UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CURSO PSICOFISIOLÓGICA
FICHA BIBLIOGRÁFICA

No. De lectura: 0 1

Nombre de quien realiza la ficha: Norida Del Pilar Peña Real

Fecha de realización: 25/02/2020

1. Título de la lectura: Psicología General Capítulo 3 Percepción

2. Autor principal: Eva Laura González García
3. Otros autores:
4. Nombre del editor: Grupo editorial Patria
5. Año de edición: 2014
6. Año de publicación: 2014
7. Ciudad: México Distrito Federal
8. Fecha de consulta: 23/02/2020
9. Otros datos que considere importantes:

10. Bibliografía en normas APA:

García, G. E. L. (2014). Psicología general (3a. ed.). Capítulo 3, página 43 a 74. México, D.F.,
MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=148&docID=11046624&tm=1481412234028

11. Palabras claves: Percepción, información, procesos cognoscitivos, estímulo, umbral, proceso
perceptual, impulso nervioso, detección, discriminación, respuesta, energía, sentidos, atención,
imaginación, conciencia, visión, audición, tacto, olfato, gusto, conos, bastones, campo visual,
pregnancia, atribución, biológico.
 12. Tesis central: La percepción como proceso cognoscitivo básico, su importancia y aplicabilidad en
los seres humanos, así como la explicación de cómo ocurre mediante los sentidos.

13. Resumen:

El proceso de extracción de información con el fin de adaptarse y sobrevivir a través de los procesos
cognoscitivos se conoce como percepción, este proceso se da a través de una serie de estímulos que
son básicamente cualquier cambio de energía que excite a determinado receptor para finalmente
provocar una respuesta, la cual se genera a partir de la intensidad del estímulo, es decir al umbral que
puede ser absoluto( menor o mayor cantidad de estímulo) o diferencial ( mínima cantidad de
diferencia entre dos estímulos).

El proceso perceptual de da de la siguiente manera:

1. Entrada de energía.
2. Transducción sensorial o transformación del estímulo en impulso nervioso.
3. Actividad intercurrente del cerebro que permite que el impulso nervioso se analice,
compare, clasifique, almacene y de respuesta.
4. Salida o respuesta perceptual.

En la percepción también se tiene en cuenta la identificación del modelo o forma, la cual se realiza si
la duración en intensidad del estímulo permite el análisis y comparación de este con la experiencia
almacenada en la memoria, para ello se toman las bases biológicas de las personas de acuerdo al área
especifica según el estímulo y de acuerdo a los sentidos: visión, audición, tacto, habla, escucha,
equilibrio y somestésico.

En la percepción relacionada con la atención se da un proceso de selección y filtrado de la información

de los estímulos pera dejar pasar solo los más relevantes.

La conciencia es toda la información de que se tiene conocimiento y se relaciona directamente con los
estados alterados que son el deterioro en la capacidad de pensar, razonar o percibir. En cuanto a la
imaginación constituye habilidades cognoscitivas y creativas que ayudan al ser humano a superar
problemas.

Se da entonces la modalidad perceptual relacionado el tipo de receptor que se usa para la extracción
de la información, de acuerdo con los sentidos de esta manera:
1. Visión: Principal modalidad perceptual donde el órgano receptor el estímulo nervioso es el ojo,
que a su vez está formado por esclerótica, coroides y retina, en esta última se encuentran los
receptores luminosos conocidos como conos y bastones.
 2. Audición: Modalidad perceptual de señalamiento o alerta, el órgano receptor del estímulo
nervioso es el oído pues permite la localización del sonido por medio de las ondas de presión
producidas por el movimiento de las moléculas.
3. Olfato: Es el más primitivo de los sentidos, los nervios de la nariz están conectados
directamente con la amígdala y el hipocampo relacionados con la memoria y emoción.
4. Gusto: Relacionado con el olfato, cuyas modalidades básicas con el dulce, salado, amargo y
ácido.
5. Tacto: Desempeña un papel crucial para el desarrollo físico y psicológico del ser humano, la
piel es el órgano sensorial más grande.

En el proceso perceptivo existen diferentes tipos de información:

Percepción de matiz: Interpretación psicológica de los cambios en la longitud de onda de luz, cada
matiz tiene su color complementario.
Percepción de forma: Es el resultado del contraste y del contorno de las cosas(figura/fondo).
Percepción del espacio: Se da a través del tacto, la vista y el oído, tiene 3 dimensiones (verticalidad,
horizontalidad y profundidad).
Percepción del movimiento: Esencial para la supervivencia, tiene como base la neurología y permite el
acercamiento o alejamiento de un objeto.
Percepción del tiempo: No existe receptor alguno encargado de registrar el paso del tiempo, pero sí la
experiencia subjetiva del mismo.
Percepción social: Proceso general de determinar las causas de la conducta, interpretarla y obtener
conclusiones, esto se conoce como “atribución”.

14. Principales conclusiones

La percepción es un proceso cognoscitivo principal para realizar todas las actividades de nuestra
cotidianidad, ya que sin ella no sería posible registrar e interpretar la información de los diferentes
estímulos para dar respuesta a los mismos.

La percepción es el proceso psicológico mediante el cual podemos interpretar y dar sentido a la

información que reciben nuestros sentidos.

Los sentidos, así como los órganos y receptores nerviosismos que intervienen en los procesos
perceptivos son ejes fundamentales para el correcto desarrollo de este, si alguno de ellos se ve
afectado el proceso de interpretación y respuesta no será el adecuado.

15. Reflexión que desde la formación como Psicólogo (a) le genera el contenido de la lectura

Sin lugar a duda el tema de la percepción, así como todo lo implicado en ella es fundamental
para el desarrollo del psicólogo, pues permite identificar desde este proceso si existe alguna
falencia para diagnosticar o entender una situación, así como facilita el entendimiento de los
demás procesos cognoscitivos. Es importante conocer el proceso de recepción, evocación y
 respuesta de la información para interpretar el mundo.

17. Preguntas al texto/ preguntas sin resolver/ inquietudes/ vacíos de información

Ninguna.