PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE
Unidad 2
Instrucciones: Analiza los siguientes ejemplos y desde la teoría sociocultural identifica el proceso
de aprendizaje presentado y en seguida argumenta teóricamente una breve respuesta.
Ejemplo
Un maestro explica a sus
alumnos el ciclo de la vida y al
terminar el tema les entrega
tarjetas con algunas palabras
clave alusivas al tema y espacios
en blanco para que los alumnos
desarrollen una historia.
Un bebé puede pararse y dar
unos pasos cuando su mamá lo
sujeta de sus brazos.
Una mamá ayuda a su hija
mientras hace la tarea,
inicialmente orienta a resolver el
problema dejando que ella lo
termine.
Un maestro selecciona a los
alumnos más avanzados de su
clase para ayudar con asesorías
a aquellos que se han quedado
rezagados en los temas
revisados.
Un maestro de literatura deja leer
a sus alumnos El Quijote de la
Mancha, dándoles una lista de
preguntas que inician con: quién,
qué, dónde, cuándo, por qué y
cómo para que ellos generen
preguntas después de la lectura.
Proceso de Argumento teórico
aprendizaje
presentado
internalización Se trata de transformar un fenómeno social
o información nueva en un fenómeno
psicológico, los alumnos comprenderán a
su manera lo que es el ciclo de la vida.
Andamiaje Es un proceso (desarrollado por Wood y
Bruner) de interacción entre una persona
mucho más experta en un área que otra y
se caracteriza por un apoyo temporal, en
este caso la mamá es la experta y está
apoyando a su bebe con sus primeros
pasos.
Nivel de Es el momento en el que se necesita ayuda
desarrollo para llevar a cabo una tarea
potencial
Zona de Es el espacio que hay entre las habilidades
desarrollo que ya se tienen y las que se pueden llegar
próximo a obtener, están en este caso los alumnos
“expertos” que apoyarán a los que les falta
aprender un poquito más, está brecha es la
ZDP
Nivel de Se refiere a las actividades que los
desarrollo real alumnos o los sujetos ya son capaces de
hacer por si solos, en este caso leer y
generar sus propias preguntas, también
pensaría que es un proceso de
internalización, por el tipo de preguntas que
se terminarán haciendo los estudiantes.