Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
FACULTAD TECNOLOGICA
ARBOL DE PROBLEMAS
DOCENTE:
ESTUDIANTE:
COD: 20191380311.
Contenido
INTRODUCION................................................................................................................................3
Se van a poner 4 ejemplos, pero 2 van a estar mal formulados y 2 bien formulados, pero Se debe
Seleccionar un PROBLEMA CENTRAL teniendo en cuenta lo siguiente:
MAL FORMULADOS.
1) Faltan escuelas.
2) Faltan semáforos.
BIEN FORMULADOS.
Ahora vamos a armar nuestro árbol de problemas teniendo en cuenta también que vamos a:
1) Identificar el problema principal. Este el estado negativo de una de una situación
determinada.
2) Identificar las causas. Esta es la acción responsable de un problema.
3) Identificar las consecuencias. Que son repercusiones resultado de un problema.
Los efectos son una secuencia que va de lo más inmediato o directamente relacionado con el
Problema Central, hasta niveles más generales. La secuencia se detiene en el instante que se han
identificado efectos suficientemente importantes como para justificar la intervención que el
programa o proyecto imponen.
Si los efectos detectados son importantes, el Problema Central requiere una SOLUCION, lo que
exige la identificación de sus CAUSAS.
La secuencia de causas debe iniciarse con las más directamente relacionadas con el Problema
Central, que se ubican inmediatamente debajo del mismo. De preferencia se deben identificar
unas pocas grandes causas, que luego se van desagregando e interrelacionando. Una buena
técnica es preguntarse ¿por qué sucede lo que está señalado en cada bloque? La respuesta
debiera encontrarse en el nivel inmediatamente inferior. Se deben identificar todas las causas,
aun cuando algunas de ellas no sean modificables, deteniéndose en el nivel en que es posible
modificarlas. Hay que recordar que lo que se persigue es elaborar un modelo causal para la
formulación de un proyecto y no un marco teórico exhaustivo.
Causa mala distribución de los vehículos efecto calles en mal estado y huecos que generan
accidentes, agilizar los trámites de los accidentes de tránsito efecto llegar tarde al destino de
trabajo, Facilidad en la adquisición de vehículos, Poco control a licencias de conducción
más de 3.000 colombianos perdieron la vida entre los meses de enero y junio y la mayoría de los
fallecimientos (53%) ocurrieron en zonas urbanas.
Boyacá fue el departamento con mayor cantidad de municipios libres de muertes por accidentes
de tránsito con 87 municipios, seguido de Santander (55), Antioquia (52), Cundinamarca (49),
Nariño (37)y chocó (25).
Los motociclistas son los que aportan el mayor número de fallecidos (51,2%), seguidos por los
peatones. Otro dato lamentable, es que el 55% de las víctimas fatales se encuentran en la edad
más productiva de su vida, entre los 20 y 50 años.
Se observa en esta gráfica que de acuerdo al ciclo vital, durante la vigencia 2018, el mayor número
de víctimas fatales se presentó en la adultez con 195 casos seguido de la
juventud con 150 casos en el Departamento de Cundinamarca.
En esta gráfica se observa una disminución significativa de 41 casos en muertes en hechos de
transito durante la vigencia 2018 con respecto al año 2017 en el
Departamento de Cundinamarca.
La Ministra de Transporte, Ángela María Orozco, hizo un llamado a las autoridades locales, para
que hagan un control exhaustivo que permita una acción más efectiva frente a las amenazas en
materia de seguridad en las vías.
Finalmente, la Policía informó que en lo que va del año se han impuesto 1’600.444 comparendos.
172.233 por revisión técnico-mecánica, 155.314 por exceso de velocidad, 101.795 por maniobras
peligrosas en motocicleta, 90.781 por no respetar las señales de tránsito, 72.500 por conducir sin
haber obtenido una licencia, 71.992 por no tener SOAT y 57.749 por no respetar el semáforo en
rojo.
https://www.lucidchart.com/documents/edit/0f2b7591-0815-477f-b5b2-
6514e770aec1/EsTcNPrDues_?beaconFlowId=5F868D095DEEA55D#?
folder_id=home&browser=icon
PROBLEMA:
DESCRIPCION DEL PROBLEMA:
CAUSAS CONSECUENCIAS INVOLUCRADOS
1) 1) 1)
2) 2) 2)
3) 3) 3)
4) 4) 4)
5) 5) 5)
6) 6) 6)
7) 7) 7)
8) 8) 8)
9) 9) 9)
10) 10) 10)
11) 11) 11)