Educación Ambiental Licda.

Karen Escobar
I Parcial
GUIA DE ESTUDIO

1.- Defina el concepto de Educación Ambiental.

2.- ¿Dónde se inicia el concepto de Educación Ambiental?
3.- ¿Cuáles son los objetivos de la Educación Ambiental?
4.- Defina los siguientes conceptos: Ambiente, medio, recursos naturales, recursos renovables
y no renovables de ejemplos de cada uno,
5.- Elabore un mapa conceptual de la evolución humana y su impacto ambiental.
6.- Enumere los subsistemas básicos del planeta tierra?
7.- ¿Qué es la geosfera y como se divide?
8.- ¿Qué fenómenos geológicos ocurren en la astenosfera?
9.- ¿Qué es una placa tectónica?
10.- ¿Qué es una falla geológica?
11.- ¿Cómo se clasifican los movimientos de acuerdo con la dirección que se desplazan las
placas tectónicas explique cada uno?
12.- ¿Enumere Tres (3) importancias del suelo para los seres humanos?
13.- ¿Nombre del proceso de formación de suelos?
14.- ¿Cómo se divide la Corteza terrestre?
15.- ¿Defina los conceptos erosión, desintegración, deslizamiento?
16.- ¿Entre que placas tectónicas se ubica a el territorio hondureño?
17.- ¿Qué es la atmósfera y como se divide?
18.- ¿Cuáles son las funciones de la atmosfera?
19.- ¿Mencione los gases que forman parte de los gases de efecto invernadero (GEI)?
20.- ¿Qué es el efecto invernadero?
21.- ¿Qué es calentamiento global?
22.- ¿Elabore un mapa conceptual de los tipos de viento que circulan en el planeta?
23.- ¿Cuál es la diferencia entre clima y tiempo?
24.- ¿Mencione los fenómenos atmosféricos que ocurren en Honduras y entre que meses se
registran?
25.- ¿Qué es hidrosfera?
26.- ¿Qué importancia tiene la hidrosfera en el planeta?
27.- ¿Dibuje y además explique el ciclo hidrológico y enumere cada una de sus fases?
28.- ¿Qué es una cuenca hidrográfica?
29.- ¿Cómo está distribuida en agua en Honduras?
30.- ¿Nombre que se le da a la división de vertientes en el país?
31.- ¿Qué es biosfera?
32.- ¿Qué es ecosistema?
33.- Elabore un mapa conceptual de la estructura del ecosistema según su organización y
Alimentación.
34.- Definición de bioma.
35.- Definición de hábitat.
36.- Definición de nicho ecológico.
37.- ¿Como fluye la energía en el planeta?
38.- Elabore una cadena alimenticia con al menos 5 individuos e identifique el nivel trófico al
que pertenece.
39.- Defina que es un organismo autótrofo y heterótrofo.
40.- ¿Qué es eco-diversidad?
41.- ¿Qué es biodiversidad?
42.- ¿Qué es etno-diversidad?
43.- Mencione los grupos culturalmente diferenciados que se encuentran en Honduras?
44.- Mencione dos principios básicos de la biodiversidad.
45.- ¿Qué es la diversidad genética?
46.- ¿Qué es la diversidad de especies?
47.- ¿Cómo se clasifican las especies por su forma de origen? Explique cada una de ellas.
48.- ¿Cómo se clasifican las especies por su presencia en un ecosistema? De Ejemplos
49.- ¿Cómo se agrupan las especies para facilitar su protección? De Ejemplos
50.- ¿Cuáles son los cambios que introduce la biotecnología en la biodiversidad?
51.- ¿Qué es la diversidad de ecosistema?
52.- ¿Cómo se clasifican los ecosistemas por su grado de conservación?
53.- ¿Cómo son los ecosistemas por la cobertura de la corteza terrestre?
54.- ¿Cuáles son las principales causas para disminuir la biodiversidad?
55.- ¿Mencione 3 convenios para la protección de Biodiversidad?
56.- ¿Qué lugar ocupa Honduras en cuanto a biodiversidad en Centroamérica?
57.- ¿Como se protege la eco-diversidad en Honduras?
58.- ¿Qué es un área protegida?
59.- Mencione los bienes arqueológicos que posee Honduras.
60.- ¿Cuáles son las categorías de manejo de ejemplos de cada una de ellas?
61.- Mencione los centros de conservación de la eco-diversidad a través de los cuales se
realiza la protección “ex situ, nombres y donde su ubican.