TEMA 8

índice
 ADOLESCENCIA
 CAMBIOS FISIOLÓGICOS
 DESARROLLO COGNITIVO
 DESARROLLO MORAL
 DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD

 EDAD ADULTA, TEMPRANA Y MEDIA

 ESTADO FÍSICO Y SALUD ANTES DE LA SENECTUD
 DESARROLLO INTELECTUAL
 DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD
 ETAPAS EN EL DESARROLLO DE LOS ADULTOS

 SENECTUD
 HABILIDADES SENSORIALES
 HABILIDADES PSICOMOTORAS
 TEORÍAS DEL ENVEJECIMIENTO
 HABILIDADES COGNITIVAS
 DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD
1. ADOLESCENCIA: ENTRE NIÑEZ Y ADULTEZ
INICIO
 PUBESCENCIA: ETAPA DE RÁPIDO CRECIMIENTO EN QUE
MADURAN LAS FUNCIONES REPRODUCTIVAS, LOS
ÓRGANOS SEXUALES Y APARECEN LOS CARACTERES
SEXUALES SECUNDARIOS.
 PUBERTAD (12 EN CHICAS Y 14 EN CHICOS) MADUREZ
SEXUAL
 FACTORES PSICOLÓGICOS, SOCIALES, LEGALES
FIN
1. ADOLESCENCIA
1. CAMBIOS FISIOLÓGICOS
 MENARQUÍA: 1ª MENSTRUACIÓN
MADUREZ SEXUAL
 ESPERMA EN LA ORINA

 IMPORTANCIA DE APARIENCIA FÍSICA: AUTOESTIMA Y

SOCIALIZACIÓN

2. DESARROLLO COGNITIVO
 OPERACIONES FORMALES ← APOYO CULTURAL
1. ADOLESCENCIA
3. DESARROLLO MORAL (Sentido individual de la
justicia)
 DEPENDE DE:
 Desarrollo intelectual
 Factores psicológicos (personalidad)
 Ambiente (educación)
1. ADOLESCENCIA
3. DESARROLLO MORAL: Etapas del razonamiento
Moral (Kohlberg)

 PREMORAL (4-10 AÑOS): Control externo: recompensa/castigo

 OBEDIENCIA-CASTIGO
 HEDONISMO INSTRUMENTAL INGENUO
 CONFORMIDAD ROL CONVENCIONAL (10-13 AÑOS)
 APROBACIÓN EXTERNA
 SISTEMA SOCIAL Y CONCIENCIA
 PRINCIPIOS MORALES AUTOACEPTADOS (13-30 AÑOS o NUNCA):
Control interno
 LEY DEMOCRÁTICA
 PRINCIPIOS ÉTICOS UNIVERSALES
1. ADOLESCENCIA
4. DESARROLLO SOCIAL Y DE LA
PERSONALIDAD
 QUINTA CRISIS: IDENTIDAD/CONFUSIÓN DE ROLES (ERIKSON)
 INDECISIÓN VOCACIONAL, PROFESIONAL,…
 CULTO AL HÉROE, INTOLERANCIA

 REBELIÓN ADOLESCENTE: PROFECÍA AUTOCUMPLIDORA

2. EDAD ADULTA

JUVENTUD (20 - 40/45)

MADUREZ (40/45 - 65) MUY CULTURA

+
VARIABLE PERSONALIDAD
-
SENECTUD (66/70 - …) BIOLOGÍA
- EDAD
- RAZA
- SEXO
 2. EDAD ADULTA
1. ESTADO FÍSICO Y SALUD ANTES DE LA SENECTUD
DECLIVE GRADUAL MUY PAULATINO HASTA LOS 50
 MENOPAUSIA (38-60) FIN DE LA VIDA FERTIL
 CLIMATERIO: 2-5 AÑOS: CAMBIOS FISIOLÓGICOS Y PSICOLÓGICOS
 DISMINUCIÓN DE LOS ESTRÓGENOS
 SOFOCOS
 DISMINUCIÓN DEL FLUJO VAGINAL DEPRESIÓN
 TRASTORNOS URINARIOS
 ADMINISTRACIÓN EXTERNA DE HORMONAS
 PRESIÓN SOCIAL (CAMBIO ACTITUD) CRISIS DE MADUREZ

 CLIMATERIO MASCULINO (EDAD MUY VARIABLE) LA MADUREZ NO ES NEGATIVA

 DISMINUCIÓN DE LA FERTILIDAD (ACTIVIDAD FÍSICA CON ADULTOS
→ OBJETIVOS DIFERENTES A LOS
 DISMINUCIÓN DE LA FRECUENCIA DE ORGASMO
DE LA JUVENTUD)
 AUMENTO DE LA IMPOTENCIA
 DEPRESIÓN, FATIGA, INADAPTACIÓN,…
2. EDAD ADULTA
2. DESARROLLO INTELECTUAL
 CAPACIDAD RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS NUEVOS (I. FLUIDA): AUMENTA HASTA
LOS 20 AÑOS, LUEGO DECRECE
 INTELIGENCIA CRISTALIZADA: AUMENTA CON LA EXPERIENCIA
 HABILIDADES VERBALES: AUMENTAN CONTINUAMENTE

3. DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD

 TENDENCIA VITALICIA: ESTABILIDAD/CAMBIO
 AUMENTO DE LA AUTOESTIMA
 EXPRESIÓN DE ASPECTOS REPRIMIDOS
 CRISIS 6: INTIMIDAD / AISLAMIENTO
 UNIRSE A OTROS / AUTOAFIRMARSE
 CRISIS 7: GENERATIVIDAD / ESTANCAMIENTO (±40 AÑOS)
 GUIAR GENERACIÓN SS / REPOSO
 IMPORTANCIA DEL TRABAJO: AUTOESTIMA
2. EDAD ADULTA TEMPRANA
4. ETAPA EN EL DESARROLLO DE LOS ADULTOS
 TRANSICIÓN A LA EDAD ADULTA (17-22)
 Alejamiento familia. Independencia
 ENTRADA MUNDO ADULTO (22-28)
 Estilo de vida propio
 Objetivos inmediatos
 TRANSICIÓN DE LOS 30 (28-34)
 Planteamientos a largo/medio plazo: trabajo, familia, …
 ARRAIGO (33-43)
 Compromiso con objetivos específicos a largo/medio plazo
 TRANSICIÓN DE LA MADUREZ (40-45)
 Cuestionamiento valores y vida llevada
 Conciencia tiempo limitado
3. SENECTUD (≠ENFERMEDAD, INCAPACIDAD)
1. HABILIDADES SENSORIALES
 DISMINUYEN. GRANDES DIFERENCIAS INDIVIDUALES
 DISMINUYE LA AUDICIÓN → AISLAMIENTO
 DISMINUYE EL SENTIDO VESTIBULAR

2. HABILIDADES PSICOMOTORAS
 IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA
 MUCHAS HABILIDADES, CON MENOR EXIGENCIA CUANTITATIVA O DE TIEMPO

3. TEORÍAS DEL ENVEJECIMIENTO

 TEORÍA DE LA PROGRAMACIÓN
 DIVISIÓN CELULAR LIMITADA: 110 AÑOS
 TEORÍA DEL DESGASTE Y LA DESTRUCCIÓN
 ACUMULACIÓN DERIVADOS NOCIVOS
 CÉLULAS IRREMPLAZABLES: S.N.C., CORAZÓN
3. SENECTUD (≠ENFERMEDAD, INCAPACIDAD)
4. HABILIDADES COGNITIVAS
 MANTENIMIENTO HABILIDADES EJERCITADAS
 VALORACIONES BAJAS POR MOTIVOS NO INTELECTUALES

5. DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD

 TEORÍAS DEL ENVEJECIMIENTO SATISFACTORIO
PERSONALIDAD
 TEORÍA DE LA ACTIVIDAD
TEORÍA ACTUAL: DEPENDE DE
 TEORÍA DE LA DESVINCULACIÓN ACTIVIDAD ANTERIOR
 JUBILACIÓN: SIN PROBLEMAS (ECONOMÍA, SALUD), SE LLEVA MEJOR

 CRISIS 8: INTEGRIDAD DEL YO/DESESPERACIÓN

 ACEPTACIÓN VIDA IMPOSIBLE DE CAMBIAR
BIBLIOGRAFÍA
 Papalia, D. E. y Olds, S. W. (1995) De la adolescencia en
adelante. En Psicología. McGraw Hill, México (pág. 469-503).
 Feldmann, K. S. (1995) Adolescencia: Convertirse en adulto. En
Psicología con aplicaciones para Iberoamérica. McGraw Hill,
México (pág. 365-371).