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SEMANA 08 CLASE 1

UNIDAD: “Experiencias del amor”

Objetivo(s) de la Clase:
 Analizar los poemas leídos, identificando sus elementos y como estos influyen
en su comprensión.
 Relacionar el tema del amor con los poemas leídos.

I. Lea el siguiente poema y responda las preguntas que aparecen a continuación.


Tus manos son mi caricia
mis acordes cotidianos
te quiero porque tus manos
trabajan por la justicia

si te quiero es porque sos


mi amor mi cómplice y todo
y en la calle codo a codo
somos mucho más que dos

tus ojos son mi conjuro


contra la mala jornada
te quiero por tu mirada
que mira y siembra futuro

tu boca que es tuya y mía


tu boca no se equivoca
te quiero porque tu boca
sabe gritar rebeldía

si te quiero es porque sos


mi amor mi cómplice y todo
y en la calle codo a codo
somos mucho más que dos

y por tu rostro sincero


y tu paso vagabundo
y tu llanto por el mundo
porque sos pueblo te quiero

y porque amor no es aureola


ni cándida moraleja
y porque somos pareja
que sabe que no está sola

te quiero en mi paraíso
es decir que en mi país
la gente viva feliz
aunque no tenga permiso

si te quiero es porque sos


mi amor mi cómplice y todo
y en la calle codo a codo
somos mucho más que dos.
Mario Benedetti

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1. ¿Quién es el hablante lírico del poema?
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2. ¿Cuál es el objeto lírico del poema?


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3. ¿Cuál es el motivo lírico del poema?


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4. ¿Cuál es la actitud lírica que emplea el hablante lírico?


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5. Destaque la rima dentro del poema.

6. Después de identificar los conceptos básicos del poema, ¿Qué aspectos de ellos, le
facilitan la comprensión del poema?
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SEMANA 08 CLASE 2
UNIDAD: “Experiencias del amor”

Objetivo(s) de la Clase:
 Investigar, aplicando los pasos correspondientes, sobre algún autor de una
obra leída.

Pasos para realizar una investigación.

1. Identifica el tema de tu investigación: En este caso, escoge un autor de un


libro que hayas leído.
2. Comprende tu tarea: Debes saber qué tendrás que hacer. Debes preparar
una exposición oral.
3. Determina los tipos de información que necesitarás: Haz una lista con la
información que debes buscar.
4. Haz una investigación preliminar: Busca información a nivel general, ésta
te ayudará a seleccionar mejor lo que necesitas para tu tarea.
5. Evalúa tus fuentes: Revisa que las fuentes que seleccionaste, realmente,
son confiables y tienen datos fidedignos.
6. Organiza tu información. Cuando sientas que investigaste lo suficiente,
organiza la información que recopilaste. Esto le dará forma trabajo final para
que sepas dónde y cómo se va a utilizar la información. También es una
buena manera de ver si tienes vacíos en tu conocimiento que debes llenar.

A. Escoger autor sobre el que investigarán:


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B. Copien la información relevante en un archivo de Word y escriban las fuentes.


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