Ejercicios Preparatorios Para la Mano Izquierda

Material realizado por: Ricardo Mendoza F.

1. Cromatismo Ascendente Sin Cuerda al Aire y Alternancia de dedos

& 86
Simile

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#œ œ œ œ #œ nœ #œ œ œ œ #œ nœ #œ œ œ œ œ œ œ #œ nœ #œ œ
Bandola

0 1 0 1 2 1 2 3 2 3 4 3 2 3 2 3 4 3 1 2 1 2 3 2...
5
2o. Modelo
& œ œ
#œ œ œ œ #œ nœ #œ œ œ œ #œ nœ #œ œ œ œ œ œ œ #œ nœ #œ
0 1 0 1 2 1 2 3 2 1 2 1 2 3 2 3 4 3 1 2 1 2 3 2....

2.
bœ œ œ
Alternacia de Cuerda al Aire con Dedo 1, Ascendente y Descendente
œ b œ œ œ bœ œ bœ
9

& œ b œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ
#œ œ œ
0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1..... Simile
Se pueden combinar los dedos de diferentes maneras como: 2-3-2 3-2-3, 3-4-3 4-3-4, etc.
Ejercicio preparatorio para el pedal en diferente cuerda
13
≥ ≥ ≤ ≥ ≥ ≤
& œ #œ œ œ œ #œ œ #œ œ œ #œ œ œ œ #œ œ #œ
#œ œ # œ œ œ #œ œ
0 0 2 1 1 3 2 2 4 3 3 0 4 4 1 0 0 2...etc.
Variación Rítmica
17
≥ ≤ ≤ ≥ ≥ ≤ ≤ ≥ j
& j# œ j jœ j j#œ j jœ c
œ œ œ œ œ œ
#œ œ œ œ #œ œ
0 2 2 0 1 3 3 1 Simile....

ESCALA DIATONICA CON PEDAL

≥ œ≤ ≥ œ≤ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
a. 1 Octava de Extensión (Sin Cuerda al Aire)

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 68
21

& c
2 0 4 0 1 0 2 0 4 0 2 0 1 0 Simile....
etc...
≥ œ≤ ≥ ≥ œ≤ ≥
1a. Variación Ritmica

6 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
25

&8
2 0 2 4 0 4 1 0 1 2 0 2 4 0 4 2 0 2 etc.....
 2a. Variación Melódica

≥ œ≥ œ≤ ≥ œ≥ œ≤ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ
& .. œ œ .. c
29

œ
2 0 0 4 0 0 1 0 0 2 0 0 4 0 0 Simile....

b. 2 Octavas de Extensión (Sin Cuerdas al aire)

≥≤≥≤
34
œ œ œ œ œ œ œœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œ œ œ œ
& c œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ
10 2 04 0 10 2 04 0 1 0 2 0 4 0 1 0 204 0 2 0..etc..

1. Realizar la 1a. y 2a. Variación Melodicas anteriores en el ejercicio a 2 Octavas.

2. Se puede estudiar primero con cuerdas al aire y después sin cuerda al aire.

3. Estudiarlo a Diferentes velocidades cuidando el movimiento de la mano derecha en especial

Ejercicio Melódico para utilizar el pedal a 1 y 2 Octavas

≥ œ≤ ≥ œ≤ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ . 6
& .. œ
39

. 8
1a. Variación Melódica
≥ œ≥ œ≤ ≥ œ≥ œ≤ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
6 œ œ œ
43

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Simile..
2a. Variación Melódica
47
œ≤ ≥œ ≥œ œ≤ ≥œ œ≥ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ c

1. Realizar la anterior melodía en la escala a 2 Octavas, manteniendo el pedal en la 1a. cuerda

2. Estudiarlo primero con cuerdas al aire y posteriormente en posición diatónica.

3. Realizar la 2 variaciones melódicas en la extensión a 2 Octavas.

4. Realizar con la siguiente melodia todas las variaciones anteriores (a 1 y 2 Octavas con pedal)
 2o. Motivo Melódico para estudio del pedal

51
. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. # 2
& c . œ œ œ . 4
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w

ESTUDIO DEL TREMOLO

Interpretar la siguiente melodía sin interrumpir las frases indicadas, según las extensiones diatónicas

# 2
56
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& 4˙ ˙ œ œ œ œ œ ˙

63
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& ˙ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙

70
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& œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ
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77
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84
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91
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98
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