Matriz de Planificación Anual 2020

Profesor/a: Curso: Asignatura: Trimestre año:

Francisca Carrasco –Paola Silva C 1° básico Lenguaje 1° 2020

 Primer Trimestre (Marzo Abril Mayo)
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE / CONTENIDOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por
alguien para cumplir un propósito.(OA 1)

Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios
en el texto escrito..(OA 2)
Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
(OA 3)
Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la
correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa,
indirecta o compleja.
(OA 4)
Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:
ú pronunciando cada palabra con precisión, aunque se autocorrijan en algunas

ocasiones
Unidad 1

ú leyendo palabra a palabra

(OA 5)
Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos,
entre otros.
(OA 13)
Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas,
etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo:
 estableciendo conexiones con sus propias experiencias
 ú visualizando lo que se describe en el texto
 ú formulando preguntas para obtener información adicional y aclarar
dudas
 ú respondiendo preguntas abiertas
 ú formulando una opinión sobre lo escuchado
(OA 18)

Recitar con entonación y expresión poemas, rimas, canciones, trabalenguas y

adivinanzas para fortalecer la confianza en sí mismos, aumentar el vocabulario y
desarrollar su capacidad expresiva.
(OA 26)
Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por
alguien para cumplir un propósito.
(OA 1)
Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la
correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta
o compleja.
(OA 4)
Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:
 pronunciando cada palabra con precisión, aunque se autocorrijan en
algunas ocasiones
 leyendo palabra a palabra
(OA 5)
Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean
familiares:
 Matriz de Planificación Anual 2020

Profesor/a: Curso: Asignatura: Trimestre año:

Francisca Carrasco –Paola Silva C 1° básico Tecnología 2° 2020

Primer Trimestre (junio julio agosto)

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE / CONTENIDOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
(OA 1) Crear diseños de objetos tecnológicos, representando sus ideas a través de
dibujos a mano alzada o modelos concretos, desde sus propias experiencias y
tópicos de otras asignaturas con orientación del profesor.
2Unidad

OA 2)Distinguir las tareas para elaborar un objeto tecnológico, identificando los

materiales y las herramientas necesarias en cada una de ellas para lograr el
resultado deseado.
(OA 3) Elaborar un objeto tecnológico según las indicaciones del profesor,
seleccionando y experimentando con:
3 dadniU

ú técnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras
ú materiales como papeles, fibras, plásticos, desechos, entre otros
(OA 4)Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y de otros, de forma
individual o en equipos, dialogando sobre sus ideas e identificando lo que podría
hacerse de otra manera.
Matriz de Planificación Anual 2020

Profesor/a: Curso: Asignatura: Trimestre año:

Francisca Carrasco –Paola Silva C 1° básico Tecnología 3° 2020

 Tercer Trimestre (septiembre octubre noviembre)
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE / CONTENIDOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
(OA 1)Crear diseños de objetos tecnológicos, representando sus ideas a través de
dibujos a mano alzada o modelos concretos, desde sus propias experiencias y
tópicos de otras asignaturas con orientación del profesor.
(OA 2) Distinguir las tareas para elaborar un objeto tecnológico, identificando los
materiales y las herramientas necesarias en cada una de ellas para lograr el
Unidad 4

resultado deseado.
(OA 3) Elaborar un objeto tecnológico según las indicaciones del profesor,
seleccionando y experimentando con:
ú técnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras
ú materiales como papeles, fibras, plásticos, desechos, entre otro
(OA 4)Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y de otros, de forma
individual o en equipos, dialogando sobre sus ideas e identificando lo que podría
hacerse de otra manera