Actividad 1 - Responder preguntas sobre los contenidos 1 y 2

Nombre: July Nataly Serna Suarez

Código: 514503_9

Curso Desarrollo del Lenguaje

Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil

Profesor tutor: NIZA MARIBETH VIAFARA

Profesor director de curso: Zoheila Julieth Mazinani García

Bucaramanga/febrero/2020
A. Revise la guía didáctica del curso, disponible en el entorno de conocimiento, de las
páginas 3 a 9. Estudie de acuerdo con las indicaciones de esta guía los contenidos 1 y 2 de
la unidad 1.

B. Trabajo para realizar: A partir de sus experiencias personales y de la revisión de los

contenidos 1 y 2 responda las siguientes preguntas:

 ¿Tiene algunos recuerdos de su proceso de aprender a hablar? ¿Cuáles? (si no los tiene,
puede preguntar a alguno de los cuidadores que estuvo a cargo suyo).

R/ No tengo ningún recuerdo, pero acudí a mi madre la cual ella siempre estuvo conmigo
en todo mi proceso de aprendizaje y pues ella me cuenta que cuando salíamos a dar una
vuelta ella me leía los avisos que se encontraban por el camino y practicábamos los
colores.

 De acuerdo con su experiencia de contacto con niños (sus estudiantes, hijos, familiares o
conocidos), ¿cómo se aprende a hablar? ¿qué hacen los adultos para ayudar a los niños a
aprender el lenguaje?

R/ Pues el niño aprende atreves del lenguaje simbólico ya que el niño relaciona la imagen
con el lenguaje y también por medio del lenguaje audio visual el cual el niño atreves de
los videos o canciones infantiles ya que este ayuda a la comprensión y a distinguir los
sonidos de las palabras.

c. De acuerdo con los anteriores conceptos, y a la revisión que hizo de los contenidos 1 y 2 del
curso, si alguien le pregunta qué se estudia en el curso “desarrollo del lenguaje” y eso para
qué le sirve a usted como educador infantil, ¿usted cómo selo explicaría?

R/ en este curso se estudia y se centra en los conceptos básicos como son el desarrollo,
comunicación, lenguaje que manejan los niños en su etapa y también este curso no sirve para
identificación los procesos del lenguaje prelingüística y lingüística para así ayudar al
desarrollo comunicativo y lingüístico de los niños
D. Con sus propias palabras, es decir, con lo que usted entendió a partir de los videos y las
lecturas que revisó, diligencie la siguiente tabla:

¿Cómo lo entiende de acuerdo a

lo que estudió en los materiales Dé un ejemplo
propuestos?
Comunicación Se da mediante el lenguaje natural Cuando uno le explica el tema
del día a los alumnos.

Lenguaje Es la capacidad que tenemos las Cuando se le pregunta a la

personas para comunicarnos, para profesora por su hijo como va
expresar nuestras ideas, en el curso.
pensamientos y deseos.

Lengua Es un proceso por el cual las El símbolo en el baño así estés

personas relacionan el idioma con en otro país y este se pronuncie
los símbolos. diferente la imagen habla por si
sola.

Habla Es un proceso natural el cual se Cuando se interactúa con las

produce cuando se realiza el personas en alguna reunión sea
proceso de hablar o entablar una familiar, laboral o educativa.
conversación.

Componentes del Fonología, semántica, gramática, Se da cuando el niño comienza

lenguaje pragmática. a hablar y empieza con
(combinación de palabra, la
formación de las palabras
mediante sonidos y su
significado, y el lenguaje en
distintos contextos)
 Desarrollo Este se presenta desde la primera El llanto de un bebe, el cual este
etapa con el balbuceo el cual expresa que tiene hambre o esta
representa el sonido parecido al sucio.
habla, pero carente de significado.

Referencias
López-Gil, K. (2017). Desarrollo del Lenguaje. Guía didáctica. Cali, Colombia: UNAD.
Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11053

Pedraza-Ramírez, C. (2017). Desarrollo del Lenguaje, su importancia y el papel del educador

infantil [video en línea]. De https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11073