Tarea 2 – Operatividad entre Conjuntos

Greys Giuliana Ricardo. Grupo: 200611_978

Tutor: Paulo Andrés Vélez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés

Pensamiento Lógico Matemático

Marzo, 2020.
 Introducción

Por medio del siguiente trabajo se presentan las nociones de Teoría de Conjuntos la cual consta

de tres importantes temas que son, Teorías de conjuntos, Sofismas, Falacias y Paradojas y

Razonamiento inductivo y deductivo, los cuales comprenden la primera unidad del curso de

Pensamiento Lógico Matemático. Mediante las referencias bibliográficas anexas se dota de una

pequeña reseña histórica de los temas así como la terminología y definición, con el fin de

desarrollar competencias básicas necesarias para el manejo operativo de los conjuntos y aplicarlo

en la resolución de problemas. Así mismo se abordan, identifican y utilizan en forma clara las

reglas de inferencia lógica por inducción y deducción en formulaciones y demostraciones de

razonamientos válidos en situaciones específicas del mundo real.

 Objetivos

- Reconocer los diferentes tipos operaciones entre conjuntos y comprender su uso para la

solución de problemas.

- Utilizar el diagrama de Venn como recurso para la solución de problemas y operaciones

entre conjuntos.

- - Identificar los diferentes tipos de falacias.

- - Reconocer los diferentes tipos de razonamiento.

Ejercicio 1

Definición de conjuntos:

U= Estudiantes de los juegos deportivos

A= Estudiantes que juegan futbol

B= Estudiantes que juegan béisbol

C= Estudiantes que juegan ajedrez

Operación entre conjuntos:

A ∩C−B

A ∩C ∩ B

Expresión en palabras:

La selección del diagramada de Venn Euler corresponde aquellos estudiantes de los juegan

futbol y ajedrez y la otra representación a los estudiantes que juegan los tres deportes.

Enlace de video:

https://www.youtube.com/watch?v=YkNlyEyhH3Y&feature=youtu.be
Ejercicio 2: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

Nombres de los conjuntos del diagrama de Venn Euler.

U= Estudiantes que tienen portátiles

A= Estudiantes que tienen portátil marca Lenovo
B= Estudiantes que tienen portátil marca HP
C= Estudiantes que tienen portátil marca Acer
Planteamiento del ejercicio típico de teoría de conjuntos –

Después de realizarse una encuesta en la Universidad Nacional Abierta y a

Distancia, el cual, desea saber las marcas de portátiles que tienen los
estudiantes.
A partir de la información dada en el diagrama de Venn, se resuelvo

 A∩B
Estudiantes que tienen portátiles
marca Lenovo y HP portátiles

Respuesta= 8+7=15
  ( A ∪ B )−( B∩ A )

Estudiantes que tienen portátiles

marca Lenovo o HP menos estudiantes
que tienen portátiles marca HP y
Lenovo

 A ∪B =2+1+8+7+3+0=21
 B∩ A = 8+7=15

Respuesta= 21-15 =8

 ( B∪ C )c
Estudiantes que no tienen
portatiles marca HP o Acer
Respuesta= 15 +11= 26

 B−( A ∪C)

Estudiantes que tiene portátiles marca HP

menos Estudiantes que tienen portátiles
marca Lenovo o Acer

B=8+7+3+0=18
AUC=2+8+7+1+15+0=33

Respuesta=33-18=15

Ejercicio 3

A partir del silogismo categórico que haya seleccionado deberá dar respuesta a los
siguientes ítems:

• Identifique el predicado, sujeto y término medio.

• Grafique mediante diagrama de Venn las premisas 1 y 2
• Grafique mediante diagrama de Venn la conclusión del silogismo.
• Determine la validez del silogismo categórico
Silogismo categórico C

Identifique el predicado, sujeto y término medio.

Premisa 1: Ningún mentiroso tiene perdón

Premisa 2: Algunos presos no son mentirosos
Conclusión: Algunos presos tienen perdón

 Grafique mediante diagrama de Venn las premisas 1 y 2

• Grafique mediante diagrama de Venn la conclusión del silogismo.

Conclusión: Algunos presos tienen perdón

 Es válido

Referencias
 Cardona, T. S. A. (2010). Lógica matemática para ingeniería de
sistemas y computación. (pp. 106 - 112). Ediciones Elizcom, Madrid.

 Rodríguez, V. R. (2013). Conjuntos numéricos, estructuras algebraicas

y fundamentos de álgebra lineal. Volumen I: conjuntos numéricos,
complementos. (pp. 19-28). Madrid, España: Editorial Tébar Flores.