Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
TEMA
Producto Académico N° 3
ASIGNATURA
Sociología
DOCENTE
Jorge Salcedo Chuquimantari
ESTUDIANTE
Tejeda Cuadros, Jorge Luis
Perú, 2017
1|Página
SOCIOLOGIA Producto Académico N° 3
Producto Académico N° 3
Para observar el video debes leer el glosario de términos, luego tomar apuntes para
https://www.youtube.com/watch?v=MjXV3ut66hQ
1. ACTIVIDADES PREVIAS
Glosario de términos:
a. Crimen de odio: Todo delito o intento de delito debido a los prejuicios de un criminal
c. Grupo racial: Grupo que se distingue de los demás, debido a diferencias físicas que
2. ACTIVIDADES DURANTE:
Toma de apuntes:
2|Página
SOCIOLOGIA Producto Académico N° 3
Tal y como afirma José Gonzáles (2017): “Lo único que podemos afirmar a ciencia
cierta es que el racismo es una pulsión jerárquica que emplea elementos diferenciales,
decir, es discriminar por temas de carácter genético, color de la piel, rasgos faciales,
3|Página
SOCIOLOGIA Producto Académico N° 3
defectos; sin embargo ha quedado demostrado que no sólo este factor es atribuible al
tenían alma. Hoy en día aún continua viviéndose el racismo en el Perú, se le relaciona
al “cholo” como una persona de menor capacidad intelectual, ocioso, con más
cultural y económico, por otro lado estamos observando que esta categorización está
decrecimiento, han pasado a tomar más auge el racismo por temas socioeconómicos,
es decir, el que posee más dinero es mejor visto y aceptado que aquel que es pobre.
4|Página
SOCIOLOGIA Producto Académico N° 3
“De acuerdo a los avances de la biología, podemos señalar que todo organismo vivo
presenta determinados rasgos o atributos que están grabados en sus genes, los cuales
específico en el que se desarrolla cada uno de los organismos vivos, los rasgos que
precisamente ha sucedido con la especie humana. Debido a que desde su aparición los
Homo sapiens hemos ocupado casi todos los confines del planeta, resulta obvio
entonces que en cada entorno hayamos desarrollado fenotipos distintos, tales como el
tipo de cabello o el color de la piel. Durante muchos años, especialmente en los siglos
pasados, se creía que tales diferencias “externas” o fenotípicas eran una prueba
tangible de una constitución biológica también distinta que debía existir entre
diversas poblaciones humanas, al punto de llegarse a creer que eran “razas” con
los europeos dentro de las primeras, en tanto que asiáticos, americanos y africanos
características físicas de determinados grupos, que no es más que el desarrollo del ser
humano en base mayormente al lugar donde vive, vale decir que si determinados
5|Página
SOCIOLOGIA Producto Académico N° 3
debe a que esta se tornó más oscura para poder soportar los rayos solares,
contrariamente los seres humanos que se situaron en las partes más extremas del
globo desarrollaron una constitución física más achatada dado que su caja torácica
expuesto hace inferir que la posición de la existencia de razas no es válida; tal y como
razas puesto que el ser humano es 99.9% similar en toda la especie, dejando tan sólo
construcción social.
Por historia vemos que el etnocentrismo de ciertos grupos como la élite criolla
destaca, ellos se sentían superiores, al tener mejor nivel cultural, posición social y
económica, tenían poder sobre el “indio” que simplemente veía como transcurría su
vida en esclavitud; es ahí, en esa superioridad que sentía ese grupo privilegiado, que
superioridad que hacía que consideraran al indígena como inferior. De igual forma
con la migración europea del siglo XIX se reforzaron esos conceptos de segregación
racial dado que los europeos que llegaron sólo establecieron relaciones con los
sectores criollos exaltando aún más la “europeización” del sector criollo que a vista
6|Página
SOCIOLOGIA Producto Académico N° 3
propia los hacia menos mestizos. La terminología “indio” tomó por completo un
carácter peyorativo.
Por todo lo expuesto los peruanos somos de por sí etnocentristas, es lo que vino con
nosotros por legado, situación que hoy en día acertadamente se lucha por desterrar y
aceptada, depende del círculo en el que naciste el hecho de cómo será tu vida en el
futuro, ahí donde naciste ahí debes quedarte, si naciste en un mejor entorno estarás
destinado a tener una mejor vida en desmedro de aquel que no tuvo la fortuna de
de protección y respeto del poblador andino inmigrante o del que vive en el ande o
orientado a fomentar el orgullo no solo por nuestro legado cultural sino también por
el respeto al hombre que lo fomenta y cultiva como receptor directo de este legado, es
que tienen el poder, es tarea de todos los que queremos que nuestra nación continúe
por la senda de los logros aun cuando hay mucho que mejorar todavía.
7|Página
SOCIOLOGIA Producto Académico N° 3
3. ACTIVIDADES DESPUÉS :
Potenciar nuestra
Mejorar sistema educativo.
cultura.
8|Página
SOCIOLOGIA Producto Académico N° 3
Bibliografía.
1. Giddens, A. 2013. Sociología. Alianza Editorial: Madrid. 2013. UC: 301 G406 2014
https://www.youtube.com/watch?v=MjXV3ut66hQ
https://www.webislam.com/articulos/114831-que_es_el_racismo.html
Continental, 2015.
5. Rebato, E. (s.f.). Sobre el uso del concepto de “raza” en la especie humana. Fundación
https://www.gitanos.org/upload/33/33/Rebato__E._Sobre_el_uso_del_concepto__raza__
en_la_especie_humana._21032103.pdf
http://hdl.handle.net/10644/634
9|Página