IV.

DIAGNÓSTICO:

3.1. PROBLEMÁTICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

“BAJA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE LA I.E. LUIS F. DE LA PUENTE UCEDA”

Los estudiantes de la Institución Educativa 81729 “Luis Felipe De La Puente Uceda” de Santo
Domingo, presentan un bajo nivel de comprensión lectora en diferentes textos debido a la falta de
hábitos de lectura y el no uso de las técnicas de lectura.
Frente a esta situación los docentes y el equipo directivo nos hemos propuesto realizar una serie de
actividades académicas y lúdicas haciendo uso de diversas estrategias y técnicas de estudio a fin de
mejorar la comprensión lectora en la institución educativa; así mismo se realizarán talleres
estratégicos sobre el plan lector con lecturas de acuerdo a su nivel.

“LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL Y SUS CONSECUENCIAS EN LA I. E. Y LA COMUNIDAD”

Los estudiantes de la Institución Educativa 81729 “Luis Felipe De La Puente Uceda” de Santo
Domingo y la comunidad en general está habituada a arrojar la basura en cualquier lugar, a talar
árboles sin reparación, a usar el agua incontrolablemente, a contaminar los suelos con productos
químicos (minería formal e informal), a quemar desechos y deforestar los campos; contaminando el
agua, suelo y aire generando enfermedades, epidemias, produciendo baja producción agrícola y
ganadera.
En tal sentido nos vemos en la necesidad de concientizar a la población escolar sobre el valor de los
recursos naturales con que contamos y la importancia de protegerlo y conservarlo, organizando
charlas, pasacalles, campañas de limpieza, reciclaje de basura y elaborando proyectos, afiches,
infografías e historietas.

“DESERCIÓN ESCOLAR”
En los estudiantes de la Institución Educativa “Luis Felipe De La Puente Uceda” se evidencia el poco
interés por continuar los estudios, debido al ingreso económico que adquieren fácilmente por
trabajo en las minas artesanales, esto sucede por falta de orientación familiar, perdiendo su derecho
a la educación.
En este sentido es necesario concientizar a los estudiantes y padres sobre la importancia de la
educación integral en la EBR a través de charlas y talleres por parte de profesionales y especialista.

V. DETERMINACIÓN NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE

PROBLEMA CAUSA
- Falta de hábitos de estudio
- Desconocimiento de
Deficiente técnicas de lectura
comprensión lectora - Falta de motivación e
interés personal.
- Alimentación Inadecuada.
POSIBLES FORMAS DE
NECESIDADES DE APRENDIZAJE
SOLUCIÓN
- Incentivar el interés por - Conocer técnicas de lectura oral
la lectura y silenciosa
- Aplicación de técnicas de - Dar a conocer la importancia de
lectura en forma comprender un texto.
permanente.
- Creación del Kiosko
lector.
- Consumir una Dieta - Conocer el Valor Nutritivo de los
Desnutrición Infantil balanceada. Alimentos.
-Reconocer el valor
nutritivo de cereales que
cultivan
- Influencia de otras culturas. - Elaborar documentales - Conocer la Historia de su
Falta de Identidad - Poca difusión de nuestra referentes a nuestras Localidad.
Cultural Local, Regional historia, costumbres y costumbres y tradiciones. - Conocer las Fiestas, Costumbres
y Nacional tradiciones ancestrales de - Ejecutar aprendizajes y Tradiciones de su Localidad.
nuestro caserío, distrito, sobre Identidad Local y - Conocer lugares Turísticos
provincia Regional. Naturales y Hechos por el
Hombre.
- Valoran las Danzas Típicas de la
Localidad y de la Región.
- Contaminación por falta de - Practicar Hábitos de - Enfermedades más comunes en
Enfermedades y higiene. higiene. la localidad.
epidemias -Contaminación por mineras - Coordinar con el Área de - Reglas de higiene.
cercanas a nuestra localidad. Salud, para tomar - Conocer la medicina casera en
medidas de prevención. la prevención de enfermedades.
- Explotación de minas cerca - Conservación del Medio - El Medio Ambiente.
Contaminación a nuestro ámbito. Ambiente (Forestación, - La Capa de Ozono.
Ambiental - Caza y pesca indiscriminada. Reforestación, etc.). - La Contaminación ambiental.
- Quema de pastos. - Instalación de Pozos de - Abono Orgánico, crianza de
- Arrojo de basura. oxidación o tratamiento Lombrices (Humus).
-Falta de forestación. de residuos orgánicos. - Técnicas de Forestación y
Reforestación.
- Desconocimiento de - Desarrollar el Plan - Producción de textos.
estrategias. Lector. - Plan Lector.
Deficiencia para - Mala ortografía. - Realizar Eventos de - Reglas de redacción y
Producir Textos. - Un vocabulario restringido. Producción de Textos en ortografía.
forma periódica interna – - Uso adecuado del Diccionario.
externa.
- Cuaderno viajero
- Bajos recursos económicos. - Crear centros de trabajo - Funciones de la Familia.
Explotación Infantil - Niños Abandonados. de Acuerdo con su edad. - Derechos y Deberes del Niño y
- Desconocimiento de los - Las entidades asuman el la Niña.
Derechos del Niño y la Niña. cuidado de menores - Instituciones que protegen a los
- Analfabetismo de los Padres abandonados. Niños y el Adolescente.
de Familia. -Importancia de la Educación
-Analfabeto por desuso. para los niños, jóvenes y adultos.
- La Inteligencia Emocional.
- Autoestima.
Deficiente Práctica de - Desconocimiento de las - Trabajar Escuela de - Los Mandamientos de la Ley de
Valores. reglas de convivencia. Padres. Dios.
- Padres Permisivos. - Practicar valores éticos y - Valores: Respeto,
morales en y fuera de la Responsabilidad, Solidaridad,
Institución Educativa. Libertad de decidir, la Veracidad,
la Justicia, Amor al Prójimo.
-Falta de economía -Charlas de reflexión a los - Proyecto de vida.
-Falta de orientación familiar padres de familia. - Conocer la oferta y la demanda
- Falta de un Proyecto de vida -Orientación vocacional laboral.
-Desconocimiento de la - Construcción de un - Aplicación de un test vocacional
importancia de la educación. proyecto de vida
Inadecuados Hábitos -Desidia de PPFF. -Incentivar la práctica de -Normas de higiene personal.
de Higiene. -Deficiente practica de hábitos de higiene en los -Enfermedades gastrointestinales
valores. padres, madres e hijos. y pediculosis.
-El alcoholismo.
-Mantenimiento de sanitarios.
Limitado apoyo de los -Bajo nivel cultural. -Incentivar la asistencia al -La comunicación.
Padres de Familia en el -Mala distribución en PRONAMA. -Los alimentos: valor nutritivo.
Logro de los ingresos económicos. -Incentivar al cultivo de -Importancia de la educación.
Aprendizajes. -Poco interés en la educación productos alternativos.
de sus hijos. -Mayor dedicación al
aprendizaje de sus hijos.
Paternidad -Desintegración familiar -Charlas de paternidad -La familia; roles.
Irresponsable. -Analfabetismo. responsable. -Técnicas de estudio.
-Machismo. -Incentivar al estudio. -Derechas Humanos.
-Libertinaje. -Incentivar a la equidad de -El respeto, responsabilidad y el
género. amor.
-Practica de valores.