Universidad Diego Portales

Facultad de Psicología
Desarrollo Humano – Adultez y Adulto Mayor

PRUEBA RECUPERATIVA SOLEMNE Nº1

Nombre: _______________________________________________ Fecha:

Primera Parte: Responda Verdadero (V) o Falso (F) a las siguientes afirmaciones. Justifique las
falsas (1 punto c/u).

______ La palabra personalidad etimológicamente deviene de la palabra persona que significa máscara,
en el sentido de temperamento.
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______ Personalidad es un constructo que refiere a un campo empírico vasto y complejo en la

psicología y que, por lo tanto, puede ser entendida como una subdisciplina de la Psicología.
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______ El humanismo privilegia la voluntad del yo para definir la esencia de la persona

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______ Carácter es una constitución mental o hábito que depende de la constitución física y refiere a
materiales con los que se construye la personalidad.
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______ Según Allport (1986), el concepto de self (sí mismo) es el sistema psicofísico más importante
de la personalidad.
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______ De acuerdo a Guidano, el sí mismo que somos no se posee, sino que sucede.
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______ El constructivismo y el construccionismo social se oponen a la idea de que existe una realidad
objetiva. El primero promueve una imagen del organismo como una máquina cerrada, mientras que el
segundo, considera que las ideas, los recuerdos y los conceptos de sí mismo surgen del intercambio
social
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______ Personalidad, desde el congnitivismo, es una organización relativamente estable de sistemas y

modalidades, responsables de la secuencia comprendida entre la recepción de un estímulo y la
respuesta conductual.
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______ Los esquemas cognitivos, afectivos, motivacionales y de control de los constructos personales
son subsistemas que componen la personalidad de acuerdo a la teoría cognitiva (Beck, Freeman y Cols).
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______ Vittorio Guidano establece cuatro tipos de organización de significado personal que surgen en
relación a tipos específicos de apego.
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II Parte. Seleccione la alternativa que corresponda. (2 punto c/u)

El estudio de la personalidad, de acuerdo a Fierro (1996):

I. Comprende lo idiográfico y lo nomotético, es decir, apunta a la descripción de lo singular y de leyes
o regularidades en el individuo.
II. Explica la diversidad de la conducta, organizándola en perfiles, patrones o pautas de conducta
identificables y característicos de las personas.
III. Es un campo de investigación y de teoría acerca de patrones complejos y secuencias temporales
amplias, hasta cierto punto estables e idiosincrásicas, de un comportamiento adaptativo que pertenece
a un sujeto vivo y activo.
a) Sólo I b) Sólo II c) I y III d) II y III e) Todas las anteriores

Según lo planteado por María Luisa Sánchez Bernardos en el capítulo Las cinco dimensiones básicas
de la personalidad, es posible establecer que:
I. Para determinar una dimensión de la personalidad básica, ésta debe tener estabilidad temporal,
debe demostrar que es válida ante distintos observadores, tiene que ser recurrente en distintas culturas
y tener bases biológicas.
II. La definición de los Cinco factores de personalidad es consistente con el enfoque correlacional.
III. La naturaleza misma de los cinco factores es un tema sin resolver.
IV. La inteligencia corresponde tiene un efecto halo respecto al factor de extroversión.
a) Sólo I y II b) Sólo I, III y IV c) I, II y III d) II, III y IV e) Todas las anteriores

Desde el Conductismo:
I. Para conocer a una persona, basta con conocer lo que hace.
II. En la medida que el individuo adquiere un repertorio de conductas, es posible predecir y controlar la
conducta.
III. La respuesta de lo emocional está en el ambiente.
IV. Tanto el reforzamiento positivo como negativo permiten que la personalidad del individuo se vaya
moldeando al ambiente.
a) Sólo III b) Sólo IV c) Sólo I y II d)I, III y IV e)Todas las anteriores

Según lo visto en clases:

I. Se ha llegado a la idea que la subjetividad es imprescindible en el estudio de la personalidad
II. Sí mismo, self, autoconcepto son constructos que se han elaborado para incorporar la subjetividad en
el estudio de la personalidad.
III. En el estudio de la personalidad, los conceptos, desarrollos teóricos y métodos de investigación
están estrechamente relacionados con lo que se define como realidad.
IV. En las diversas teorías que estudian la personalidad, incorporando la subjetividad, lo anormal está
asociado a dificultades en la integración o en la fragmentación del yo, del self y/o de la identidad.
a) Sólo II y III b)Sólo III y IV c)I, II, III d)II, III y IV e) Todas las anteriores.

III. Desarrollo.

1. Explique la relación que establece Allport (1986) entre carácter, temperamento y personalidad.
(3 puntos)
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2. Analice el siguiente poema atribuido a Jorge Luis Borges, según los planteamientos de
Gergen (2007)
Si pudiera vivir nuevamente mi vida,
en la próxima trataría de cometer más errores.
No intentaría ser tan perfecto, me relajaría más.
Sería más tonto de lo que he sido,
de hecho tomaría muy pocas cosas con seriedad.
Sería menos higiénico.
Correría más riesgos,
haría más viajes,
contemplaría más atardeceres,
subiría más montañas, nadaría más ríos.
Iría a más lugares adonde nunca he ido,
comería más helados y menos habas,
tendría más problemas reales y menos
imaginarios.
Yo fui una de esas personas que vivió sensata
y prolíficamente cada minuto de su vida;
claro que tuve momentos de alegría.
Pero si pudiera volver atrás trataría
de tener solamente buenos momentos.
Por si no lo saben, de eso está hecha la vida,
sólo de momentos; no te pierdas el ahora.
Yo era uno de esos que nunca
iban a ninguna parte sin un termómetro,
una bolsa de agua caliente,
un paraguas y un paracaídas;
si pudiera volver a vivir, viajaría más liviano.
Si pudiera volver a vivir
comenzaría a andar descalzo a principios
de la primavera
y seguiría descalzo hasta concluir el otoño.
Daría más vueltas en calesita,
contemplaría más amaneceres,
y jugaría con más niños,
si tuviera otra vez vida por delante.
Pero ya ven, tengo 85 años...
y sé que me estoy muriendo