ACTIVIDAD DE CARACTERIZACIÓN DEL PROYECTO FINAL DE INTERVENCIÓN
PEDAGÓGICA PRÁCTICA PROFESIONAL II. NOMBRE DEL PROYECTO: ESTUDIANTES:
PREGUNTAS RESPUESTAS ACCIONES
¿En qué contexto geográfico y temporal se plantea la problematización de la intervención pedagógica? ¿Cuáles son las situaciones problemáticas que se caracterizan? ¿Qué actores educativos están involucrados en estas situaciones problemáticas? ¿Qué cuestionamientos, preocupaciones y reflexiones se pueden hacer con respecto a las situaciones problemáticas y los actores involucrados? ¿Cuál es el área o tema general de interés? ¿Qué se ha investigado, en general, con respecto a este tema? ¿Cuáles son los elementos metodológicos de estas investigaciones previas? ¿Cuál es la pregunta central del proceso de intervención o investigación que delimita provisionalmente el objeto de estudio? ¿Cuál es el objetivo central de la intervención pedagógica? ¿Cómo se inscribe el problema en el marco de la política educativa internacional, nacional y local? En términos generales, ¿cómo se definen los conceptos centrales implícitos en el problema? ¿A quiénes les pueden resultar útiles las contribuciones de este trabajo? ¿Cuáles son las limitaciones a que se enfrenta este proceso de intervención pedagógica? ¿Es posible en este momento hacer este proceso de intervención pedagógica ¿Se cuenta con los recursos necesarios (tiempo, materiales e infraestructura)? ¿La temática corresponde a preocupaciones actuales? ¿Quiénes son los autores que pueden considerarse representativos de este campo temático? ¿En qué consiste el enfoque de investigación y por qué se eligió ? ¿Cuál es el método más apropiado para abordar el objeto de estudio? ¿Quiénes son los participantes? ¿Cómo y por qué se eligieron? ¿Qué técnicas se han seleccionado para el acercamiento empírico?
¿Con qué instrumentos se obtendrá
la información empírica? ¿Por qué se han seleccionado esas técnicas y esos instrumentos? ¿Los instrumentos son válidos y confiables? ¿Cómo se ha diseñado la fase de trabajo de campo?