GRANCOLOMBIANO

Proyecto
Planeación y organizació
n de las instalaciones productivas
utilizando
simulación.
Tipo de investigación
Formativa
Nivel académico
P
rofesional
Competencias
por
desarrollar
•
Modelar sistemas reales a través de
la caracterización del
mismo y
el manejo de supuestos adecuados.
•
Desarrollar correctamente a través de software especializado
el
modelaje de sistemas reales.
•
Calcular medidas de desempeño
relacionadas con el
sistema
modelado
•
Analizar y proponer
soluciones con base en los
resultados
obtenidos después de un estudio de simulación.
Criterios de evaluación
1.
Conceptualización del modelo (características
relevantes,
supuestos, descripción a
través de los módulos de
Arena). ( 20%)
2.
Análisis estadístico de
la información de entrada del
modelo. ( 20%)
3.
Modelo computacional que representa el sistema descrito
y
además funciona correctamente. ( 20%)
4.
Análisis estadístico robusto de la información de salid
a del
modelo.
( 20%)
5.
Conclusiones y recomendaciones con ba
se en los
resultados
obtenidos. ( 20%)
Información General del
proyecto
El presente proyecto consiste en desarrollar un modelo de simulación
de eventos discretos para un caso de estudio modificado de un sistema
productivo. Se espera que el
estudiante aplique el Software de
Simulación Arena ® con el objetivo de modelar el sistema y a su vez
realizar un análisis detallado de las medidas de desempeño
encontradas, por otra parte, también se busca que el estudiante
proponga recomendaciones para h
acer que el sistema sea más
eficiente, tanto en los tiempos de ciclo, como en la utilización de sus
recursos.
PROYECTO
2
SIMULACIÓN
Resultados del
Desempeño
Un informe en Word el cual deberá con
tenerla información relacionada
con cada uno de los criterios de evalu
ación, así como los archivos de
soporte que sean pertinentes, incluyendo el archivo de su modelo e
n
Arena (archivo de extensión ".doe").
El informe deberá seguir la
plantilla enviada por el tutor y subido a la plataforma como un archivo
de Word,
no un pdf
.
INSTRUCCIONES PARA ELABORAR EL PROYECTO
Para la elaboración del proyecto aula: “
Planeación y organizació
n de las instalaciones productivas
utilizando simulación
” se deberán
conformar grupos de 5 estudiantes.
En las semanas 1 y 2 el estudiante deberá haber conformado su
grupo de trabajo y empezado a
estructurar el modelo conceptual con base en el caso de estudio
planteado en el proyecto. De forma
paralela el estudiante debe re
alizar la instalación del software especializado Arena® y empezado a
complementar de forma autónoma las guías que sobre dicho software se
dan. Es responsabilidad de
cada integrante aprender a utilizar el software.
Para la semana 3 el estudiante debe tener
el modelo conceptual adecuado y deberá realizar el
análisis estadístico de datos de entrada asociado al problema
presentado. Realizará la primera
entrega del proyecto.
Para las semanas 4 y 5 el estudiante deberá empezar a convertir el
modelo conceptual pre
sentado
en la entrega en un modelo computacional que represente
claramente la situación descrita en el
enunciado del problema.
Deberá realizar la segunda entrega con las correcciones del análisis de
entrada y un primer bosquejo
del modelo en Arena.
Para la
s semanas 6 y 7 el estudiante deberá realizar el análisis de los datos de
salida arrojados por
su modelo y deberá hacer la entrega final del mismo, presentando
claramente conclusiones y
recomendaciones.
INSTRUCCIONES DE ENTREGA 1
–
Semana 3
En la semana
3 el estudiante deberá entregar un documento en el que presente de
forma clara y
concisa el modelo conceptual de la situación planteada, así como el
análisis de los datos de entrada
asociados al proyecto, en este último se evaluará el correcto uso de prue
bas de bondad de ajuste.
El documento deberá seguir la plantilla enviada por el tutor y subido a la
plataforma como un archivo
de Word,
no un pdf
.
3
POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
INSTRUCCIONES DE ENTREGA 2
–
Semana 5
En la semana 5 el estudiante deberá entregar un documento en el
que presente de forma clara el
análisis de los datos de entrada asociados al proyecto con las
correcciones realizadas, se evaluará el
correcto uso de pruebas de bondad de ajuste. Además
,
debe presentar un modelo avanzado de la
representación del sistema en
el software adecuado (Arena®).
El documento deberá seguir la
plantilla enviada por el tutor y subido a la plataforma como un archivo de
Word,
no un pdf
.
INSTRUCCIONES DE ENTREGA 3
–
Semana 7
En la semana 7 el estudiante deberá realizar la entrega final
del proyecto,
un informe en Word
. Par
a
esta entrega debe incluirse el
análisis de salida y las conclusiones y recomendaciones, así como el
archivo donde se encuentre el modelo funcionando de forma
consistente con la descripción del
problema
(
archivo de extensión ".doe").
El documento deberá seguir la plantilla enviada por el tutor
y subido a la plataforma como un archivo de Word,
no un pdf
.
Escala de Valores o criterios
Use esta escala de valores para los criterios de evaluación
Asignaciones
Resultado de aprendizaje
Competente
Necesita Mejorar
Para la semana
3
Describe de manera
concisa
el problema
planteado,
presentando
los supuestos
del
modelo,
así como una
primera
aproximación de
los
módulos de
Arena
necesarios para
la
construcción futura
del
modelo computacional.
Realiza las pruebas
de
bondad de ajuste
de
manera
correcta,
identificando
claramente
cuál es la
distribución de
probabilidad
Describe el problema
en
términos generales,
no
presenta todos los
supuestos
empleados
para solucionar
el
problema.
Realiza las pruebas de
bondad
de ajuste de
manera parcial
sin
análisis, sin
establ
ecer la
metodología vista en
clase para
elaborar
dichas relaciones.
Describe el
problema
débilmente o no
está
descrito
completamente,
no
presenta
ningún
supuesto
.
No realiza las pruebas
de
bondad de
ajuste
necesarias
para
determinar
el
comportamiento
de
los
datos
.
4
SIMULACIÓN
que rige
el
comportamiento
de cada
uno de los
datos
suministrados
.
Para la semana
5
Realiza las pruebas
de
bondad de ajuste
de
manera
correcta,
identificando
claramente
cuál es la
distribución de
probabilidad
que rige el
comportamiento
de cada
uno de los
datos
suministrados,
teniendo en
cuenta
la
retroalimentación
del
tutor.
Construye de
manera
correcta
el modelo
en
ARENA®.
Realiza las pruebas de
bondad
de ajuste de
manera parcial
sin
análisis, sin establecer
la
metodología vista en
clase para
elaborar
dichas
relaciones.
Sigue
parcialmente
la
r
etroalimentación del
tutor.
Construye el modelo
en
ARENA® de
forma
incompleta.
No sigue
la
retroalimentación
del
tutor para las
pruebas
de bondad de
ajuste.
No construye el modelo
de
Arena ®.
Para la semana
7
Construye de
manera
correcta y completa
el
modelo en ARENA®.
Realiza un análisis
detallado
de la
información de
salida,
presentando con
claridad
sus
resultados,
conclusiones
y
recomendaciones.
Construye el modelo en
ARENA
®con resultados
pendientes
de
validación.
El
análisis de la
información de
salida
es superficial, no
es
posible encontrar
buenas
conclusiones
y
recomendaciones.
Construye el modelo
en
ARENA® de
forma
incompleta, razón
por la
cual no corre de
forma
adecuada.
No hay un análisis real
de
la
información de
salida,
tampoco
se
presentan
buenas
conclusiones
y
recomendaciones
de
mejorar sobre
el
sistema actual a
mejorar.