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Centro Etnoeducativo Integral Rural Numain Maleiwa

Municipio De Uribia – La Guajira


Decreto Creación N° 125 (26 De diciembre De 2019)
DANE: 901358809-7
NIT. 901358809-7

PLAN DIARIO DE CLASES


DOCENTE: Iván José Cuello Regalado GRADO: 5º 6° FECHA: FECHA: 2 de Marzo– 5 de Abril de 2020
PERIODO: I TIEMPO REAL: 5 Semanas ASIGNATURA: ENGLISH –
IDIOMA EXTRANJERO

UNIDAD DIDÁCTICA: MY FIRST STEPS


TEMA:  The English Alphabet
 Greetings
 Personal pronouns
 Verb To Be
 Personal information
 Classroom rules and classroom objects
 Pronunciar las letras del alfabeto.
OBJETIVO
 Identificar los pronombres personales en inglés.
 Saludar formal e informalmente en inglés.
 Utilizar las ocupaciones para expresar oraciones con el verbo To Be.
 Utilizar oraciones sencillas para realizar presentaciones propias.
 Identificar y pronunciar los objetos del salón de clases.
REFERENTES DE CALIDAD
ESTANDARES DBA INDICADORES DE
DESEMPEÑO
 Comprendo textos cortos,  Comprende información general y específica en  Pronuncia y deletrea nombres en
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sencillos e ilustrados sobre un texto narrativo corto sobre temas conocidos y de interés inglés
temas cotidianos, personales y  Intercambia información sobre hábitos, gustos y  Identifica los pronombres
literarios. preferencias acerca de temas conocidos, siguiendo personales en inglés
 Participo en conversaciones modelos provistos por el profesor.  Expresa oraciones en inglés
cortas usando oraciones con usando las ocupaciones
estructuras predecibles.  Saluda formal e informalmente
 Mi pronunciación es en inglés
comprensible y hablo de manera  Reconoce la pronunciación y
lenta y pausada. escritura de los objetos del salón
 Escribo pequeños textos de clases.
sencillos sobre temas de mi
entorno.
 Mi vocabulario se limita a temas
y referentes cercanos y
conocidos.
EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN PRÁCTICA Y EVALUACIÓN FORMATIVA
(conceptualización – TRANSFERENCIA (cierre, reflexión,)
(actividades de preparación enseñanza explicita del (guiada, independiente y
para el aprendizaje) docente) aplicación del aprendizaje)
Personal Pronouns  Explicación teórica de la  Activity Number 1  Respeto y tolerancia en clases.
importancia de los Los estudiantes escriben en el  Participación e interés activo en
Presentación de pautas a pronombres personales. tablero los pronombres clases.
seguir para el desarrollo I personales y ubican las imágenes  Uso adecuado de los pronombres
de las clases, exposición you correspondientes a cada personales.
de imágenes para que los He pronombre personal.  Elaboración de talleres y trabajos
estudiantes relacionen las She del tema
imágenes con los It  Activity Number 2  Cumplimiento en entregas de
pronombres We Los estudiantes realizan la actividades o talleres.
They siguiente guía práctica:
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 Los estudiantes elaboran


ilustraciones de los
pronombres personales.
 Practica escrita y oral en el
tablero de los pronombres
personales.
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RECURSOS: Imágenes, Talleres.


OBSERVACIONES:

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