GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE 8

DATOS GENERALES:

 Carrera: Física-Matemática
 Asignatura: Funciones y Trigonometría
 Número y Nombre de Unidad: Unidad I, Relaciones y Funciones

INTRODUCCIÓN

Las sucesiones son también funciones, su principal característica es que su dominio es el conjunto
de los números naturales. En esta entrega, estudiaremos dos tipos: la aritmética y la geométrica.
También se analizarán y resolverán problemas, mostrando de esta manera su aplicabilidad en
situaciones prácticas.

OBJETIVOS

 Explicar la definición de sucesión aritmética, geométrica y recurrente.

 Aplicar propiedades de las sucesiones aritméticas, geométricas y recurrentes a ejercicios y
problemas de la vida cotidiana.
 Interiorizar el lenguaje y notaciones propios de las sucesiones como herramientas de
aprendizaje.

CONTENIDOS

 Sucesiones aritméticas, geométricas y recurrentes.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Efectúe una lectura comprensiva y reflexiva de los documentos proporcionados para el encuentro
7, seguidamente resuelva lo que se le solicita.

1. Una empresa va a repartir entre 18 de sus empleados $ 13275, como bono de puntualidad.
Si la diferencia entre cada uno de los bonos es de $75, determina cuánto recibió el
trabajador más puntual.
2. Tres números forman una sucesión aritmética con diferencia 2. Si el segundo número se
incrementa en 1 y el tercero en 5, los números resultantes forman una sucesión geométrica.
Determina los números que forman la sucesión aritmética.
3. Tamiz de Sierpinski. El tamiz de Sierpinski, diseñado en 1915, es un ejemplo de un fractal
(figura geométrica con cada parte igual al todo). Puede construirse comenzando con un
triángulo equilátero negro sólido; este
triángulo se divide en cuatro triángulos
equiláteros congruentes y se elimina el
triángulo del medio. En el siguiente paso,
cada uno de los tres triángulos equiláteros
restantes se divide en cuatro triángulos
equiláteros congruentes, y se elimina el
triángulo del medio de cada uno de estos
triángulos, como se ve en la primera figura. En el tercer paso se eliminan nueve triángulos.
Si el proceso se continúa indefinidamente, resulta el tamiz de Sierpinski (vea la segunda
figura).
 Encuentre una sucesión geométrica (𝑎𝑘 ) que dé el número de triángulos removidos en el 𝑘-
ésimo paso.
 Calcule el número de triángulos removidos en el decimoquinto paso.
  Suponga que el triángulo inicial tiene un área de 1 unidad. Encuentre una sucesión
geométrica 𝑏 que dé el área removida en el 𝑘-ésimo paso.
 Determine el área removida en el séptimo paso.
4. Se van a colocar en filas los asientos para un auditorio, de tal manera que la primera tenga
20, la segunda 23, la tercera 26 y así sucesivamente. Si en total se colocaron 819 asientos
¿cuántas filas se formaron?
5. Una epidemia ataca a 2500 habitantes en 2010, y por cada año que transcurre la clínica de
salud de la entidad observa que las personas que padecen la enfermedad se incrementa en
un 5% ¿Cuántos habitantes habrán padecido la enfermedad para el año 2015?
6. Fibonacci en el capítulo 12 de su obra Liber Abacci (Libro del ábaco), publicado en 1202,
plantea y resuelve el problema siguiente sobre la reproducción de los conejos:
¿Cuántas parejas de conejos se producirán en un año comenzando con una sola pareja si, en
cada mes, de cada pareja nace una nueva pareja que se vuelve productiva a partir del
segundo mes? Discierna la pauta de resolución de este problema y completa la tabla
siguiente

Inicio Después de cada mes

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Parejas de 1 1 2 3 5 8 13 21
adultos
Parejas de 0 1 1 2 3 5 8 13
bebés
Total de 1 2 3 5 8 13 21 34
parejas

7. Dividir cien panes entre cinco hombres, de modo que las porciones que reciban estén en
sucesión aritmética y que la séptima parte de la suma de las tres mayores sea igual a la
suma de las dos porciones menores.
8. Dada la sucesión definida recursivamente por 𝑎1 = 5, 𝑎𝑛+1 = 3𝑎𝑛 − 2𝑛 , ∀𝑛 ∈ ℕ.
 Encuentre los primeros 10 términos de esta sucesión.

9. Trazar la gráfica, encontrar dominio, rango, intercepto con los ejes, y las
asíntotas de las siguientes funciones.
a) 𝑓(𝑥) = d) 𝑖(𝑥) = −log 4 (4𝑥 + 𝑒2𝑥−3
g) 𝑙(𝑥) = 𝑥+1
𝑒
log 2 (𝑥 + 7) − 1 4) + 2
b) 𝑔(𝑥) = 3𝑒 (𝑥−3) − 3 e) 𝑗(𝑥) = ln(𝑥 − 4) + 3 4𝑥−1
h) 𝑚(𝑥) = 𝑥+1
2
c) ℎ(𝑥) = −5𝑥−1 + 2 f) 𝑘(𝑥) = log 𝑥 2
1
i) 𝑛(𝑥) = −ln(𝑥 + 7) +
ln(𝑥 2 − 49)

FORMA DE EVALUACIÓN:

En grupos de tres resuelven y entregan en hoja aparte los ejercicios resaltados en amarillo.
Este trabajo se debe entregar el día martes 19/11/2019.