ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación

UNIDAD/TEMA: Nivelación
PRIMER TRIMESTRE
NOMBRE: CURSO: 3°A-B-C FECHA: marzo 2020

Metas de Aprendizaje:
- Conocer y comprender función de la coma.
- Utilizar correctamente comas en enumeración.

COMA EN ENUMERACIÓN
1. Lee y responde:

Para lavar bien nuestras manos

necesitamos los siguientes
materiales: agua fresca, jabón,
cepillo para las uñas y toalla para
secar.

-¿Qué elemento se usa para separar los materiales que necesitamos? Enciérralos.
- ¿Qué debemos hacer cuando leemos una coma en voz alta?
Sí, una pausa…

La coma se utiliza para separar las palabras de una enumeración de un mismo enunciado. Cuando la
enumeración es completa, el último elemento va introducido por una conjunción (y, e, o, u, ni,
dependiendo del caso), delante de la cual no debe escribirse una coma.
Por ejemplo:
 A la fiesta vinieron Pedro, Juan, María y Cristina.
 Mis asignaturas favoritas son Lenguaje, Educación física e Inglés (se utiliza “e” cuando el
último elemento de la enumeración comienza con el sonido de “i”).
 Puedes traer frutas, jugo o galletas.
 Me gustaría conocer Miami, Florida u Orlando (se utiliza “u” cuando el último elemento de la
enumeración comienza con el sonido de “o”).
 No tengo frío, hambre ni sueño.

Ahora, escribe un ejemplo tú:

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Escrito por: Melissa Illanes Rojas Revisado por: Omar Ossandón Villalobos Fecha : marzo de 2020
 2. Enumera los juguetes que hay en cada repisa, empleando la coma.

Ejemplo: Muñeca, pelota, dados y trencito.

Repisa 1:

Repisa 2:

Repisa 3:

3. Completa los elementos que faltan en las enumeraciones. (comas y conjunción)

Torre ___ pelota ___ pato de hule ____

cubos.

Trompo ___ caballito ___ legos ____ payaso.

Cohete ___ avión ___ velero ____ camión.

Una vez terminada esta guía de trabajo, puedes ejercitar más en las páginas 67 y 68 de tu
Cuaderno de Actividades.

Escrito por: Melissa Illanes Rojas Revisado por: Omar Ossandón Villalobos Fecha : marzo de 2020