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CULTURAL INMATERIAL
PROCESO PARA LA SALVAGUARDIA DEL PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL
DEPARTAMENTO DE PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL
SERVICIO NACIONAL DEL PATRIMONIO CULTURAL
La estructura que se presenta a continuación es para ser aplicada a las investigaciones participativas para la Salvaguardia de un
Elemento de Patrimonio Cultural Inmaterial (en adelante Elemento), entendido como los usos, representaciones, expresiones,
conocimientos o técnicas, junto con los bienes muebles e inmuebles y zonas que les son inherentes, que determinada comunidad,
grupo y en algunos casos individuos reconocen como propio, por tanto, está vigente, su naturaleza es colectiva, genera identidad y
cohesión social, se transmite generacionalmente, tiene un carácter dinámico en su relación con el entorno, la naturaleza e historia, y
está localizado en un territorio determinado.
Esta investigación se enmarca dentro del Proceso de Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial en Chile, y sus productos serán
parte de un Expediente para postular a este elemento al Inventario del Patrimonio Cultural Inmaterial, que es un instrumento de
gestión compuesto por un listado de elementos de patrimonio cultural inmaterial y su descripción, categorizados como expresiones
culturales arraigadas y de alta valía de pertenencia e identidad para la comunidad cultora y/o que se encuentran en riesgo de
desaparición. Su objetivo es reconocer, organizar y conducir la gestión de dicho elemento para generar estrategias de salvaguardia
junto a las comunidades cultoras, para que estas prácticas se mantengan en el tiempo. Esta estructura es general y sus contenidos
y énfasis se pueden ir adecuando al Elemento específico a investigar.
Se recomienda revisar previamente las Orientaciones generales sobre el Proceso para la Salvaguardia y Orientaciones para
Investigaciones Participativas.
FICHA DE REGISTRO DEL ELEMENTO DE PCI: Corresponde a la ficha inscrita en el Registro del Elemento que se
encuentra disponible en SIGPA, ésta es una presentación con la información básica que singulariza al Elemento. La
ficha preexistente debe ser actualizada con la información levantada en la investigación en SIGPA e incorporada al
inicio del informe de investigación.
Dimensión Subdimensión Contenidos
Nombre del Elemento identificado y sancionado con la comunidad de cultores/as.
Nombre del Elemento
Se sugiere incluir una referencia territorial en el caso que sea pertinente.
Descripción sintética Descripción del Elemento en un máximo de 250 palabras, que contenga los rasgos
Resumen del Elemento
del Elemento y atributos que lo singularizan, a la luz de la investigación realizada.
Ámbito de PCI Unesco Indicar el ámbito o los ámbitos UNESCO relacionado.
relacionado
- Tradiciones y expresiones orales, incluido el idioma como vehículo del
(Convención 2003)
patrimonio cultural inmaterial
- Artes del espectáculo
Actores del Elemento Cantidad de cultores colectivos que desarrollan el Elemento, en caso que la
Cantidad de cultores
práctica se desarrolle de forma colectiva, detallando la cantidad de integrantes de
colectivos
cada uno.
Cantidad de cultores/as
Cantidad de cultores/as individuales que desarrollan el Elemento.
individuales
Definición del Descripción en un máximo de 400 palabras, asumiendo que debe entenderla una
Elemento Descripción. persona que no conoce el elemento. Por lo tanto, debe dar cuenta de los siguientes
ámbitos: ¿Cuáles son sus características? ¿En qué consiste? ¿Dónde se lleva a
cabo? ¿En qué ocasiones se realiza? ¿Por qué sus cultores/as se sienten
identificados con este Elemento? ¿Qué significado tiene para ellos?
Descripción en un máximo de 200 palabras. ¿El elemento se realiza de manera
individual o colectiva? ¿Cuál es la comunidad vinculada al elemento? ¿Quiénes son
la(s) comunidad(es) o los/as cultores/as del Elemento? ¿Cuáles son sus
características? ¿Quiénes pueden formar parte de la comunidad? ¿Cuáles son los
Comunidad
criterios o condiciones que se requieren para formar parte de la comunidad
cultora? ¿Hay roles específicos asociados, por ejemplo, a hombres y mujeres,
jóvenes y niños, adultos o personas mayores? En caso de una respuesta positiva a
esta última pregunta, ¿Quiénes son esas personas y cuáles son sus funciones?
Formas de transmisión Descripción de un máximo de 200 palabras. ¿Qué conocimientos y prácticas se
asocian al elemento? ¿De qué manera se transmite actualmente el elemento?
¿Quiénes son los que transmiten los conocimientos asociados al elemento? ¿A
quién/es se le transmiten estos conocimientos y/o prácticas? ¿Hay algún tipo de
restricción sobre quienes pueden transmitir o aprender sobre este elemento? De
los conocimientos que se transmiten hoy en día, ¿Ha habido cambios en sus modos
de transmisión?
RESUMEN EJECUTIVO
Síntesis de los resultados de la investigación con énfasis en la descripción y
Resumen ejecutivo problematización.
Máximo 5 páginas.
CAPÍTULO 1. INTRODUCCIÓN. Este capítulo reúne antecedentes, metodología y estrategia de la investigación
participativa.
Sugerencias de fuentes de
Dimensión Subdimensión Contenidos información, metodologías, técnicas e
instrumentos
- entrevistas semiestructuradas
- registro bibliográfico
CAPÍTULO 3. REGISTRO Y CARACTERIZACIÓN DE CULTORES/AS DEL ELEMENTO DE PCI. Identificación de cada uno de
los/as cultores/as que desarrollan al Elemento y las dinámicas de relación interna. Además, realizar una
caracterización sociodemográfica de este grupo.
Fuentes principales, metodologías,
Dimensión Subdimensión Contenidos
técnicas e instrumentos asociados.
- Sexo
- Edad
Aplicación de instrumento de
cultores/as levantamiento de información que
contemple los siguientes ámbitos
- Desarrollo económico
- Salud
- Educación
- Estrategia de adquisición u
obtención.
- Estrategia de adquisición u
obtención.
Cap Mapas
Fuente recomendada de
Anexo 7 í- Solicitado Entrega Formatos Información geográfica
información / Contenido
tulo s
mapa Integrado en
JPG secundaria, IDE chile
localización informe
mapa Integrado en secundaria, IDE chile,
JPG
geofísico informe Sernageomin
secundaria, IDE chile, División
mapa Integrado en
JPG Político Administrativa,
geopolítico informe
ciudades, pueblos, localidades
mapa
secundaria, IDE chile, Ministerio No se entregarán las coberturas de
infraestruct
Integrado en de Salud, Ministerio de éstas cartografías, se recomienda
Sin código 2 ura y JPG
informe Educación, Ministerio de Obras tenerlas para incluirlas en mapas
equipamien
Públicas, Municipalidad siguientes.
to
mapa
secundaria, IDE chile, CMN,
normativo
Integrado en Ministerio de Medio Ambiente,
y de JPG
informe Ministerio de Vivienda y
política
Urbanismo, CONADI, Sernatur.
publica
mapa de secundaria, IDE Chile, PRC,
Integrado en
uso de JPG Ministerio de Vivienda y
informe
suelo Urbanismo, Municipalidad
JPG,
A7_(Folio mapa Integrado en composición Áreas homogéneas, en relación entregar cobertura en formato
expediente)_5 síntesis informe y en de mapa a la caracterización de las shapefile de áreas homogéneas
.1 diagnóstica carpeta digital (mxd), dimensiones resultantes del análisis
Shapefiles
Zona propuesta del elemento
5 mapa PCI en estudio, que
JPG, int6errelacione las área
propuesta
A7_(Folio Integrado en composición homogéneas de la entregar cobertura en formato
de
expediente)_5 informe y en de mapa caracterización de la shapefile: Zona_XXX (número de
zonificación
.2 carpeta digital (mxd), dimensiones y la validación por folio expediente).shp
del
Shapefiles parte de los cultores en la
Elemento
instancia de Cartografía
participativas
Anexo 1: Glosario
Anexo 7: Mapas
Anexo 8: Shapefiles. La georreferenciación de cada componente identificado
Anexo 9: Presentación en formato Power Point que dé cuenta de los resultados de la investigación.
Anexo 11: Registro audiovisual de los procesos de producción y desarrollo del Elemento.