Introducción

Magnitudes Físicas.
Análisis Vectorial Los vectores nos
permiten entender las
Objetivo:
Entender la importancia de los magnitudes que
vectores en el estudio de las requieren una
ciencias. Aprender las operaciones dirección, de esta
que se relacionan con este nuevo forma podremos
tipo de matemáticas. entender la naturaleza
de los fluidos en
movimiento, el calor,
el vuelo de un
paracaídas, etc.
Exploramos
En la sesió n anterior entendimos la importancia de medir en la física
y como esta medició n debe ser está ndar para entender el
comportamiento de la naturaleza.
Ahora estudiaremos las magnitudes vectoriales con lo que
comenzaremos con la siguiente situació n.

Supongamos que una persona está ubicada en un mapa y le

indicamos que se mueva 6 metros. Con esta situació n responde las
siguientes preguntas. ¿En qué direcció n ira la persona?, ¿Sera lo
mismo ir 6m hacia la derecha que hacia la izquierda?, ¿Qué pregunta
debe hacerlos la persona para estar segura de la indicació n?

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Comprendemos
Vectores
Representación de un vector.
En la naturaleza existen distintas magnitudes físicas que no tienen
sentido si solo hablamos de ellas como un nú mero. Estas son
conocidas como magnitudes vectoriales y tienen un mó dulo
(tamañ o) y una direcció n

Esta representació n se hace de la siguiente forma:

Podemos observar en la figura que la velocidad tiene una direcció n
definida.
Ejemplo:
Un vector se caracteriza por tener una flecha encima de su variable,
esta nos permite diferenciar un vector de un escalar.
Comprendemos
Modulo y dirección de un vector. Modulo
Si tenemos un vector como se muestra en la siguiente figura. Para el modulo usaremos el Teorema de Pitágoras:

Dirección.

Podemos observar que este tiene distancias tanto para el eje x

como para el eje y, usaremos estas para determinar el modulo y
la direcció n del vector.
Comprendemos
Descomposición vectorial. Ejemplo:
Podemos obtener los valores en los ejes X e Y de un vector usando
su mó dulo y direcció n, a esto llamaremos descomposició n Se tiene el vector
vectorial.

descomponer vectorialmente para obtener sus componentes

Para determinar las componentes X e Y usamos:

Para representar las direcciones en las que ha sido descompuesta

usaremos subíndices en los ejes. Para determinar las direcciones
usaremos las funciones trigonométricas de la direcció n del vector
y su mó dulo.
Comprendemos
Operaciones con vectores Para esto existen diferentes métodos de Suma de vectores, El método
del triángulo, el método del paralelogramo y el método de
A diferencia de los nú meros, los vectores no se ven regidos por las descomposición vectorial.
reglas de las operaciones aritméticas esto se debe a que poseen una
direcció n. Entonces las operaciones de suma, resta y multiplicació n se El método del triangulo
definirá n de otra forma. La operació n de divisió n no es posible entre Este método nos permite hacer un análisis geométrico para determinar
vectores solo entre vector y nú mero. la magnitud y direcció n del vector resultante. Para esto pondremos de
ejemplo la suma de dos vectores R = A+B
Suma de vectores
Comencemos viendo la siguiente figura donde tenemos 3 vectores A, B
yC

Ahora como sería la solució n si tuviéramos un grupo de vectores

cerrados.

Si sumá ramos los vectores de la siguiente forma:

Estaríamos en un error, pues no consideramos las direcciones de los

vectores.
Comprendemos
Método del paralelogramo
Dos casos particulares del método del trapecio es si el ángulo vale 0°
A diferencia del método del triá ngulo el método del y 180° es decir que estén en la misma dirección y en una dirección
paralelogramo nos permite determinar el modulo del vector contraria.
resultante usando los módulos de los vectores que se sumaran y
el ángulo entre ellos.

Cuando está n en la misma direcció n los vectores se suman como

si fueran valores numéricos, mientras que si los vectores esta en
direcciones contrarias se restara. Esto nos servirá a la hora de
aplicar el ú ltimo método.
Para determinar dicho modulo usaremos el teorema de Pitá goras
generalizado, es decir para á ngulos que no son 90°.
Comprendemos
Método de descomposición vectorial
Luego obtendremos las resultantes de los ejes X e Y
Antes hemos visto que los vectores pueden ser descompuestos si
conocemos su mó dulo y su direcció n ademá s del método del
paralelogramo sabemos que si se encuentran en la misma
direcció n ambos vectores se sumaran y viceversa si ambos son
opuestos. Para este método consideraremos dos vectores como se
ve en la imagen:

Con esto podemos hallar el mó dulo de la resultante y la direcció n

Luego descompondremos el vector A en sus ejes X e Y:
usando:

B:
De igual forma para el vector ⃗
Comprendemos

Resta de vectores. Diferencias entre la suma y resta de vectores en el método

Para el á lgebra vectorial las operaciones se reducen a Suma y del triángulo.
multiplicació n. Entonces la Resta de vectores en si es un cambio
de direcció n de uno de los vectores

Podemos observar que el vector B y el vector –B son iguales en

modulo má s existe una diferencia en su direcció n, uno está al
contrario del otro.

Para operarlos usaremos los mismos métodos que usamos en la

Suma de vectores.
Aplicamos a la vida
Apliquemos lo aprendido en la sesió n:  Determine las componentes del vector.

 Determine el modulo y la direcció n de los Segú n el nú mero de unidades

siguientes vectores. (cuadrados) tenemos:

 Determine las componentes del vector

Aplicamos a la vida

 Se tiene los siguientes vectores,  Determine la suma de los siguientes  Determinar la suma de los
determine la suma y direcció n de vectores y su mó dulo.
siguientes vectores.
estos.

Respuesta: Respuesta: Descompondremos vectorialmente.

Respuesta

Los vectores en el eje X son iguales en direcciones

contrarias así que se eliminan, Los vectores en el eje Y
Por el método del triá ngulo podemos se suman:
determinar que el vector resultante es: R=6u+6u-3u=9u
R =3u⌊0°
O también R =3u hacia la derecha.
Somos hábiles
Nivel básico
Marque las opciones falsa en referencia a los Vectores
 Los vectores son números con direcciones.
 Los vectores de distintas magnitudes y diferentes direcciones son iguales.
 Los vectores tienen propiedades algebraicas distintas a los números normales.
 Los vectores tienen las 4 operaciones: Suma, Resta, Multiplicación y División

Somos hábiles
Marque la alternativa que muestre la correcta escritura del siguiente vector.

A. 25u⌊60°
B. 20u⌊60°
C. 60u⌊20°
D. 20u⌊20°

Somos hábiles
Determine el valor y la dirección del vector resultante.
A. R =7u, Izquierda
B. R =7u,Derecha
C. R =12u, Izquierda
D. R =15u, Derecha

Somos hábiles

Descomponga vectorialmente el siguiente vector.

A. AX=10u, AY=10u
B. AX=10u, AY=10√2 u
C. AX=10√2 u, AY=10u
D. AX=10√2 u, AY=10√2 u
Somos hábiles
Nivel intermedio.
Descomponga vectorialmente el siguiente vector.
C=50u⌊37°
A. CX=30u, CY=40u
B. CX=40u, CY=30u
C. CX=30√2 u, CY=30u
D. CX=25√2 u, CY=25√2 u

Somos hábiles
Determine el modulo del vector resultante de la suma de los vectores ⃗A y ⃗B.

A. 11.180u
B. 11.552u
C. 13.228u
D. 175u
Somos hábiles
Determine el modulo del vector resultante:

A. A
B. A/2
C. 2A
D. 0

Somos hábiles
Determine el vector resultante del siguiente grupo de vectores

A. 4u, Abajo
B. 4u, Arriba
C. 6u, Arriba
D. 2u, Abajo

Somos hábiles
Nivel superior:
Determine el modulo del vector resultante del sistema de vectores.

A. R=6u
B. R=5u
C. R=8u
D. R=10u

Somos hábiles
Determine los valores del ángulo θ si el vector resultante es R=0

A. θ°=45°
B. θ°=60°
C. θ°=15°
D. θ°=30°

Somos hábiles
Sabiendo que el vector resultante se encuentra en el eje vertical. Calcule el módulo del vector resultante.

A. R=20u
B. R=18u
C. R=25u
D. R=10u

Somos hábiles
En el sistema vectorial mostrado, la resultante es nula. Calcular la medida del ángulo θ y el módulo del vector F

A. 35°;5
B. 53°; 15
C. 60°; 5
D. 30°; 10

Para conocer más

En estos sitios puedes hallar temáticas adicionales, que guardan relación con lo
desarrollado en la unidad: análisis vectorial
Concepto de Vectores y Escalares
http://recursos.clicken1.com/Links_locales/Ciencias%20Naturales/Fis-
Magnitudes/P24_2_Vectores_y_Escalares.pdf

simulación de tres fuerzas en equilibrio

http://recursos.clicken1.com/videos/videos-ck1/ciencias-naturales/Fisica/Magnitudes/Tres
%20Fuerzas%20en%20Equilibrio_23-1.mp4
Suma de vectores a través del método gráfico del paralelogramo. Un video muy interesante
donde se resuelve un ejercicio planteado.
http://recursos.clicken1.com/Links_locales/Ciencias%20Naturales/Fis-
Magnitudes/P23_4Componentes%20Rectangulares%20de%20un%20vector.mp4

Páginas para aprender

Como han evolucionado los vectores a través de la historia
https://www.youtube.com/watch?v=hTCdyR7F35I

Aplicación de los vectores en la vida diaria.

https://www.youtube.com/watch?v=riI9R0HinSE

Bibliografía

• BLATT, Frank. Fundamentos de Física. México: Pearson Educación. 1991.

• GIANCOLI, Douglas. Física. Principios con aplicaciones. México: Prentice Hall. 1991.

• ICFES. Formulario de examen. Prueba de física. Bogotá: ICFES. 2003.

• KIRK, Tim. Physic for the IB Diploma. New York: Oxford University Press. 2003.

• SERWAY, Raymond. Física. México: McGraw-Hill. Tercera edición. 1994.

• VALERO, Michel. Física fundamental. Bogotá: Norma. 1999.

• Editorial San Marcos. Compendio de Física. Lima 2010.

• Editorial Lumbreras. Fisica: Tomo I. Lima 2008