Prepa en Línea SEP.

Módulo 3 “El lenguaje en la relación del hombre

con el mundo”.

Actividad integradora 3.

La biología en mi vida.

Inserta imagen representativa del tema

Nombre del estudiante

Grupo:
 Facilitadora: Luz Yadira Ríos Rocher.

1. Lee el texto “¿Papel o plástico?”.

2. En un procesador de texto, responde a las preguntas: ¿Cuál es la principal rama de la
biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? ¿Por qué?.
     
3. El anterior problema está tratado desde el pensamiento científico. Completa la siguiente
tabla e indica qué características cumple, cuáles no y por qué:
Características Sí / No ¿Por qué?
Sistemática Sí Por que se identifica orden en el texto, hay título y la información
esta organizada en subtítulos que introducen y desarrollan la
información para proporcionar finalmente una conclusión basada
en la información mencionada previamente.
Metódica No En este método científico exige que sea aplicado rigurosamente
por una serie de pasos los cuales no se cumplen del todo ya que
en el artículo no aparece una suposición o hipótesis que tenga
que comprobarse.
Objetiva Si Al comparar los impactos ambientales y los daños en los
ecosistemas con el uso del papel o plástico, deja en claro la
ventaja que tiene uno sobre otro, aunque en ambos casos existe
una cierta contaminación.
Verificable Si El tema del artículo que se trató proviene de una fuente confiable
ya que es una revista de divulgación científica proveniente de la
UNAM, pero toda la información plasmada puede ser fácilmente
verificada en internet.
Modificable Si Porque la tecnología está avanzando a grandes pasos para tratar
de contaminar lo menos posible y que ya no exista tanta
degradación de nuestros ecosistemas.

4. Menciona tres ejemplos de cómo abordan el problema de la basura otras disciplinas.

Dentro del texto reconocerás algunos elementos, pero te puedes apoyar de otras fuentes
(recuerda colocarlas).
 En química se manejan desechos peligrosos y estos tienen ciertas características que
presentan que son reactivos, corrosivos, tóxicos, inflamables, explosivos o de alguna
naturaleza distinta provocando un daño a nuestro medio ambiente, ya que para almacenar
los productos químicos que se elaboran existen normas que rigen su almacenamiento, y el
cómo aislar ciertos productos para evitar el contacto directo en nuestro ambiente,
ecosistemas y la humanidad.
 La ciencia social trata el problema de una forma indirecta, ya que esta se encarga de
concientizar a los ciudadanos para que practiquen el reciclado mencionando la importancia
que este genera explicando la forma en la que se separa la basura en los distintos
contenedores como son los residuos orgánicos e inorgánicos, pero en este aspecto hace falta
que el gobierno se involucre más generando promoción para dar a conocer beneficios del
reciclado.

 En astrofísica actualmente existen en el espacio más de 19.000 objetos de más de 10

 centímetros y unos de 500.000 entre 1 y 10 centímetros, todos ellos provienen de misiones
espaciales anteriores que fueron puestas en órbita y cuando dejan de tener una utilidad
pasan a ser parte de la basura espacial. La mayoría se encuentran en órbita baja entre 800 y
1000 km de la superficie de la tierra, aunque también se concentran en torno a la altura
geoestacionaria.

FUENTES:
http://wwwmediohambientesaludcalidaddevida.blogspot.com/2014/02/basura-
quimica.html

http://www.interempresas.net/Quimica/Articulos/49506-El-correcto-
manejo-de-sustancias-quimicas.html

5. Lee la nota “Qué dice tu basura de ti”.

6. En un párrafo de al menos 8 líneas, responde a la siguiente pregunta: ¿Qué similitudes
y diferencias encuentras entre la postura de los autores de los dos textos?
     
7. Concluye tu actividad respondiendo en media cuartilla: ¿Cómo crees que afecta este
problema en tu vida diaria?
     
8. Asegúrate de que en tu documento incluyas:
• La respuesta a la pregunta del punto número 2.
• La tabla solicitada en el punto número 3.
• Los tres ejemplos requeridos en el punto número 4.
• El texto que se pide a partir de la pregunta del punto número 6.
• Tu conclusión orientada por la pregunta del punto número 7.
9. Una vez que realices lo que se indica, guarda tu documento, nombrándolo de la
siguiente manera: Apellidos_Nombre_M03S1AI3
10. Carga este archivo a la plataforma en formato .doc o .docx, con un peso menor a 20
MB.
Referencias

Prepa en Línea SEP. (2019). Actividad integradora 3. Párr. 1-21. Recuperado de

http://148.247.220.36/mod/assign/view.php?id=4932
Ciencia
Conocimiento científico
Biología
Biología en la vida cotidiana
Relación de la biologia con otras ciencias
Ecosistemas
Intertextualidad e interdisciplinariedad
Ruiz Loyola, B. (2010).
Simón, A. (2017).