POLITECNICO GRAN COLOMBIANO

CONSOLIDADO TRABAJO COLABORATIVO FUNDAMENTOS DE QUIMICA

BROWN GOMEZ JOHN JARIO

LOPEZ MANIOS LEIDY JOHANNA
RIANO VELANDIA ORLANDO

FACULTAD DE INGENIERIA Y CIENCIAS BASICAS

QUIMICA
Modalidad virtual
Objetivo General
Reconocer por medio de un experimento casero el proceso de corrosión de un
metal Férrico “PUNTILLAS” a partir de la utilización de sustancias de diferente
naturaleza.

Objetivos Específicos

• Comprender la importancia de los procesos de corrosión en la vida cotidiana y

la industria.
• Comprender la importancia de los recubrimientos metálicos.
• Identificar las diferencias de los comportamientos de la corrosión con ánodos
y cátodos.
• Identificar la relación de pH en los procesos de oxidación.
• Clasificar a partir de tabla de potenciales estándar de reducción cada una de
las especies como agente
oxidante, reductor o una combinación.
• Desarrollar problemas de la vida común haciendo uso de los diferentes temas
de corrosión.
  Fase Experimental.

observaciones SERIE 1 observaciones SERIE 2 observaciones SERIE 3

SUSTANCIA

puntilla sin recubrimiento puntilla + esmalte puntilla +pintura

1 Solución salina la solución salina tomo un color naranja, no se observa cambio de color de la
se observan residuos sedimentados y la sustancia, ni residuos, la puntilla no hay cambio en la sustancia, la puntilla se
puntilla se oxido totalmente tomo un color oscuro sin oxidarse oxida un poco por encima de la pintura
Burbujas adheridas, presenta espuma, se
se mantiene el color de la sustancia
2 Vinagre mantiene el color tanto de la puntilla
y de la puntilla, no presenta ningún se mantiene el color de la sustancia y de la
como de la sustancia, sin oxidación
tipo de residuo puntilla, no presenta ningún tipo de residuo

la sustancia cambia de color de la sustancia toma un color como lila

Blanqueador
3 trasparente a café oscuro, se observan
(clorox)
residuos pegados a la puntilla y esta
cambia su color original a negro
claro trasparente y la puntilla residuos sedimentados, desprendimiento de
presenta cambio en su color original la pintura, cambio en el color de la sustancia,
se oxida oxidación de la puntilla

la puntilla se observa de la misma forma que

4 Coca-cola
se mantiene el color de la sustancia, la se mantiene el color de la sustancia, en el momento de ser introducida a la
puntilla toma un color oscuro, no presenta la puntilla toma un color oscuro, no sustancia, no hay cambios ni
oxidación ni residuos presenta oxidación ni residuos desprendimientos

no se observa cambios de color en la
sustancia, ni cambios en la puntilla.
5 Aceite de cocina
Mantiene su color original, no hay
oxidación ni se presentan residuos
no se observa cambios de color en
no se observa cambios de color en la
la sustancia, ni cambios en la
sustancia, ni cambios en la puntilla. Mantiene
puntilla. Mantiene su color original,
el color de la pintura, no hay oxidación ni se
no hay oxidación ni se presentan
presentan residuos
residuos

la sustancia presenta color amarillo

la sustancia mantiene su color original al igual
6 Agua la sustancia toma un color naranja, la trasparente, la puntilla no presenta
que la puntilla, no se observa ningún cambio
puntilla se oxida, cambia su color a un café cambios ni se observan residuos
muy oscuro y se observa sedimento desprendidos

no hay cambios en la sustancia, la puntilla

Liquido lava no se evidencia ningún cambio en la
7 presenta oxidación, no se observan se evidencia desprendimiento de la pintura,
platos sustancia ni en la puntilla
residuos no hay cambios de color en la sustancia, la
puntilla se oxida

la puntilla presenta oxidación y cambio en

Limpiador de no se evidencia ningún cambio en la no se evidencian ningún tipo de cambios en la
8 su color original, la sustancia se mantiene
hornos sustancia ni en la puntilla sustancia ni en la puntilla
con las características originales, no hay
residuos
 collage, fotos del experimento de compañeros (de la primera fase)

 Fase Trabajo Colaborativo.

CUESTIONARIO
 ¿Cuál es la función del esmalte? ¿Qué otros métodos se utilizan a nivel
industrial?
La función del esmalte es aislar y proteger la superficie, en este caso, la
de la puntilla del proceso de oxidación que ocurre por el contacto con las
diferentes sustancias y que a su vez produce corrosión que es el
deterioro que sufre el metal con el que está fabricada la puntilla.
METODOS UTILIZADOS A NIVEL INDUSTRIAL PARA EVITAR LA CORROSION
 PROTECCIÓN POR RECUBRIMIENTO INHIBIDORES PROTECCIÓN CATÓDICA PROTECCIÓN POR
DIFERENCIA POTENCIAL
En este método se obliga al
Consiste en cubrir el material por una De absorción: Forman una material que se pretende
capa de otra sustancia que no se oxida y película protectora. proteger a comportarse "Variante del método anterior
que impide que el material sensible entre como un cátodo en la que se incrementa el
en contacto con el oxígeno y la humedad. suministrándole electrones. paso de electrones hacia el
Para ello se emplea otro metal a proteger conectando
metal que estará en contacto una fuente de tensión que
con él, llamado ánodo de mantenga la corriente
sacrificio. El ánodo de eléctrica entre ambos
Recubrimiento Recubrimiento
sacrificio está formado por metales.
No Metálicos: Metálicos: un metal mucho más
electronegativo que el metal
* Pinturas y *
a defender."
Estaño (estañado)
barnices

* Plásticos: *Cinc (galvanizado)

* Esmaltes y
cerámicos: *Aluminio (armonización)

*Plomo (plombeado)

*Cromatizado

*Fosfatación
  Describa la alteración química que se da en los metales que
experimentan corrosión, ¿Qué factores favorecen la aparición de
corrosión?

la corrosión es el paso del metal del estado libre al combinado mediante un

proceso de oxidación previa; dicho proceso ocurre cuando un átomo inestable
pierde un electrón, lo que permite que el átomo forme un compuesto nuevo con
otro elemento, es decir, el proceso se caracteriza por ceder electrones del
elemento que se oxida al elemento oxidante. Los factores que favorecen la
aparición de corrosión principalmente son: factores como la humedad,
temperatura, variedad de gases, ácidos, sales, agentes atmosféricos,
sustancias de naturaleza orgánica. Entre otros.

 Cómo el fenómeno de la corrosión se relaciona con sus actividades

profesionales o cotidianas. Cite ejemplos.
Puesto que existe muchos metales de forma natural en la tierra, son
usados como material para distintos elementos de uso diario y teniendo
en cuenta que diversos factores ambientales contribuyen al fenómeno
de la corrosión, es casi inevitable que suceda este proceso en muchas
de nuestras actividades cotidianas, algunos ejemplos de superficies o
elementos involucrados en actividades diarias que sufren corrosión son
Las tuberías, Las latas de los vehículos, Las herramientas mecánicas,
los hornos o estufas, los tejados de zinc. Las chapas. Etc.

 Teniendo en cuenta el comportamiento de la corrosión, explicar las

diferencias que se presentan en las 2 situaciones siguientes:

a. Disponer de un ánodo grande unido a un cátodo pequeño.

b. Disponer un ánodo pequeño unido a un cátodo grande.

El ánodo es un electrodo en el que se produce una reacción de oxidación,

mediante la cual un material, al perder electrones, incrementa su estado de
oxidación.
El Cátodo es un electrodo que sufre una reacción de reducción, mediante
la cual un material reduce su estado de oxidación al recibir electrones
la corrosión del metal anódico (el que tienen menor potencial de reducción)
más rápidamente que de otro modo; a la vez, la corrosión del metal catódico
(el que tiene mayor potencial de reducción) 

 ¿Cómo se relaciona el pH con los procesos de oxidación de los

metales? Sustente su respuesta incluyendo un diagrama, grafica o
ecuación, que le permita describir el proceso.

 Según la tabla de potenciales estándar de reducción, ¿es más

probable que experimente corrosión con más facilidad el hierro
que el aluminio? Explique. ¿
 R/. De acuerdo a la tabla de potenciales, entre más bajo o negativo sea el
potencial de un metal, más fácilmente presenta corrosión; de igual forma, entre
más alta o positiva sea el potencial, más lenta es su corrosión y entre estos dos
metales, la corrosión galvánica producida entre ambos metales, siempre va en
perjuicio del de menor potencial. Por ello los iones de aluminio son más
fácilmente oxidables que el hierro y se adhieren al aluminio en forma de una
dura capa protectora y por tanto, puedan protegerlo de la corrosión avanzada.

b. ¿Por qué las barras de aluminio no se corroen con tanta facilidad como
las placas de hierro?
R/. Las barras de aluminio sufren una corrosión mucho más lenta que los de
hierro, por su inestabilidad ante la presencia de oxígeno, esto genera una
corrosión rápida y proporciona una placa de óxido de aluminio protectora que
se presenta en formar de picaduras y la velocidad de crecimiento se aminora
con el tiempo. Mientras que el hierro se oxida en forma de herrumbre.
Cada estudiante deberá escribir y compartir su experiencia personal de este
experimento, aprendizajes, anécdotas, etc. Recuerde que este aporte también
cuenta en la calificación