COLEGIO DISTRITAL MARIA AUXILIADORA.

Taller de Matemáticas
Docente: Aleida Hernández. Curso: 3ero Tema : Repaso

1. Transcribe la siguiente información en tu cuaderno:

La adición o suma.

Adición

Agrupar Recolectar Agregar Reunir

Terminos: Son Sumandos y suma o total, el signo es (+) y se lee mas
Ejemplo:
38.142
+
21.392 Sumandos
59.534
Suma o
Total.
PROPIEDADES DE LA ADUCIÓN O SUMA:

MODULATIVA:

La suma del cero con cualquier sumando da como total el mismo sumando,
Ejemplo:

389 + 0 = 389
7 + 0 + 8 = 15
CONMUTATIVA:

El orden de los sumandos no altera la suma.

20 + 40 = 60
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40 + 20 = 60
ASOCIATIVA:

Podemos agrupar los sumandos de diferentes formas y el total es el mismo.

Ejemplo:

(30 + 10) + 15 30 + (10 + 15)

40 + 15 30 + 25
55 55

Sustracción o Resta:
Permite hallar la diferencia entre dos cantidades.

TERMINOS:

Minuendo: Es el número mayor.

Sustraendo: Es la cantidad que se le quita al minuendo.

Diferencia: Es el resultado de la sustracción.

Ejemplo:

3.825 Minuendo
-
2.314 Sustraendo
1511 Diferencia
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ACTIVIDAD EN CLASE
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2. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
Resuelve los siguientes problemas.

1. En un librero hay 17 libros. 7 son de Matemáticas y los restantes son de

español. ¿Cuántos de esos libros son de español? __________________

5. En el Salón de clases de la maestra Mónica hay 46 alumnos en total. De los

cuáles 17 son mujeres ¿Cuántos hombres hay en el salón?
______________

4. Alma tiene dos hijas y quiere comprarle a cada una un televisor que cuesta
$ 1.859.000 ¿Cuánto pagara por los dos televisores? ______________

3. Gloria Leyó un libro de 876 páginas en dos semanas, la primera semana

leyó 424 páginas ¿Cuántas leyó durante la segunda semana?
______________

2. A la hora del recreo María acudió a la tienda escolar para comprar su

lonche, si ella pagó con 50 pesos y solamente compro una torta de 12
pesos y un refresco de 8. ¿Cuánto le sobró? ______________
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Taller de Sociales
Docente: Miriam Curso: 3ero Tema : Democracia-
Orozco. Gobierno escolar

SOCIALES. (TRANSCRIBIR AL CUADERNO)

LA DEMOCRACIA.

Propósito de aprendizaje:

Explicar y comprender lo que es la democracia, practicar los diferentes

mecanismos de participación democrática.

1. ¿Qué significa la palabra democracia?

La democracia: Es el gobierno del pueblo, para el pueblo, donde los ciudadanos

participan en las votaciones populares para elegir a sus gobernantes.

En sentido estricto la democracia es una forma de organización del estado en el

cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismo
de participación directa o indirecta que confiere legitimidad a sus representantes.

Cuando se practica la democracia en el colegio.

COMPROMISO

Estudiar para evaluación.

GOBIERNO ESCOLAR

¿Qué es el gobierno escolar?

El gobierno escolar es la organización que sirve de medio de participación de toda

la comunidad escolar.

El gobierno escolar dispone de espacios para participar y promover el derecho de

cada estudiante a expresar y defender sus intereses y opiniones con voz y voto.
Permitiendo el desarrollo de actividades importantes en su formación.
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¿Que nos garantiza la participación en el gobierno escolar?

Consulta la página 152 del libro de sociales.

Taller de Ética.
Docente: Greice Gamero. Curso: 3ero Tema : La cuaresma

1. Completa las frases ubicando cada letra según el numero:

CUARES
1–A 5–J 9–O
2 -C
3–D
4 -E
MA 6–L
7–I
8–N
10 – R
11 – S
12 – U

Tiempo de cuaresma, tiene por

finalidad prepararnos para la
celebración de la fiesta a la:

10 4 11 12 10 10 4 2 2 7 9 8

3 4 - 5 4 11 12 11 2. Escribe las silabas

debajo según su
forma para CE
DE
descubrir la E
respuesta:

NI MIER
ZA LES CO
La
cuaresma
comienza
el:
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3. La iglesia nos invita a vivir este tiempo como un caminar hacia Jesucristo, a
través de …

Completamos las oraciones con Escuchar la _______________ de Dios.

estas palabras:
La ______________________________
ORACION - OBRAS –
CONVERSION – COMPARTIR - La ______________________________
PALABRA
El desprendimiento para ________________

las ________________ buenas.

4. Lectura bíblica, en familia comenta y realiza un dibujo.

GENESIS 7, 13 - 21
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TALLER DE C. NATURALES - 3ER TEMA: LOS REINOS DE LA NATURALEZA
GRADO
PROFESORA: KATIA BUSTAMANTE ESTUDIANTE:

INTRODUCCION:

ACTIVIDADES:

Si observas los animales y plantas que tienes a tu alrededor podrás darte cuenta de que son diversos; sin embargo,
tienen algunas características comunes y otras que los hacen diferentes.

Por eso es importante agruparlos teniendo en cuenta sus semejanzas.

Los reinos de la naturaleza han sido una forma de clasificar a los seres vivos.
de Autor desconocido
Existen cinco reinos, que son: Reino Mónera, Reino Protista, Reino Hongo, Reino Vegetal y Reino
estáAnimal. En
bajo licencia
esta guía de trabajo podrás conocer cada uno de ellos y sus características más importantes.

Para lograrlo necesitarás de tu libro de ciencias y los recursos que se pidan a lo largo de cada actividad.

1. Lee la página 18 de tu libro de ciencias naturales y responde:

a. ¿Qué tipo de características se tienen en cuenta para clasificar los seres vivos? Anota
ejemplos.
b. ¿Qué hacen los científicos al descubrir o identificar un ser vivo?
c. En un octavo de cartulina realiza un collage con imágenes de los 5 reinos de la
naturaleza.

2. REINO MÓNERA:
a. Lee las páginas 19 y 20 y completa el cuadro:

REINO MÓNERA
SERES QUE PERTENECEN A
ESTE REINO:
CLASES DE BACTERIAS
SEGÚN SU FORMA:
CLASES DE BACTERIAS
SEGÚN SU FUNCION:
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b. Resuelve las páginas 21 y 22 de tu libro de ciencias naturales según lo que leíste sobre
el reino mónera.

3. REINO PROTISTA:
a. Lee las páginas 23 y 24 de tu libro de ciencias naturales y completa según el caso:

REINO PROTISTA
LUGARES DONDE HABITAN
LOS SERES DE ESTE REINO:
¿QUÉ SON?

PROTOZOARIOS:
ALGUNOS EJEMPLOS SON:

ALGAS: ¿DONDE VIVEN?

¿CÓMO SE ALIMENTAN?

¿QUÉ SERVICIOS PRESTAN A OTROS SERES?

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TALLER DE ESPAÑOL - 3ER GRADO TEMA: LA NARRACION
PROFESORA: INGRID CABALLERO ESTUDIANTE:
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Copia el siguiente mapa conceptual en tu cuaderno y tenlo en cuenta para resolver las
actividades:

1. Escoge una narración, cópiala en tu cuaderno y luego resuelve las siguientes

actividades:
2. Encierra con tres colores diferentes los tres momentos de la narración.
3. De tu narración escribe:
a. Personaje principal.
b. Personajes secundarios.
c. Lugar donde se desarrolla.
d. Tiempo en que sucede.
4. ¿Qué clase de texto narrativo es el texto que escribiste en tu cuaderno? Explica tu
respuesta.
5. ¿Qué recursos literarios se utilizan en tu texto?
6. Realiza un dibujo alusivo al texto que escribiste.