con las noches
solares, los vientos, las lluvias, el calor el frío, la interacción del agua y la humedad sobre la tierra, el tiempo
seco, el ciclo de los vegetales, el tiempo de las pariciones en el reino animal, la energía física renovada
diariamente, constituyen un orden repetitivo del cosmos y es quien hace posible conformar a la persona
inserta en una sociedad con una cultura ambiental sostenida en un conocimiento empírico del
funcionamiento de su ecosistema .
Diremos que es la ciencia que Los productores (plantas) se Una vez cortada la cadena En todos estos casos, la
estudia las interrelaciones de los encuentran en el primer nivel de la alimentaria se produce un persona, a través de entender y
seres vivos con ambiente. Esto cadena alimentaria y en los desequilibrio en el sistema (ser vivo, sentir el ambiente en que vive,
abarca desde las colonias de siguientes niveles, los medio ambiente) dañando al ser coherente a su historia cultural,
microbios hasta los mamíferos consumidores (animales herbívoros humano (intoxicación, hambre, es lo que da origen a una
superiores. Incluyendo al ser y carnívoros). enfermedades ) y a la sociedad. tecnología que le sea apropiada
humano y su sociedad. a sus intereses y objetivos de
La persona (consumidor) depende La tecnología juega un papel vida.
Todos los elementos de la naturaleza de ellos para alimentarse y obtener importante, ya que ésta debe ser
están conectados constituyendo la materias primas (lana, cuero, concebida de acuerdo al escenario Hacer propuestas incoherentes
cadena alimentaria, en la que los madera) que por medio de la ecológico, natural y socio-cultural. e inapropiadas de estos
organismos permanentemente tecnología le permite modificar la objetivos, es lo que producen
intercambian entre sí alimentos y por naturaleza y adaptar el hábitat Su aplicación se traduce en nuestras desequilibrios entre el uso de la
lo tanto energía. acorde a sus necesidades. zonas rurales y marginales urbanas tecnología y un logro favorable
con la incorporación de sistemas de en su calidad de vida.
Los animales carnívoros se En este sistema básico, si cocción más eficiente, que aminoren
alimentan de los herbívoros y éstos desaparece un determinado vegetal la depredación del monte, con el
de los vegetales que fabrican sus o animal debido a factores humanos manejo adecuado del agua de lluvia,
alimentos a partir de los minerales de (guerras, contaminación industrial, así como el de la energía solar para
la tierra y de la radiación del sol. depredación del monte, caza deshidratar y conservar alimentos, la
intensiva ), lo harán también otros eliminación de las letrinas como
animales que dependen de estos. elementos contaminantes, entre
otros.
ENERGÍA SISTEMAS DE COCCIÓN Pág. 10
Fogón de lata
Horno o Tatacua
Huerta
Secados de carnes en galerías y galpones
Pág.13 SISTEMA DE ACOPIO DEL AGUA
Acopio de agua de lluvia en techos y
palanganas
VIVIENDA PERIVIVIENDA
Pág.17 LOS COMPONENTES APROPIADOS
La degradación paulatina de los valores Desde el punto de vista del mejoramiento del ambiente
culturales, el agotamiento del recurso tierra, domiciliar y peridomiciliar, y en forma específica al uso de los
con la consecuente disminución de la espacios, los tres equipamientos aportan los siguientes
producción agrícola, y la ruptura de la beneficios para el hábitat rural y marginal urbano.
estructura de parentesco, son las
condicionantes generales que originan en la Energía: Sistemas de cocción
vivienda rural dispersa, el siguiente cuadro de 1 (COCINAS Y HORNOS)
situación actual:
Dimensionamiento y ampliación del espacio cocina: el
pequeño lugar de cocción de alimentos, puede crecer en
superficie, gracias a la eliminación del humo, mediante la
chimenea incorporada a la cocina. Controlado el fuego, se
Falta de espacio adecuado para el desarrollo de las
evitan los riesgos de quemaduras e incendio de la
actividades familiares. vivienda. Portan las actividades de lavado, preparación y
cocción de alimentos, se pueden integrar a este nuevo
espacio cocina-comedor. Se rescata el uso social de la
Carencias de equipamientos para la cocción y cocina comedor se vincula de manera definitiva a los tres
conservación de los alimentos. espacios de uso social de la vivienda: estar de usos
múltiples, galerías y enramadas.
La cocina rural mejora las condiciones Cisterna para captación de agua del
de cocción de alimentos y permite organizar techo de la vivienda. Permite un riego
mejor su tiempo a la mujer. Se permanente a la huerta.
Ordenamiento y saneamiento de los rescata el espacio cocina comedor pa-
espacios de la vivienda y perivivienda ra la familia.
VIVIENDA PERIVIVIENDA
Manual de Tecnología Apropiada
COCINA RURAL Y HORNOS 2
COCINA RURAL Pág.21
El humo es
eliminado por la
chimenea
Comedor Cocina
Disminución entre la vivienda
y el monte: 100 a 500 mts. Vivienda Autoconsumo
PRINCIPIO FÍSICO Pág.23
Sol
2.Transmisión del calor
S o n tres los tipos de Transmisión del calor
por conducción
a través de la pared.
transmisión de calor
Se da con el contacto de dos
cuerpos con distintas temperaturas.
1.Transmisión de Radiación Solar
En el ejemplo el calor del sol es
calor por radiación transmitido a través de la cara
exterior de la pared, a la cara interior
más fría, calentandola.
Es la propagación del calor a
distancia ya sea en el vacío o en
cualquier ambiente sin intervención
de medios materiales. El mas
común es el transmitido por el sol o
estufa. El calor se irradia en todos
los sentidos.
pared
3.Transmisión calórica
por convección
Ventilación: la chimenea
permite la eliminación
del humo y una optima
combustión de la leña.
Pared
1) Por radiación: el fuego calienta directamente la olla.
Chimenea
Componentes
La chimenea al medio de las dos hornallas contribuye a
Hornalla una distribución pareja del aire caliente. Con un mismo
fuego se cocinan simultáneamente dos o más ollas.
Hierros para
sostén de la olla
Fogón Dintel
Pared de
la cocina
Pág.26 COCINA MEJORADA EN AMÉRICA LATINA
Chimenea de
bloques de tierra
Cocina centroamericana
de varias hornallas
y horno incorporado.
Material: Adobe.
Horno
Cocina paraguaya
o fobloco realizada con
bloques de tierra preparada.
Chimenea de tejas
adosadas a la pared
Chimenea metálica
Chimenea de ladrillos
cerámicos huecos Chimenea de ladrillo
Cocina de varias
Cocina familiar hornallas de
de una hornalla uso familiar
material: ladrillo asentado Material: Adobe.
sobre mezcla de barro. Capacidad: 35 litros.
Capacidad: 10 litros.
Chimenea de hierro
galvanizado
Cocina de
dos hornallas
Material: ladrillo acentado
sobre mezcla de barro.
Ranuras para la
Capacidad: 20 litros. colocación de parrillas
Cocina de ladrillos
Chimenea de hierro galvanizado
Capacidad: 15 litros
Chimenea de hierro galvanizado
Cocina de ladrillos
con dos bocas
de fogón Cocina de ladrillo con
tapa de hierro adosada
Materiales: ladrillos asentados
a esta
sobre mezcla de barro.
Tapa de hierro
Bocas de fogón
TIPOLOGÍAS DE COCINAS Pág.29
Capacidad: 20 litros.
Parrilla de
varillas de hierro
1 Presentación
2 Separación entre ollas:
3 Pared: mitades de ladrillos
ancho de un ladrillo Boca del fogón unidos con barro
según separación
de un ladrillo Base revocada
Mesada
con mezcla
0,90m Olla de barro
1,25m
0,40m
Largo de la boca
del fogón: un ladrillo
4 Colocación de Hierros
Hueco de chimenea
5 Hierros para
separación de ollas
6 Terminación
Chimenea: caño de
para salida del humo chapa galvanizada
Hierros:
sostén
de olla
Pared interior Terminación exterior:
revocada con ladrillos a la vista o
barro revocado con mezcla
de barro
Planta B
Hueco de chimenea
Hierros:
Hornalla sostén de olla
A A
Separación entre ladrillos
para calce de la puerta
del fogón
Plancha metálica
Corte A-A
B para puerta del fogón
Corte B-B
Pared: mitades de Chimenea de ladrillo
ladrillos o adobes o caño
Estructura de madera
1 Replanteo
2 Tamaño de la cocina
según diámetro de olla
3 Separación de un
4
ladrillo y medio
para la boca del fogón
5 Colocación de hierros
Hierro para
Hierros para dintel
y separación de ollas 6 Revoque interior
de barro
Colocación de la puerta
Hierro para cierre del fogón entre
Hierro para cierre de la circunferencia separación de ladrillos
de la boca del fogón Piso del fogón de hornallas
7 Olla
Hueco para chimenea
Uso doméstico
Utilizar ramas de poda, marlos y hojas secas como
combustibles para la cocción de los alimentos puede
significar un ahorro importante en el presupuesto de la
familia rural, además de contribuir en la preservación del
bosque nativo, degradado por el uso intensivo de sus
recursos arbóreos. En este aspecto los técnicos de la
Asociación UNESCO Corrientes han implementado, con
la colaboración del Ingeniero Mecánico Benjamín Bof, un
horno que reúne todas estas cualidades, de ahorro Formas del horno Horno rectangular Horno de bóveda
energético, y otros tales como su sencilla construcción y
economía en el uso de los materiales. de cañón
de 5 a 6 hiladas. Esto hace una pasan la altura del tambor, su terminación superior o techo
medida aproximada de 60 cm. puede ser plano (figura nº2) o ir siguiendo la curvatura del
mismo con el sistema de bóveda (figura nº3). Este techo
1 m. de ladrillo o adobe debe estar separado del tambor unos 3
centímetros.
COMPONENTES DEL HORNO-COCINA Pág.35
Chimenea Ventajas
“Para regular la temperatura interior, sólo es necesario
controlar la cantidad de leña que se quema, lo que permite
un ahorro de combustible del 60% con respecto al clásico
horno o tatacuá...” (Benjamín Bof).
Horno Aparte de este ahorro importante, con el componente
cocina, se amplia su funcionamiento de hornear, a la
elaboración de dulces y mermeladas donde es posible
cocinar 150kgs de frutas en sus dos hornallas.
Hornalla para olla
Al producirse la combustión en la cocina parte de las
llamas, el aire caliente y otros gases de esta combustión,
entra en el horno calentando el tambor metálico y
horneando simultáneamente los alimentos allí
depositados.
Materiales
Al modelo del horno en su abertura P200 ladrillos.
inferior para la entrada de leña, se le PUn tambor metálico de 200 lts.
puede adosar una prolongación que P1 varilla de hierro de 10 mm de diámetro o una chapa
funciona como cocina y en donde se metálica de 1m x 1m, para poder asentar los ladrillos que
sirven de terminación superior del horno.
efectúa la combustión de la leña.
P2 carretillas de tierra del lugar para asentar los ladrillos o
adobes.
P1 carretilla de estiércol de vaca, caballo o cabra para
reforzar la mezcla o media bolsa de cemento de
albañilería.
Pág.36 COCINA!HORNO COMUNITARIO
Planta
10mm 10mm
Chimenea 1
150
Ladrillo común
Tanque de chapa
10mm Fogón
Cámara de aire
1500
1200
Fogón
150
Hornalla
1 1
400
50
Tapa de cierre
500
300
150
150
150
Chimenea
Fogón
Fogón
Manual de Tecnología Apropiada
BAÑO CON CÁMARA SEPTICA NITRIFICANTE 3
BAÑO CON CÁMARA SÉPTICA NITRIFICANTE Pág. 38
Su conveniencia
Para la familia:
Se controla el foco infeccioso perjudicial
para la salud.
Para la vivienda:
El baño puede ser construido cerca de
la vivienda o que forme parte de esta
sin correr riesgos de percibir malos
olores.
Para el Suelo:
Permite cerrar el ciclo de la cadena
alimentaria donde todo debe ser
reutilizado.
PROPUESTA
Pág.39 RELACIÓN DEL EQUIPAMIENTO CON EL AMBIENTE
Vivienda Autoconsumo
ESQUEMAS DE FUNCIONAMIENTO Pág 40
Letrina
Descomposición de Transformación de las
Descarga de las excretas sustancias orgánicas.
excretas
Entrada de excretas
A medida que se ocupa el baño y rebasa el
Liquido Transformado
líquido, este pasa a la segunda cámara.
Cámara nº 1 Cámara nº 2
Salida de gases
Caño de ventilación
Caño de Descarga
Abono
Pág.43 ESQUEMAS DE FUNCIONAMIENTO DE LA VENTILACIÓN
Sifon
Cámara Nº 1 Cámara Nº 2
30cm
15cm
Alambre de púa
cada 15 cm.
Pared de ladrillos
de 15 cm.
Di
ám Mortero de fijación
et de cemento 1:4
ro
3 4
las tapas de las cámaras.
Caño: 10 cm.
Encofrado de madera para Pared de contención
las tapas de las cámaras. según materiales disponibles.
Pág.45 PROCESO CONSTRUCTIVO CÁMARAS CIRCULARES
Cámara colectora
Camara nº 1 camara nº 2
CORTE TECNOLÓGICO Pág.46
CORTE A-A
Caño de ventilación
6 cm.
Pared de la cámara
Material: ladrillos
Espesor: 15 cm.
2 Caño o chimenea
de ventilación.
drenaje para la absorción
del exceso de humedad del
suelo.
1 Cámaras sépticas
3
el inodoro. Suelo
Caño de ventilación
Revoque impermeable. Tapa de ladrillo armado 6 mm. Canaleta de ladrillos.
Mortero: cemento y arena. Terminación alisado: mortero
Proporción: según el tipo de cemento y arena.
de arena de la región Armadura de hierro 6 mm. Cilindro de hormigón
sonsten del caño de Mortero de fijación del
ventilación ladrillo: cemento y
arena.
Rapa de ladrillo armado
Terminacion alisado: mortero de
cemento y arena.
Pared de la cámara
de ladrillo
Espesor 7 cm.
Cascote de ladrillos 20 cm
Pared de contencion:
ladrillos
Espesor: 7 cm. Arena 20 cm
Piso alisado: mortero de
cemento y arena.
Dintel: varillas de hierro 6 mm. 50 cm
Contrapiso de ladrillos Separación entre ladrillos 10 cm
para escurrimiento del liquido
Corte a-a Conexión entre cámaras sépticas y el
baño: caños de cemento, caños de p.v.c. nitrificante.
(plástico) o canaletas de ladrillos.
Computo de materiales
A A
Cámaras sépticas con lecho nitrificante
200 ladrillos
1 bolsa de cemento
½ metro cubico de arena
12 metros de varilla de hierro 4,2 mm.
½ metro cubico de cascotes de ladrillos.
1 sifón de cemento.
Planta 2 metros de caño p.v.c. 6 mm.
CAMARA Nº1 CAMARA Nº2
Pág.49 PRECAUCIONES PARA EL MANTENIMIENTO
En este sistema, una vez defecada, la materia fecal debe hacerse correr a la
cámara con agua, a través de la descarga del depósito del inodoro (si lo
Lavar el inodoro con tiene) o vaciando un balde de agua en él.
jabón blanco.
Ventilación
No debe echarse en el interior lavandina, detergente o Destapar y limpiar la
desinfectante ya que corta el proceso de primera cámara
cada 5 o más años.
descomposición de la materia fecal.
En la cámara de descomposición sin aire (sin ventilación),
al cabo de 5 o más años se deposita en su interior un barro
resultado de la descomposición que debe limpiarse para
que no tapone la conexión entre las cámaras y el drenaje.
Es por esto que al sellarla, cuando finaliza su
construcción, debe hacerse con mezcla liviana para poder Barro Liquido
destaparla cuando sea necesario.
Filtro
El Barro de la cámara, al ser retirado, se lo entierra para
abono.
Camara nº 1 camara nº 2
Manual de Tecnología Apropiada
DESHIDRATADORES SOLARES 4
SECADERO SOLAR PARA DESHIDRATACION DE ALIMENTOS Pág.51
Para la Familia:
Se evita que los alimentos queden expuestos a la acción
de insectos y parásitos.
. .
Para La Huerta:
La chapa negra
Sol absorbela luz solar y La chapa blanca refleja Componentes
Sol
emite rayos infrarrojos la luz del sol y el espacio
calentando la casilla Interior se refresca Depósito de
alimentos
Cámara de aire
Emisión de rayos
Vidrio
Sol Infrarrojos
Sol Vidrio
Rayos
Absorción infrarrojos
de luz
Panel
Panel Solar
Pág.54 ESQUEMA DE FUNCIONAMIENTO DEL DESHIDRATADOR
Apoyos de panel
y camara de secado Losa Armada
Aislación Térmica Los paneles colectrores funcionan
en días nublados ya que captan la
Entrada de luz radiación difusa.
El panel al ser fijo debe tener una inclinación intermedia de
30º respecto al plano terrestre para captar la radiación solar en panel
dolar de verano como de invierno. colector
PROCESO CONSTRUCTIVO DEL PANEL Pág.55
1 2 3 Mortero de fijación
Varillas de hierros
para la sujetación
de ladrillos laterales
Parrilla de hierros cemento 1:4
Ladrillos comunes
Ladrillo Lateral
Alambre para la
sujeción de las Separación de hierros
barillas de hierro según dimensiones Losa armada
del ladrillo de ladrillo Pelo de hierro para
acopla los panleles
4 Vertido de cemento
5 6 Chapa de hierro
galvanizado
7 Vidrio Transparente
de 50 x 60
pintado de negro
para la losa de ladrillo Tabique de ladrillo
proporción 1:3 Poliestileno
para apoyo de vidrio
expandido
50
60
Gancho para
alzar el panel
Buña de cemento
para masillado
Pág.56 PROCESO CONSTRUCTIVO DEL DESHIDRATADOR
1 Armado de la losa
de ladrillos
2 Base de la cámara
de secado.
3 Colocación de
paneles
Hierro para dintel
Orificio para
desagote
Estructura de
ladrillo de 15 cm
4 Paredes de ladrillo
5 Armado de la losa
de ladrillo del techo 6
de 15 cm para
cámara de aire.
Panales
Puerta
CORTE CONSTRUCTIVO DEL DESHIDRATADOR Pág.57
15 cm
Tela mosquitero Puerta
15 cm
90 cm
Cámara
60 cm
de las bandejas
Cámara
1m
15 cm
mortero de cal y cemento
Perfil T
Caño de plástico
para desagote
Vidrio
Cámara de aire
Pendiente mínima
del piso Telgopor
8 cm
30º
Estructura de ladrillo
para sostén de los 5 cm 1m 5 cm
paneles
A
15 cm 15 cm 30 cm 15 cm
COMPUTO DE MATERIALES
Cemento 2 bolsas
Cimiento de ladrillo
Cámara de secado 157 ladrillos
CORTE A-A Estructura de sostén de
la cámara y los paneles
280 ladrillos
PLANTA
Un panel 20 ladrillos
4 Paneles 80 ladrillos
Vidrios de 50x60 cm 4
Perfil L de hierro 6
Cal 1 bolsa
Pág.58 ESQUEMA DE FUNCIONAMIENTO DE LA CAJA SOLAR
Cielos claros y aprovechamiento del sol: Sistema mixto por radiación y aire caliente:
El cielo continental de la Argentina presenta áreas de alta El secadero solar soluciona los problemas del secado de
nubosidad (extremo austral) y cielos claros (noreste alimentos al aire libre, ya que este proceso se realiza en
montañoso) una cámara de secado o depósito
El oeste de la provincia de Corrientes los cielos claros El tiempo de deshidratado se reduce por el efecto de
superan los 100 días anuales con zonas de nubosidad invernadero que allí se genera. La superficie negra de la
normal o cielo seminublado. Estas características SOL cámara elimina radiación infrarroja que queda retenida
permiten a los paneles un empleo considerable de la por la tapa de vidrio que permite el paso de la luz solar a su
energía solar. interior.
Los paneles permiten un máximo de aprovechamiento de Una pantalla de espejo permite dirigir los rayos solares a
la radiación solar y eficiencia dependerá de la orientación medida que el sol se va desplazando.
de éstos con el sol y su inclinación respecto al plano de la
tierra y los materiales usados.
Diversos orificios en la parte inferior y superior del
Rayos solares depósito permiten la circulación de aire que elimina la
Vidrio evaporación del agua de la deshidratación.
Aire caliente
Superficie negra
Aire frio
Emisión de radiación
Radiación infrarroja infrarroja
PROCESO CONSTRUCTIVO Pág.59
Superficie interior de la
cámara pintada de negro
4 Recomendaciones:
Pantalla reflectora: de cartón
o madera revestida de papel Esta pantalla debe ir adherida
metalizado o de espejo al depósito por medio de bisagras
que permitan su inclinación
acorde a la posición del sol.
.
DETALLE CONSTRUCTIVO
Vidrio o Plástico
Interior pintado
de negro
Tela mosquitero
Bisagra
Vidrio o Plástico
Bandeja
Ventilación
10 cm
15º
Caja de madera
Ahujeros para
entrada del aire frío
Apoyo de las
bandejas
Cámara de Aire
Bandeja:Tela mosquitero
CORTE Machimbre sobrebastidor de madera.
COCINA SOLAR Pág.61
Funcionamiento: Pantalla
Reflectora
Esta cocina funciona con un sistema
de captación directa de la radiación
solar y por radicación infrarroja
emitida por las ollas negras y por la
SOL
base de chapa de hierro
galvanizado de color negro Pantalla reflejante
Rayo
Cuando los rayos solares
s sol
atraviesan la tapa de vidrio son
absorbidos por las paredes negras Recipiente pintado
ares
de las ollas y por la chapa ondulada de negro
de la base.
Cámara de Aire
Pantalla
reflectora de
aluminio o
espejo Pantalla
Reflectora
Marco bastidor
de madera
Vidrio o Plástico
70 cm
Tapa
Bisagra
1 .0
Relleno de
telgopor
10 cm 80 cm 10 cm Marco bastidor
de madera
10 cm 80 cm 10 cm Espesor de la tabla
1.00 m.
Componentes: 1.00 m.
Caja de madera machiembrada para la base y sus Tapa de vidrio montada sobre bastidor de madera cuyo
cuatros lados marco calce justo en la boca de la caja de madera para
lograr hermeticidad.
Una cubierta delgada de papel aluminio reciclado de
las cajas tipo tetra break perpendicular a las paredes de La pantalla reflectora esta hecho de una plancha de
madera dejando un espacio de 10 cm entre las paredes cartón grueso o chapa durt. Esta debe tener la misma
de madera y el papel de aluminio. Este espacio superficie de la caja solar y debe estar revestida con
comprendido entre ambos es rellenado con material papel aluminio o pedazos de espejos.
aislante como el telgopor o el polietileno expandido.
Manual de Tecnología Apropiada
CAPTACIÓN DE AGUA: CISTERNA 5
CISTERNA PARA EL ALMACENAMIENTO DE AGUA Pág.64
Para La Huerta:
.
Al disponer de agua, el consumo de
hortalizas se efectúa todo el año.
Se incrementa el autoconsumo y
aumenta la variedad en la
preparación de los distintos tipos de
comidas, disminuyendo los gastos
de alimentación.
Pág.65 RELACIÓN CON EL AMBIENTE
El agua de lluvia es
captada por cisternas
Cisterna para
consumo humano Cisterna para consumo
de la huerta
PRECIPITACIÓN
ENERGÍA SOLAR
EVAPORACIÓN ALTA
EVOTRANSPIRACIÓN ALTA
INFILTRACIÓN
BOSQUE O MONTE
LAGUNA
El Sol produce la evaporación del agua de la laguna, además de otras fuentes distantes
como ser arroyos, ríos y océanos. También se evaporan la humedad de las plantas
por un proceso llamado evotranspitación. Las masas de humedad ascendente
forman las nubes que se mueven sobre tierra firme y sobre los océanos Las nubes
cuando se elevan y entran en contacto con masas de aire frío, las moléculas de agua se
aglutinan y al no poder sostenerse caen o se precipitan en forma de lluvia, llovizna,
granizo o rocío. Esta precipitación se escurre por el suelo alimentando a ríos,
lagunas y esteros o bien formando arroyos y bañados. Si la superficie del suelo
presentan áreas boscosas este aminora el impacto de la gota de lluvia sobre el suelo,
permitiendo una mayor infiltración que aumenta en función de la porosidad suelo. La infiltración alimenta los
cause subterráneos o napas freáticas.
Pág.67 CICLO DEL AGUA EN UN SISTEMA URBANO
PRECIPITACIÓN
ENERGÍA SOLAR
Fuente de Agua
CAPTACIÓN DE AGUA DEL RÍO
(Laguna, Río, Napa)
POTABILIZACIÓN Y
DISTRIBUCIÓN
DEL AGUA A LA CIUDAD
EVOTRANSPIRACIÓN BAJA
INFILTRACIÓN BAJA
AGUAS NEGRAS
(ALTA CONTAMINACIÓN)
INFILTRACIÓN DE AGUA
CONTAMINADA A LAS NAPAS
El Sol produce la evaporación del agua de la laguna, además de otras fuentes distantes
como ser arroyos, ríos y océanos. También se evaporan la humedad de las plantas
por un proceso llamado evotranspitación. Las masas de humedad ascendente
forman las nubes que se mueven sobre tierra firme y sobre los océanos Las nubes
cuando se elevan y entran en contacto con masas de aire frío, las moléculas de agua se
aglutinan y al no poder sostenerse caen o se precipitan en forma de lluvia, llovizna,
granizo rocío o nieve. Esta precipitación se escurre por el suelo alimentando a ríos,
lagunas y esteros o bien formando arroyos y bañados. Si la superficie del suelo
presentan áreas boscosas este aminora el impacto de la gota de lluvia sobre el suelo,
permitiendo una mayor infiltración que aumenta en función de la porosidad suelo. La infiltración alimenta los
cause subterráneos o napas freáticas.
CAPTACIÓN DE AGUA DE LLUVIAS Pág.68
Plantas de techos
Techo de cuatro pendientes Techo de dos pendientes Techo de una pendiente Techo con mínima pendiente
En zonas carentes de cursos de agua, o que posean sus napas contaminadas, o que por su
salinidad sea inapropiado para el consumo, la alternativa es la captación del agua de lluvia por CAÍDA DE LA PENDIENTE
medio de los techos y su almacenamiento en cisternas o aljibes. Para ello se debe tener en cuenta
las siguientes variables:
* Depósitos, cisternas o aljibes para almacenamiento del agua da la cantidad de 0,80lts. de agua por año
* Cantidad y periodicidad del agua de lluvia. (descontando la cantidad de agua que se
evapora), o 0,067 lts. por mes.
La superficie de captación estará en función del consumo (humano) calculándose un mínimo de
20 lts. por persona por día (entre 60 y 90 días)
Pág.69 FORMAS DE EXTRACCIÓN DEL AGUA DE NAPAS
Pozo de balde
Bomba de agua
Aljibe tradicional
De herencia hispánica este tipo de Canaleta
cisterna para captar agua de lluvia
por medio de las pendientes de los Ramal
techos, hoy en día se sigue usando
en poblados de las provincias del Bomba
litoral argentino..
Vivienda
Caño de alimentación
del agua de lluvia
Aljibe
Cisterna:
rectangular o circular
cerrada con bomba de agua
manual.
Cisterna con tanque de agua
Vivienda
VIVIENDA CON ALJIBE Y CISTERNA PARA LA HUERTA: Alimentación por agua de lluvia
1 Replanteo y excavación
2 Construcción de paredes
apisonado y emparejamiento
del suelo
Excabación de zanja
y pozo
.
0m
pared de ladrillo
3.0
de 15 cm
mortero de fijación
cemento 1:4
1.00 m. zanja
Contrapiso cascote de
ladrillo
Agua
Canal
Canaleta de conexión
de los techos
Ramal Tapa de
0.100 inspección
Bomba de agua Tapas de Hormigón
manual
Tapa de inspección
para limpieza
Caño de desborde
Bomba
Canaleta
Caño de ventilación
Varillas de hierro 6 mm
Contrapiso de hormigón
pobre de cascote e ladrillo 1:4:4 Muro de mampostería
de 15 cm
Terminación curva
en los ángulos
Pág.75 MÉTODOS DE PURIFICACIÓN DEL AGUA
Cisterna
Rebalse Tapa
Agua
DESINFECCION DEL AGUA: El hervido del agua: es
FILTRO DE FILTRACION LENTA utilizada para pequeñas cantidades de agua debido a su
Este permite desarrollar en su alto costo energético
interior una capa de microorganismo Grifo Arena
activos la cuál producen una Sustancias Químicas para la desinfección: Dos gotas
limpieza biológica. Este filtro puede de yodo, una gota de cloro o una cucharada de hipoclorito
Piedra (lavandina) en un litro de agua. Este procedimiento es el
ser construido de ladrillo o utilizarse
un tambor de 200 lt. último paso de la potabilización.
.
Manual de Tecnología Apropiada
RESIDUOS Y RECICLAJE 6
EL RECICLADO Pág.77
SU CONVENIENCIA
Para la Familia:
Desde la vivienda, retomar la economía casera en la
preparación y consumo de determinados tipos de Para la Sociedad:
alimentos, para así reducir la ingestión de
Estos grados de formación educativos se deben
conservantes perjudiciales para el cuerpo humano, y
afianzar desde la familia a la escuela cuyos
de los envases de plástico contenedores de
conocimientos deben crear una cultura del reciclaje
alimentos sólidos y líquidos.
transmitidos por el conjunto social
Para el Suelo:
Separación de los residuos biológicos y de todas las Para los Asentamientos Humanos:
variedades de papeles, para utilizarlos como abono
En parajes rurales, pueblos, en barrios de ciudades,
orgánico, donde son procedimientos válidos y
es posible construir plantas a pequeña escala de
sencillos para lograr el abono, enterrarlos bajo tierra
destino final de residuos e implementar la separación
o en el cultivo de lombrices aboneras.
y reciclado de los mismos en general.
Pág. 78 EL ENFOQUE AMBIENTAL
Aspectos Históricos. Los residuos se originan con el surgimiento de tres fenómenos: la ciudad, la
industrialización, el consumismo. La historia nos cuenta el surgimiento de éstos fenómenos:
1) Hace 10 mil años se inventan tecnologías y técnicas para la labranza y Las industrias pronto se ubicaron en las afueras de las ciudades para poder
cultivo de la tierra (arado, cultivos en terrazas). Las antiguas civilizaciones tener una vía de comercialización segura. Esto concentró mano de obra, por
nómades se vuelven sedentarias generando una organización social, lo general, campesinos que se ofrecían como obreros en las fábricas. En
política y económica. Pequeñas agrupaciones van conformando tribus y torno a éstas empezaron a surgir barrios industriales y estos en su
aldeas que luego darían surgimiento a grandes ciudades y el crecimiento se unieron a la ciudad y en pocos años la metropolización se
desenvolvimiento de la cultura urbana: Babilonia en el Oriente, Alejandría hizo sentir con sus cuotas de hacinamiento, lechos de aguas
en África, Grecia y Roma en Europa, Tenochtitlán y Machu Pichu en contaminadas por las fábricas, aire viciado por el smog que estas generaban
América.. o por desperdicios que salían de la misma ciudad.
El excedente de la producción permitió sustentar de a poco un comercio Este panorama estuvo relacionado durante los siglos subsiguientes a la
basado en el trueque. Con el correr del tiempo, el mercado se amplía con divulgación a los descubrimientos científicos. De la llamada primera
especializaciones productivas (artesanos, granjeros, agricultores, artistas, revolución industrial se pasó al siglo XIX con la segunda revolución industrial
constructores) desarrollándose un intercambio constante con las ciudades que significó el desarrollo de industrias químicas altamente contaminantes.
vecinas y pertenecientes a otros continentes. La ciudad junto con el lenguaje
y la escritura, fue el gran invento de la humanidad, el ámbito para la reflexión “Mientras tanto la aglomeración urbana destruye en
y transmisión de la cultura. Con los siglos las ciudades crecen, al igual que su forma similar el ambiente natural. La naturaleza, excepto
especialización (mayor número de actividades comerciales, políticas, en un parque, el paisaje rara vez se encuentra cerca de la
sociales). Nuevas aldeas y pueblos, zonas agrícolas fueron“construyendo el metrópoli. Si es que existe, hay que mirar hacia arriba, a
territorio”, y que acarreó, para poder sustentar su población, el consumo de las nubes, al sol o a la luna cuando aparecen por encima
gran cantidad de materia prima (alimentos), de energía (combustibles, leña) de las torres de los grandes edificios... El sistema de
y de información (centros educativos, sociales, políticos). Así se desagüe convierte a los ríos en cloacas, aleja los peces
configuraron las ciudades europeas, hasta el descubrimiento y la expansión de carne más delicadas e infecta a los bañistas con la
al continente americano y la aparición de un nuevo fenómeno: las industrias fiebre tifoidea: “durante la mayor parte del siglo XIX la
fabriles. fiebre tifoidea fue una enfermedad endémica de las
grandes ciudades”. (Lewis Mumford “La Cultura de la
2) El siglo XVIII representó para Europa la aplicación del conocimiento Ciudad” -8 Mutilación de la naturaleza-).
científico a la tecnología industrial. LA MÁQUINA DE VAPOR permitió
movilizar medios de transportes (barcos, trenes)) y también mover industrias En Latinoamérica este hecho se hizo sentir recién a fin del siglo XIX, a pesar
relativas a la producción de manufacturas (hilado de algodón, confección de de que el problema de residuos industriales y cloacales adquieren magnitud
ropas). Esta mecanización de la producción se denominó con el nombre de alarmante, en el siglo XX.
“Primera Revolución Industrial”.
EL ENFOQUE AMBIENTAL Pág. 79
La sociedad originada por la industrialización concentró el pensamiento y Estos modelos económicos tradicionales al no internalizar los costos
la actividad humana en la codicia y obtención de bienes materiales. ambientales en su dimensión biológica, física y sociocultural favorecen por
“...El consumismo como descontrolada ambición de “tener más”, ahoga al lo tanto “ el use y descarte”.
hombre moderno paralizando su comunicación solidaria y toda participación
fraternal. “Las reacciones públicas y ciudadanas ante la
acumulación resultante terminan presionando
Por otra parte provoca efectos desbastadores, por la industrialización mayoritariamente al propio sector público gubernamental,
descontrolada y urbanización que se incrementa en proporciones el que utilizando fondos de los contribuyentes debe
alarmantes. Se agotan los recursos naturales y se aumenta la subsidiar la neutralización de numerosas “bombas de
contaminación del ambiente. tiempo” químicas y de otro tipo... En la práctica, como ya
sucede en la Argentina, cada nueva situación de depósito
Hoy en día todo producto de consumo viene “empaquetado” con el clandestino se soluciona, o no, caso por caso y sin
slogan LA FELICIDAD ESTÁ EN TENER MÁS de esta manera se configura planificación previa”( Raúl A. Montenegro tráfico de
una ideología vigente en todo el mundo: EL CONSUMISMO. Consumir para residuos riesgosos y radiactivos en América Latina).
tener, cuando más se tiene más feliz es. En definitiva tener para dominar...
En este aspecto el industrialismo no recirculante agregó residuos extraños a
La economía en buena medida se cimienta sobre el consumismo que tiene los ecosistemas terrestres y acuáticos.
como basamento a una industria netamente extractiva, no recirculante y
contaminante: extraer desmedidamente los recursos bióticos y abióticos y Estas preguntas nos llevan a plantearnos en el plano filosófico un viejo mito
no devolverlo al ciclo natural. que sustenta la ideología consumista de nuestra sociedad: El desarrollo a
través del eterno progreso científico- tecnológico.
Cabe hacerse estas preguntas al adquirir algún producto:
Una sociedad se desarrolla cuando más se progresa en el plano científico-
¿ Lo necesito realmente? tecnológico- industrial, desarrollo que impulsa la economía y la política de
una nación.
¿ Cuánto va a durar lo que compre?
El Progreso concebido como un accionar indefinido sin límites. Esta actitud
¿ Es verdaderamente útil? desarrollista basado en el progreso indefinido de la ciencia y tecnología llevó
a dos ecatombes mundiales y a los grandes trastornos ambientales de la
actualidad.
Pág. 80 EL ENFOQUE AMBIENTAL
s
es
uo
nt
la comunicación- comercialización de la producción y para la realización y
sid
e
tri
Re
desenvolvimiento de la vida comunal
Nu
.
En el caso específico de una ciudad o pueblo, este consumo importante de
materia, energía e información genera una desmesurada cantidad de Descomponedores
desechos que deben ser metabolizados por el entorno, el cual ya sufre el
impacto de la demanda energética y de materiales. Como resultado, el
ecosistema urbano se convierte en un sistema de fuerte impacto sobre el
ambiente físico y humano y su amplia zona de influencias se extiende desde
su entorno inmediato hasta millares de kilómetros de distancia.
! Se crea el ambiente adecuado para la proliferación de toda una fauna Desde la vivienda se debe inculcar los principios de reciclare. Como
un ecosistema se debe enterrar la basura orgánica (en la medida que
(ratas, etc), algunos transmisores de enfermedades parasitarias y permita el lote de la misma y poder serrar el triangulo alimentario con el
virósicas. vértice constituido por los descomponedores que actúan en el suelo.
! Productos químicos ( sólidos y líquidos) que contaminan en agua , suelo, El gráfico sintetiza este ideal: en una vivienda rural o periurbana los
consumidores están representado por el grupo familia y los animales
aire y en muchos casos destruyen un importante eslabón de la cadena domésticos, los productores por las plantaciones, huerta y la
alimentaria ocasionando verdaderos trastornos ecológicos. arborización del lote y los descomponedores por la flora bacteriana
que actúa a nivel de suelo y permite la descomposición de los
residuos orgánicos
EL ENFOQUE AMBIENTAL Pág. 81
El fenómeno del consumo desmedido y de toda un Cuando uno se entrega al afán de dominar, tener y poseer
política manipuladora que generó en sólo medio siglo el a fin de engrandecerse y disfrutar, como si tal disfrute y
cambio de costumbres y hábitos en el consumo de engrandecimiento fuera ideal auténtico del hombre, se
alimentos y bienes materiales. Un cambio que tiene su siente inseguro. Si no cambia de ideal, tiende a caer en
raíz en la pérdida de valores humanos y en la pérdida del pensar que, aumentando la posición de cosa y personas,
sentido de la existencia. Por un lado miles de personas. obtendrá la seguridad de que carece. Ello nos permite
comprender el frenesí consumista de tantas personas. No
Como consecuencia los residuos trajeron aparejados pocos padres de familia, desazonados por el bajo nivel de
conflictos sociales: miles de personas en el mundo tienen creatividad que presenta su vida y la de los hijos, recurren
como forma de subsistencia la recolección de basura. El al consuelo de aumentar los bienes de consumo y rodear a
“cirujéo” espontáneo y no organizado genera la los suyos de un confort desbordante” (Alfonso López
realización de esta actividad laboral bajo condiciones de Quintas).
explotación desfavorables, donde los únicos favorecidos
son los acopiadores. Los residuos impactan en el ambiente generando
diversos problemas biológicos físicos y
socioculturales.
Descomponedores Energía
Consumidores
Ecosistema Energía Los bordes de las ciudades presentan áreas degradadas por los
residuos de las industrias y por los basurales que se van
Energía transformada formando con el tiempo. Los asentamientos humanos que allí se
Productores
Materia de consumo forman (villas miserias, barrios marginales, etc.), son los
perjudicados por la contaminación generadas por los residuos.
Consumismo desmedido, irresponsabilidad comunitaria
deficiencia en los sistemas de recolección de basura y su
destino final no reciclable y el desconocimiento de la sociedad
sobre los problemas de contaminación y la trasmisión de
enfermedades por vectores asociados a los residuos son
Sistema Urbano hechos diarios y cotidianos en cientos de localidades en
latinoamérica.
LA ESCALA DE LOS PROBLEMAS Pág. 83
Todo empieza por la casa y por nuestras actitudes respecto a lo que consumimos, nos
informamos, aprendemos y el trabajo que desarrollamos todos hace al cúmulo de valores
que vamos adquiriendo en nuestra cultura. Como se analizó, todas nuestras actitudes es
muy influida por ideales consumistas y por la desinformación y la falta de conocimiento de
nuestro ambiente.
Si ser apocalíptico y haciendo una reflexión práctica al problema (sin ! En lo que hace a la TECNOLOGÍA
descartar su complejidad) podemos afirmar que “toda solución empieza CONTAMINANTE anteponer la
por casa” y a nivel educativo - formativo por la escuela. Analicemos desde ECOTECNOLOGÍA, RECIRCULANTE CON
las diferentes escalas (casera, barrial, Municipal etc.) las diferentes
SISTEMAS DE ENERGÍA LIMPIA.
acciones y sugerencias a tener en cuenta
Pág. 84 LOS ASPECTOS ÉTICOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
Desde su inicio La Asociación UNESCO Corrientes apuntó la problemática La Autonomía Local en la Gestión de “Nuestras
ambiental desde tres ejes conceptuales: Propias Soluciones”.
! La cuestión educativa y ética. Autonomía local implica generar acción sin esperar que
las soluciones provengan de las esferas del poder
! La cuestión tecnológica. político, implica además un conocimiento de la
comunidad de la verdadera magnitud de sus problemas
! La cuestión proyectual, su gestión e implementación. ambientales y un “actuar sin demora” en las búsquedas
de soluciones económica y ecológicamente viables para
La articulación de estos tres ejes tienen como meta la de formar bajo la luz la disminución, por ejemplo, del consumo de plásticos, de
de los valores humanos de la solidaridad, participación comunitaria y la sustancias tóxicas, y el reciclaje de residuos orgánicos.
actitud responsable sobre el ambiente.
La escuela debe fomentar y desarrollar tareas de
La valoración del ambiente, un enfoque integrador: concientización y de acciones que se conviertan en
verdaderas soluciones en la escala familiar y barrial. Las
Resulta de vital importancia tener conocimiento que el acciones pueden variar desde las cuestiones sanitarias en
problema de los residuos parte desde la vivienda, el lugar función de la problemática de los residuos químicos y
de trabajo, el barrio, la ciudad, la región, el mundo. orgánicos (prevención de enfermedades parasitarias y
Mejorar la calidad de vida de la comunidad disminuyendo control de agrotóxicos e insecticidas) hasta proyectos del
el índice de enfermedades infecto- contagiosas. Desde uso comercial de ciertos residuos (producción de
nuestro enfoque, no tiene valides o resultan lombricompuestos, compostaje y su comercialización).
insatisfactorias, las campañas de reciclado o montar
industrias de reciclado si no sé internaliza el problema en A nivel barrial y ciudad se pueden promover con las
su verdadera dimensión ambiental y si la educación no comunidades de bases (comisión barrial, club,
hace un giro de 180º atacando el problema desde los parroquias) y el municipio propuestas de solución
valores es decir desde el cultivo de ideas motrices que económicas y rentables a través del funcionamiento de
accionan en la población escolar para que en el conjunto pequeñas “usinas de reciclajes” de residuos orgánico y la
social se tengan actitudes positivas de cuidado y organización de unidades productivas para reciclar
conservación ambiental. residuos sólidos.
AMBIENTE Y RESIDUOS, HACIA UNA EDUCACIÓN DEL RECICLAJE Pág. 85
En otro plano y de manera simultánea se debe promover la educación Aquí damos algunas sugerencias que con el tiempo puede convertirse en
comunitaria con la realización de campañas informativas en todos los una cultura ambiental y transformar una sociedad derrochista en sociedad
niveles de la educación, en los barrios, en los pueblos con los medios de del reciclaje:
comunicación locales e institucionales intermedias. !Informarse sobre los productos a consumir (muchos de
ellos poseen conservantes dañinos, a largo plazo, a la
salud).
“Ambiente y Residuos, hacia una Educación del
Reciclaje” es el título de los cursos - talleres que realizó la !Formación constante sobre la cuestión ambiental.
Asociación UNESCO Corrientes entre 1.993 y 1.996 en
30 localidades de la provincia de Corrientes y que fueron !No comprar bebidas con envases de plásticos.
auspiciados por la Dirección de Educación Privada del
Ministerio de Educación de la provincia. !Ir de compras con bolsas propias rechazar las de
plásticos.
Estos cursos - talleres fueron dictados a docentes de
escuelas primarias desde la perspectiva integral del !Reparar en vez de tirar. Muchas manufacturas se pueden
ambiente. Su objetivo fue el de abrir un ámbito de regalar o vender de segunda mano.
reflexión sobre los efectos ambientales y el origen de los
residuos en cada poblado de la provincia de Corrientes. !Reciclar todo material posible.
En otras palabras la de reciclar el conocimiento sobre el !Producir compostaje o abono con los residuos orgánicos.
tema, analizando de manera interrelacionada todos los
factores históricos sociales y culturales desde la !Mínimamente separar los residuos inorgánicos de los
problemática local. orgánicos y estos últimos enterrarlos.
Cada actitud nuestra debe surgir de un convencimiento y valoración del !Reducir el uso de materiales contaminantes que por
ambiente pensando en que cada acción equivale a una alteración del medio. determinados motivos resulta imposible desechar de la
Sabemos que muchas cosas no están en nuestras manos pero sabemos vida cotidiana (pilas, insecticidas, detergentes ).
que cada actitud positiva coherente con un pensamiento ambiental pueda
contribuir con el mejoramiento del ambiente y generar con el tiempo una No se trata de desechar o desestabilizar una industria de un determinado
presión a nivel social que permita revertir ciertas cuestiones que todavía producto, sí de impulsar acciones que permita rever todo un sistema
están en manos de políticos y empresarios. Estas actitudes pueden ir desde económico basado en industrias contaminantes y para que lo ecológico sea
la INFORMACIÓN a la ACCIÓN.. económico, es decir, para que nuestra relación con nuestra casa sea el
resultado de una buena administración de los recursos naturales y humanos
Pág .86 AMBIENTE Y RESIDUOS, HACIA UNA EDUCACIÓN DEL RECICLAJE
Educación ambiental
Chacarita Manualidades en el
Aplicación en Reciclar Compostaje
Vivienda Cuidado y manejo
Escuela manualidades
del material
Instituciones
Clasificación de
Basura Chacarita Vender
Vender Vender Vender
Higiene
Integrar al Recolector
Compra del mismo
de residuos Fábrica para su reutilización Abono, papel,
Higiene Reciclar Reciclaje
Reciclar: alcohol.
Purificación
Aspectos Técnicos: Las tres últimas son las más usadas pero no solucionan el problema sino
que lo traslada a otro sector que a la larga influye de forma negativa en los
Al igual que el item anterior aquí se aborda soluciones técnicas puntuales en asentamientos humanos. La creciente aglomeración humana ha puesto de
relación a los problemas prácticos del RECICLAJE. Conceptualmente manifiesto que el simple movimiento de afluentes no hace más que
reciclar implica la obtención de materia prima no a partir de un recurso trasladar con ello la contaminación.
natural sin los desechos, introduciéndolos nuevamente en los ciclos de
reutilización: materia orgánica, papel y cartón, botellas, recipientes de vidrio.
Las alternativas son a escala ciudad son las piletas de oxidación pero sus
resultados son relativos ya que se decanta y depura la materia fecal no así
Dentro de la variedad de tecnologías utilizadas para el reciclado nos los productos químicos de alta toxicidad como ser detergentes y químicos
centraremos en las de sencilla ejecución en lo que respecta al reciclado de tóxicos.
materia orgánica: tratamiento de excretas, compostaje y lombricultura y su
realización va a depender del grado de concientización del grupo humano
que lo adopte. También no es el objetivo en tratar en detalles de los múltiples Las tecnologías alternativas para la escala domiciliar en ambientes rurales y
sistemas de reciclado ya que existen bibliográficamente nutrida sobre el periférico urbano:
tema. La Asociación UNESCO Corrientes además llevó a la práctica
proyectos de reciclado de excretas en escuelas rurales y en barrios 1) Sistemas de cámaras sépticas y lecho de drenaje o
marginales urbanos y de cuya experiencia se expondrá una síntesis sobre pozo absorbente:
los sistemas de reciclado de excretas
La incorporación de sistemas de reciclaje domiciliar, para
las aguas residuales grises y aguas negras por medio de
Sistema de Reciclado de Excretas: cámaras, séptica y desengrasadora, con lechos de
drenaje evita la contaminación de las napas de aguas
Las aguas residuales pueden ser, negras (excretas) y grises (afluentes de superficiales, de donde se provee la mayor parte de la
la cocina, lavatorios, piletas de lavar).: población periférica, a través de pozos excavados (pozo
de balde). La cámara séptica está dividida en dos partes:
! Disposición en el subsuelo inmediato a la vivienda (pozos y cámaras de un sector por donde entran las excretas y se descompone
distintos tipos) por medio de bacterias anaerobicas, y otro sector por
donde pasa él líquido séptico y en donde actúan bacterias
! Recolección por una red de cañerías para su posterior vertido en aguas aeróbicas, en una segunda descomposición
costeras o en lugares alejados de los centros habitados. transformándose en nitrato. La cámara desengrasadora
cumple la función de decantar el agua con mugre (jabón,
! El transporte de las aguas servidas en vehículos hasta su vertido final. grasa, pelo, tierra), para que esta no impermeabilice el
suelo. De ambas cámaras los líquidos pasa al lecho de
drenaje bajo suelo, canalizados por un caño agujereado.
! El vertido en áreas vecinas a la espera de su infiltración en el subsuelo o
drenaje.
Pág. 88 CORTE DEL SISTEMA TECNOLÓGICO
Plantación arbórea
alineada perimetralmente a Tanque de
la zanjas de drenaje agua Plantación arbórea
sobre zanjas de
Lavatorio o pileta de drenaje
lavar Caño de
Estructura portante ventilación
de ladrillos comunes
Ventana
Inodoro insitu
Cámara séptica
anaeróbica
Tapa
Cámara séptica
aeróbica
Pileta de patio
Cámara abierta Lecho de cascote de
Caño perforado para
Caño perforado para decantadora de ladrillo
drenaje
drenaje jabón y grasa
Lecho de arena
Los nitratos de la cámara séptica son canalizados por un 2) Sistemas secos con cámaras para compostaje:
caño agujereado, en su base o por una canaleta de
ladrillo con separación de juntas en su base. Estos por su Este sistema consiste en la transformación de la materia
leve inclinación bajo suelo, van precipitando y fecal en composta (abono orgánico) por medio de una
escurriendo el líquido sobre el lecho de cascote y arena cámara aireada por una chimenea de ventilación y un
para ser absorbido por el suelo y por las raíces de compartimento con tapa para poder retirar e compostaje
plantas y arboles. De igual manera la cámara una ves que esta se llena. Se limpia dos veces al año
decantadora de jabón y de grasa, permite el paso del
agua a un lecho de igual característica. En ambos casos
las aguas negras y grises son recicladas naturalmente Caño de ventilación
contribuyendo a la fertilización del suelo. Baño para compost
(abono) tipo Bason
Otra alternativa es la de derivar los nitratos de la cámara
séptica a un pozo absorbente de gran profundidad, con
pared de ladrillos de juntas separadas. Su inconvenientes Tapa para limpieza de
son, el alto costo para la excavación del pozo y el calce de la cámara
las paredes de ladrillo. Este sistema es efectivo cuando
no ingresa aguas grises (con jabón y grasa) y cuando las
napas freáticas se encuentran a mayor profundidad. Las
aguas grises deben derivarse a una cámara
desengrasadora con lecho de drenaje o pozo absorbente.
0m
1,4
80 c
m
Declive para
60 cm
Rejilla de ventilación
escurrimiento de
las excretas
de la orina
Compartimiento para la
Tabique de producción del compost
contencion
Pág. 90 ESCALA URBANA: USINA DE RECICLAJE
Deposito de reciclaje
B) Los espacios abiertos consisten en : Administración
2. Estar comedor: con confort previsto para días fríos por medio del
diseño de una estufa de ladrillos.
1
1- COCINA
3. Baño, cocina y área de lavado de ropa con sus instalaciones 2- COMEDOR
correspondientes. 3- DORMITORIO
MATRIMONIAL
4- DORMITORIO HIJOS
5- DORMITORIO HIJAS
ESCALA 6- GALERÍAS
4. Galerías: espacio semiabierto para el desarrollo de actividades 0 5 10 M 7- DEPÓSITOS
sociales. ¿- BAÑO
ESPACIO Y FUNCIÓN:
3,50 m
6- GALERÍAS
El sistema constructivo adoptado puede ser el tradicional
PLACAR
(estanteo, adobe o enchorizado), de albañilería y
mampuestos. Respuestas válida para proponer en las
zonas donde se maneja este tipo de tecnología.
VISTA B
Pág.95 COMPONENTES COCINA Y COMEDOR
ÁREA COCINA-COMEDOR:
B 6 3.00 m
2.00 m
Fue diseñada siguiendo los patrones culturales de la
vivienda rural es decir con dos espacios totalmente
diferenciados: Uno de uso exclusivo para el comedor y otro 1
A C E E
3.00 m
para la preparación de los alimentos. 2 6 4.00 m
E E
El concepto de cocina en la vivienda rural dispersa es el
de un espacio para procesar, producir y conservar
alimentos como una pequeña fábrica alimenticia.
6 3.00 m
6
5.00 m 6.00 m 3.00 m
1. Espacio para el aseo total: lugar destinado a la ducha. 0,15 1,20 m 0,15 1,20 m 0,15 1,20 m 0,15 1,20 m 0,15
A
0,15
2. El aseo parcial del cuerpo: Este espacio semiabierto
fue pensado para albergar un lavadero destinado para el 1- LAVADERO
1,50 m
1,20 m
lavado de ropas. o bien un lavatorio para la higiene 2- DUCHA
1 3
parcial. 3- INODORO 2
B
0,15
0,10
TECNOLOGÍA:
Se propone como material al ladrillo para conformar los PERSPECTIVA DEL BAÑO: Desarrollado
planos verticales (paredes y tabiques) del baño. Las para el proyecto de Saneamiento Ambiental
para la Asociación de Ferias de Misiones
paredes de ladrillo de 0.15 cm se fundan sobre una zapata
corrida conformada por mampostería de 0,30 cm. de
espesor y un ensanchamiento de 0,45 cm conpuesto por
una zapata de hormigón armado.
No DE INTEGRANTES: OCHO
b
FLEXIBILIDAD: LOCALIDAD: VILLA AEROPARQUE 2
(Provincia de Misiones)
c
Los dos tipos de baños propuestos ofrecen diversas
variantes en su ubicación con respecto a la vivienda, a su
ubicación en el lote y a las exigencias culturales de cada ÁREAS DEL BAÑO
estructura familiar de parentesco. a- SECTOR DEL INODORO
b- SECTOR DEL LAVADERO O LAVATORIO
c- SECTOR DE LA DUCHA e
Sus dimensiones permiten, a cada familia, hacer
COMPONENTES DEL SISTEMA DE DISPOCIÓN
modificaciones en su interior pudiéndose suprimir las d- CAMARA SÉPTICA (AERÓBICA Y ANAERÓBICA)
paredes intermedias acorde a los cambios que pueda e- CÁMARA DECANTADORA DE JABÓN Y GRASA
A- ZANJA DE DRENAJE DE AGUAS NEGRAS
hacer cada familia. B- ZANJA DE DRENAJE DE AGUAS GRISES
C - VEGETACIÓN PROYECTADA AL COSTADO DE LOS 1
DRENAJE
En el área destinada a la higiene parcial se propone la
1- VIVIENDA
incorporación de una pileta de lavar ya que son obvio los 2- FUTURO ANEXO DE LA SALA PARA PROCESAR
inconvenientes de lavar la ropa al aire libre en los meses ALIMENTOS A
de frío, no obstante en este espacio se puede adosar un
lavatorio suplantando a la pileta de lavar.
C
ALTERNATIVA N° 1
COMPONENTE DEPÓSITO PARA PRODUCTOS AGRÍCOLAS Pág 98
10,00 m
A
Ambiente, autoconsumo y economía familiar: Los
habitantes de parajes rurales y de pequeños poblados no
3,00 m
poseen un espacio adecuado que les permita realizar el
acopio de la producción de autoconsumo y su
procesamiento.
4,00 m
B 10,00 m
Alternativa 1
Escala Familiar:
El espacio para procesar alimentos fue diseñado 0,50 0,15 2,85 0,15 2,85 0,15 2,85 m
teniendo en cuenta las necesidades espaciales,
funcionales y de higiene de las zonas rurales de EQUIPAMIENTO
Misiones haciéndose hincapié en el Saneamiento A - MESADA
Ambiental y en los aspectos bioclimáticos. La propuesta, B - BACHAS
0,15
con sus variantes formales y espaciales es consecuente G
H A C C - MESA
de este estudio. Sus ventajas son las siguientes: D - FRISER
E - HELADERA
2,35
C F - BALANZA
5,15 m.
B
FUNCIONALIDAD D
G - ESTANTES
4
0,15
H - COCINA
En dicho aspecto sus tres compartimentos para: D E
0,10
1) Preparación y Cocción; 2) Depósito para materia
prima y 3) Depósito para la producción procesada. 2 1
2,35
Se tiene en cuenta que estas tres áreas pueden ser C
A
usadas de manera simultánea, buscando el confort en F
0,15
un solo espacio subdivididos e interrelacionados por una
estructura circulatoria única. Sus dimensiones permiten
el acoplamiento de esta a la vivienda de tal manera que
9.00 m.
permita, con el tiempo, generar otros espacios anexos a
la vivienda como ser el baño y depósitos.
PLANTA TIPO N° 1
TECNOLOGÍA:
1- SALA DE TRANSFORMACIÓN
Se propone como material al ladrillo para conformar las
2- DEPÓSITO DE MATERIA PRIMA
fundaciones, las paredes y tabiques. Su uso es tradición
debido a las ladrillerías dispersas en la región. Se 3- DEPÓSITO DEL PRODUCTO
propone el uso de la madera para estanterías, TERMINADO
carpinterías y estructura de techo. No se descarta el uso 4 - GALERÍA
de la madera para paredes y tabiquería interior.
A - CÁMARA DECANTADORA DE GRASA
Y JABÓN PARA EL SISTEMA DE
El espacio para procesar está resuelto en 50 m2 del DRENAJE DE AGUAS GRISES
cual 10,5 m2 corresponde a espacios semiabiertos de
galería (se considera la mitad de su superficie real). Su
estructura está resuelta por paredes de 15 cm. de
espesor con contrafuertes de ladrillo y por columnas . PERSPECTIVA
de rollizos tratadas con querosén e insecticida.
Pág.101 COMPONENTE ESPACIO PARA PROCESAR ALIMENTOS
Las columnas empotradas en el suelo llevan un anillo de
hormigón para protegerlas de la putrefacción. En el ASPECTOS AMBIENTALES:
coronamiento de las paredes se previó una viga solera
perimetral para que apoye toda la estructura de techo. En esta obra se rescatan los tradicionales espacios de
Las paredes se fundan sobre una zapata corrida de galerías, las amplias ventanas altas con persianas de
hormigón y ladrillo. tablilla y las puertas con ventanas banderolas en su
remate. Estos elementos históricamente han identificado
FLEXIBILIDAD: la arquitectura correntina y responden a los siguientes
criterios socio ambientales:
Los dos tipos de espacios propuestos ofrecen diversas
alternativas de su ubicación con respecto a la vivienda. La galería como espacio de uso social: esta permite un
y a las exigencias culturales de cada estructura familiar espacio de transición ampliando el funcionamiento a
en particular. Sus dimensiones permiten, a cada familia, actividades informales y productivas.
hacer modificaciones en su interior pudiéndose suprimir
las paredes intermedias acorde a los cambios que La galería y aleros como elemento de protección y
puedan hacerse en función a nuevos requerimientos acondicionamiento climático: Sus tres metros de ancho,
espaciales. En el área destinada a la galería se propone un gran área de sombras y una consecuente disminución
la incorporación de una pileta de uso externo ya que en de la incidencia de la temperatura solar al interior,
este espacio puede funcionar un horno o permitir tareas resguardando además las carpinterías de madera y las
como el lavado de hortalizas y legumbres. paredes de las copiosas lluvias.
9 9
6
14
13 6
19
13 7
2
1
12 10
16
4
10
5 20
7 18
9
4
11 17
5
15
0 5 30 m
154
PLANIMETRÍA
Autores Varios. “Para la vida. Un reto para la Comunicación: Diarrea”, pag. 43;
Higiene pag. 61. Edición en español: J&J Asociados, Barcelona España.
arquitecto egresado de la Facultad de Arquitectura - Universidad de Arquitecto egresado de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la
Buenos Aires. Se ha capacitado sobre arquitectura bioclimática, Universidad Nacional del Nordeste (Resistencia. Chaco. 1.990).
tecnologías apropiadas y proyectación ambiental. Realizó numerosos Realizó estudios de Post-Grado en Formación Ambiental del Foro
cursos de Saneamiento Ambiental. Latinoamericano en Ciencias Ambientales de la Plata (FLACAM).
Cátedra U NESCO en Desarrollo Sustentable en La Plata (Buenos
Se capacitó en el Centro de Tecnología Intuitiva y Bioarquitectura Aires. 1993 1994).
(TIBA), Río de Janeiro Brasil.
Se capacitó como Profesional UNESCO en Desarrollo (Centro de
Realizó escritos e investigaciones sobre: “Estrategia para el rescate y Formación UNESCO San Sebastián, España) y en Gestión de
mejoramiento del ambiente rural de la provincia de Corrientes", Organizaciones Comunitarias PCAD. Organizado por el CENOC
"Estrategia integral de hábitat rural correntino”, "Desarrollo integral (Centro Nacional de Organizaciones de la Comunidad).
para el hábitat rural", "Hacia la agroindustria, fabricación de un
depósito general de producción agrícola" y "Los Clubes UNESCO y el Es profesor de la Cátedra de Conservación del Patrimonio
Medio Ambiente - Argentina". Departamento de Historia - Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Universidad Nacional del Nordeste y desde 1.990 ejerce como
Desde 1988: Socio fundador de la Asociación UNESCO Corrientes. arquitecto de forma privada.
Desde 1988 a 1995 fue: Asesor de la Comisión Provincial de Pequeños
Productores Agrícolas de la Provincia de Corrientes e integró Socio fundador de la Asociación UNESCO Corrientes. Desde 1.988
conjuntamente con el INTA, INCUPO, SAPP el grupo operativo viene realizando dentro de esta Asociación actividades sobre la
interinstitucional para la coordinación de proyectos y programas para el Educación Ambiental, el Saneamiento y el desarrollo de proyectos para
pequeño productor agrícola. el mejoramiento del ambiente rural y marginal urbano. Fue Asesor de
numerosas Asociaciones de productores agrícolas de Corrientes,
Desarrolló y aplicó equipamientos e instalaciones para asentamientos Chaco y Formosa
urbanos periféricos en cooperación financiera con Fundaciones,
Organismos No Gubernamentales y Organismos Gubernamentales Desde 1991 ha dictado Cursos y Jornadas del programa educativo
Internacionales y Nacionales. AMBIENTE Y CULTURA con el auspicio y Aprobación de la Dirección
de enseñanza Privada del Ministerio de Educación de la provincia de
Desde 1991 realizó actividad docente en cursos y jornadas de Corrientes. Ha dictado además Cursos de Educación Ambiental
Educación No Formal del Programa: Ambiente y Cultura, realizado en la para la Formación Universitaria en diversas facultades de la región y
Provincia de Corrientes con auspicio del Ministerio de Educación de la de Paraguay.
Provincia.
Intervino como disertantes en Cursos Seminarios y Congresos
Efectuó numerosos proyectos como: El Centro Eco-Socio-Productivo Nacionales y Latinoamericanos sobre la problemática del Ambiente, el
para Pequeños Productores de Cebolla del paraje de Ascassubi en la Saneamiento, el Patrimonio Cultural, la Educación Ambiental y el
Provincia de Buenos Aires, el Centro de Formación Ambiental para Desarrollo Sustentable
Campesinos y Extensionistas Rurales en San Luis del Palmar (Prov. de
Corrientes), Saneamiento Ambiental de la Vivienda Rural y del Area Escribió y publicó trabajos sobre: “Patrimonio Urbano y rural, El
Peridomestica para el departamento de Misión Laishí (Prov. de Saneamiento Ambiental y las Tecnología Apropiada para la Vivienda
Formosa), la Construcción de Núcleos Húmedos Sanitarios para el Rural y la Vivienda Marginal. Elaboró proyectos interinstitucionles en
saneamiento ambiental en diversos poblados de Corrientes la provincia de Corrientes, Chaco y Formosa sobre Saneamiento
Ambiental en zonas rurales y marginales urbanas
Número de propiedad intelectual
118832
CORRIENTES 2006
Diagramación y
Compaginación:
Cap. 1, 2 y 3
Cámara Julio
Maciel Luis
Madrid Verónica
Marián Emilia
Manual de Tecnología Apropiada
AMBIENTE, CULTURA, TECNOLOGÍA Y SANEAMIENTO