Paso 3 - Diseño

Estudiantes:
Emmily Catalina Bolívar
José Federico Lozano
Diana Patricia Trujillo
Kelly Yuritza Bohorquez
Ronal Fernando Penaranda
Código: 358028_19

Tutor:
Daniel Rincón

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Educación Ambiental
Marzo del 2020 Fusagasugá
 DEBILIDADES FORTALEZAS
 Mas de 450.000 personas
 Las abejas agonizan en ya han firmado para salvar
España y la situación pone en a las abejas y pedir la
riesgo importantes cultivos prohibición total de los
1. Desarrollo de lasmanzanas,
como dos herramientas
almendras, insecticidas que están
melones, sandias, calabazas, provocando su muerte
calabacines, melocotones o
kiwisDatos de la Problemática Ambiental  El número de colmenas ha
a Analizar
ido en aumento; en 2012
 Los 319 tipos de
Disminución delasinsecticidas había
poblaciones de abejas en el88.111 y en 2018,
municipio
que marca la organizaciónde la Playa de Belén. 114.509, de acuerdo con la
son el principal factor en este Cadena Productiva de las
desastre natural. Abejas y la Apicultura. En
Colombia hay dos
 Son animales polinizadores, iniciativas para lograr su
pero los problemas de protección. Una es la
contaminación ambiental que Iniciativa Colombiana de
las afectan también dañan a la Polinizadores y la otra es
vida del hombre de manera un proyecto de ley por
directa o indirecta, ya que al medio del cual se busca
atacar seriamente a esta crear mecanismos para la
especie de insectos; pues se defensa de estas especies,
acaba el gran aporte al en especial las abejas.
ecosistema y no podríamos FASE I CRITICA
vivir elde resto
- Inventario de los
los puntos seres
críticos:  Una fortaleza es que las
vivos que nos beneficiamos
 Destrucción de la naturaleza, Irresponsabilidad poblaciones de insectos
ciudadana, a
Falta de
desensibilización,
ellas. Ignorancia. pesar de que están
 Pesticidas, cambio climático, agentes invasores, reducidas agentes
aún patógenos.
existen
 No hay control de las muchos individuos para
autoridades ambientales preservación de la especie.
frente aly uso
- Ordenación de agroquímicos
ponderación de las ideas: Cambio climático
Pesticidas, destrucción deespecie
que afecta esta de falta
la naturaleza,  de
También
sensibilización, la
gran importancia.
irresponsabilidad ciudadana, agentes invasores,comercialización
agentes patógenos.de la
miel es una fortaleza
 Falta
- Síntesis deseleccionar
para capacitación a los
las tres porque
ideas negativas permite por
más puntuadas que el se
grupo
agricultores
(afirmar lo negativo) sobre el adecuado establezcan colmenas y de
manejo de los agroquímicos. esta manera se aumenta la
- Fijación de la hoja de resultados en la pared. población de abejas.
 Si la extinción de lasREGLAS abejas DE JUEGO
llegara a darse gran parte de  Las abejas garantizan la
la población humana y animal RESULTADOS reproducción de muchas
 se desaparece
Ámbito social:también,
Las abejas ya que especies
son responsable de por lo menos vegetales
un tercio de la
producción mundial de alimentos, polinizando 85% de los bosquesy y el
estas garantizan su recolectando polen
supervivencia,
70% de los cultivos además son
agrícolas. transfiriendo semillas,
grandes polinizadores. Para además producen miel que
 Ambiental:  puede impedir o reducir drásticamente la reproducción de
poder sirve de alimento a otras
muchasdisminuir
especies de el plantas,
riesgo de lo que puede resultar en la pérdida de la
desaparecer las abejas especies y son importantes
biodiversidad y en un desequilibrio de los ecosistemas.
debemos reducir el uso de en la biodiversidad de
pesticidas, que los apicultores cultivos y en la
FASE II IMAGINATIVA
sean más responsables con las agricultura.
REGLAS DE JUEGO
políticas de bioseguridad y el
más duro de todos es el  Rejuvenecimiento del
cambio climático que está sector con la incorporación
afectando todas las especies de nuevos apicultores
existentes en el planeta,  Producción de mieles de
controlando estos factores
 - Pensar lo que parece inconcebible
- Experimentar y ser muy curiosos
- Mirar abiertamente lo irracional y lo imposible
- Arriesgarse a cometer errores
- Aceptar todo tipo de ideas y sugerencias
- Defender ideas “salvajes”
RESULTADOS Proposiciones imaginativas

Estrategias de educación ambiental (talleres y campañas pedagógicas), capacitación de

apicultores, apoyo de autoridades ambientales, protección de bosques y recurso hídrico,
seguridad alimentaria.

Creación de colmenas artificiales que provean de miel a las abejas, Diseñar campos de
cultivos de flores que sólo sea para abejas y que tenga aire purificado.

FASE III DE CONSTRUCCION

IDEA DE PROYECTO

2. Reflexiones y observaciones de las herramientas para la intervención de conflictos

ambientales
En el trabajo desarrollado usamos dos herramientas que contribuyeron en la identificación y
análisis de la problemática. Una de estas herramientas es la matriz DAFO el cual nos
permitió reflexionar y evidenciar los aspectos negativos y positivos de la problemática
seleccionada con esta herramienta se busca evaluar los pros y contra y tomar las mejores
decisiones. La segunda herramienta llamada Taller de Futuro nos permitió identificar la
fase crítica, fase de imaginación y fase de realización del tema seleccionado, luego se logró
hacer propuestas para dar solución a la problemática. El uso de estas herramientas es de
gran importancia pues nos permite capacitarnos para poder trabajar en conjunto de la
sociedad cuando fuere necesario y además son aplicables en todos los ámbitos de la vida,
siempre y cuando estas ideas para mejorar la problemática sean probables, y por medio de
esto se pueda cambiar positivamente con ayuda de la comunidad.

Referencias
Greenpeace (2020) La polinización de las flores es vital para nuestra alimentación y para la
biodiversidad, pero las abejas, unas de las principales encargadas de esta misión, están
desapareciendo. Recuperado de: https://es.greenpeace.org/es/trabajamos-
en/agricultura/abejas/
M.H. (08 de Mayo de 2014). Baja la población de abejas: ¿Qué cultivos peligran? ¿Cuánta culpa
tienen los insecticidas? Obtenido de https://www.20minutos.es/noticia/2133497/0/desaparicion-
abejas/peligran-cultivos/polinizacion-insecticidas/

National Geographic. [Caritzer]. (2011, Abril 12). El consumo Humano. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=12&v=vlKLcHXLi98
Perez, L. F. (07 de Mayo de 2018). Las siete grandes amenazas que ponen en jaque a nuestras
abejas. Obtenido de https://www.lavanguardia.com/natural/20180506/443243442737/abejas-
amenazas-extincion-neonicotinoides.html