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Introdução
A Filosofia tem por objeto de investigação os “problemas
fundamentais acerca da natureza da realidade, do conhecimento e do valor”
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. Ela se configura como uma atividade crítica, pois busca sempre boas
razões para que as respostas aos seus problemas sejam aceitos ou recusados.
Se a filosofia tem essa característica crítica, seu método é usado para levar a
cabo a investigação de seus problemas. Desse modo, em linhas gerais,
pode-se afirmar que a investigação e a discussão crítica de alegações são
elementos fundamentais dos métodos filosóficos3 que implicam: 1) avaliar
minuciosamente os problemas filosóficos e as suas respostas a fim de
descobrir se estas últimas são verdadeiras ou plausíveis; 2) tomar uma
posição que deve se apoiar em bons argumentos e num conhecimento
adequado da filosofia; 3) proceder-se apenas com o pensamento, pois a
filosofia seria, nesse caso, um estudo a priori. Mas, o que é uma alegação?
Uma alegação é uma asserção, uma declaração verdadeira ou falsa sobre
algo. É possível clarificar e justificar uma alegação: a sua clarificação é o
detalhamento do que significa, permitindo uma melhor avaliação da mesma
e a sua justificação são as razões que são dadas para crer que a alegação é
verdadeira.
As alegações em filosofia podem ser divididas em duas partes: uma
referente ao conteúdo, e outra, ao seu método. Tais alegações são debatidas
publicamente entre aqueles que conhecem seu conteúdo, ou seja, dominam
a produção filosófica relativa ao que se discute e sabem como proceder no
debate dessas alegações por meio do domínio do método filosófico. Todavia,
1
Estudante de licenciatura em filosofia da Universidade Federal do Amazonas (UFAM).
2
ALMEIDA, 2007, p. 18.
3
Entende-se por métodos filosóficos os diferentes métodos utilizados por diversos filósofos ao
longo de toda a história da filosofia, pressupondo-se que, não obstante as diferenças entre tais
métodos, todos têm em comum a investigação e a discussão crítica de alegações.
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mesmo que existam esses elementos fundamentais do método filosófico, a
saber, a investigação e a discussão crítica das alegações, a filosofia produz
resultados que raramente geram consenso racional, ou seja, suas teses,
embora alcançadas por meio de busca rigorosa, não se impõem como
verdades absolutas. A filosofia, porém, mesmo sem esse consenso racional
sobre as alegações feitas frente aos problemas filosóficos, faz avançar o
conhecimento em geral: contribui com o refinamento de conceitos e
problemáticas em outras áreas do conhecimento ou até mesmo, após
determinado ponto, gera novas áreas do conhecimento que passam a
proceder de maneira científica - como por exemplo a sociologia.
Se a filosofia trabalha com a alegação - resultante de uma pergunta
filosófica a ser respondida - e esta é composta por conteúdo e método, o
foco da presente pesquisa recairá sobre o método, de modo que, a temática
fundamental e norteadora desta pesquisa consiste em buscar saber, de
maneira específica e detalhada, em que consiste os elementos fundamentais
dos métodos filosóficos.
Justificativa
Suponha que uma pessoa, por um ou mais motivos que não vem ao
caso serem aqui explanados, tenha o interesse em iniciar algum trabalho
filosófico, ou que parte do seu trabalho tenha de ser filosófico. Devido à
presença da filosofia em seu trabalho, a fim de cumprir aquilo que deseja, é
preciso que essa pessoa saiba como proceder filosoficamente, ou seja,
precisa também apropriar-se dos elementos fundamentais da metodologia
filosófica. E aprender a filosofar pressupõe conhecer relativamente bem o
método filosófico - e conhecê-lo e aplicá-lo implicam na necessidade de
deter algum conteúdo produzido pelos filósofos no passado e no presente.
Os estudantes, principalmente do ensino médio e nos períodos iniciais
da graduação são introduzidos na filosofia por meio do entendimento de sua
própria natureza em esboços bem gerais. Tal introdução incorre no ensino
do filosofar para posteriormente exercitá-lo por meio da adição constante
das principais problemáticas e produções filosóficas. Consequentemente,
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antes do professor iniciar uma abordagem temática da filosofia, os
estudantes deveriam conhecer os elementos fundamentais do método
filosófico. Assim, respeitando as diferentes exigências pedagógicas e
filosóficas concernentes ao ensino médio e superior, os estudantes se
aprimoram no filosofar enquanto aprendem o conteúdo filosófico. Além dos
curiosos, aqueles que aprendem sobre várias coisas com o objetivo de
agregar cultura para n coisas e por n motivos, pretende-se que os
estudantes de ensino médio sejam o principal público a se beneficiar dessa
pesquisa e, eventualmente, os professores de filosofia.
Desenvolver essa pesquisa coloca a discussão sobre os elementos
fundamentais do método filosófico em primeiro plano, proporcionando
maior rigor no ensino e no aprendizado em filosofia, bem como poderá
tornar-se ou oferecer uma referência metodológica por meio da produção
dos relatórios e de outras eventuais produções e publicações.
Objetivos
Geral
● Investigar os elementos fundamentais dos métodos filosóficos,
a saber, a investigação e a discussão crítica de alegações.
Específico
● Realizar leitura sistemática das obras de referência sobre os
métodos filosóficos;
● Esboçar um método filosófico baseado no deslindamento dos
conceitos de investigação e discussão crítica de alegações;
Metodologia
Dentre tantos elementos concernentes à natureza da filosofia, esta
pesquisa especificamente fará investigações iniciais sobre os métodos
filosóficos no que se refere à investigação e a discussão crítica de alegações
como elementos fundamentais. Assim, a presente proposta de pesquisa é do
tipo eminentemente qualitativo, de cunho procedimental estritamente
bibliográfico, utilizando-se das obras de referência.
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Inicialmente, será feita a leitura sistemática e o fichamento das obras
de referência, pois a partir delas serão verificados os elementos
fundamentais constituintes dos métodos filosóficos. Tal trabalho será
acompanhado de dicionário ou compêndio de termos filosóficos, de modo a
alcançar a maior clareza e precisão possíveis. Após essa pesquisa inicial, um
esboço geral será feito a fim de clarear os caminhos a serem tomados para o
desenvolvimento e aprofundamento da pesquisa. Devido a presença, no
filosofar, da argumentação e da necessidade dela ser altamente justificada,
algum destaque será dado para a lógica e a epistemologia - tanto como
elemento do filosofar, quanto como parâmetro para traçar as exigências
intrínsecas do mesmo. Com relação ao destaque para a lógica, o foco será
dado aos desdobramentos da lógica formal e informal e alguns pontos
discutidos na filosofia da lógica - validade, paradoxos, etc. Com relação ao
destaque para a epistemologia, o foco será nas questões de justificação,
memória, racionalidade e ceticismo. Também serão consideradas as
produções que se referem ao ensino de filosofia em virtude da necessidade
destas apresentarem o exercício filosófico como primordial para o ensino de
filosofia.
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