INSTITUCION EDUCATIVA SAN VICENTE
SEDE LA PALMA
Resolución No 1981 de 6 de Abril de 2016
ÁREA DE LENGUA CASTELLANA
ASIGANTURA: ESPAÑOL
GUIA N° 1: EL GÉNERO NARRATIVO: EL CUENTO.
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 5 HORAS TIEMPO DE DESARROLLO: 1ª y 2ª SEMANA
NOMBRE Y APELLIDO:
CONTENIDOS DEL SEGUNDO PERIODO - ESPAÑOL
v El género narrativo: El Cuento.
v El género narrativo: La Novela.
v Clases de palabras “variables”.
v Relaciones semánticas: Sinonimia y antonimia.
v Palabras polisémicas.
v Uso de la B y V. / Uso de la C, S y Z.
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I. ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL (EN UN PLIEGO
DE CARTULINA) Y REALIZA UN RESUMEN EN EL
CUADERNO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.
v EL GÉNERO NARRATIVO: EL CUENTO.
CONTEXTO HISTÓRICO: Se puede afirmar que contar y
escuchar cuentos ha sido una necesidad innata del ser humano,
que se remota a tiempo muy lejanos y a una actividad propia de
todas las culturas para conservar las tradiciones y para
divertirse a través de la imaginación. Las fabulas, los mitos, las
leyendas y cuentos de hadas son probablemente las primeras
narraciones con la que el ser humano tuvo contacto.
DEFINICIÓN: Un cuento es una narración breve, con
argumentos sencillos, de gran intensidad emotiva y pocos
personajes, que recrean historias imaginarias o reales. Su
principal función es entretener a través de la ficción. El cuento
conforma una unidad y una estructura perfecta que exige una
sumatoria de cualidades narrativas, las cuales le permiten
mantener su forma, técnica e intensión.
CARACTERÍSTICAS:
v Brevedad.
v Caracterización de los personajes. Se presentan bien
definidos física, moral y espiritualmente, a través de
recursos como la descripción y la personificación.
v Prosa. El cuento debe estar escrito en prosa, (párrafos,
sangrías, puntos y aparte)
v Hechos narrados. Construido a partir de una sucesión de
hechos reales o imaginarios que les acontecen a unos
personajes en un lugar y tiempo determinados.
v Estructura definida. Inicio, desarrollo y desenlace.
Inscripción DANE 241396000072
Código ICFES 134361
NIT 900.001.883 – 9
GRADO: SEXTO
ESTRUCTURA: El cuento tiene una unidad narrativa, es decir,
una estructura que se compone de tres partes centrales:
situación de inicio, desarrollo y desenlace o situación final.
Situación inicial: Es la primera parte del cuento en donde se
usa la descripción para dar a conocer cuándo y dónde sucede
la historia, quienes son los protagonistas y cuáles sus
características. Los cuentos clásicos suelen comenzar con
palabras como “Había una vez…” “Érase una vez…” “Cuentan
que…” “En un lugar muy lejano…” etc.
Desarrollo: Es la parte más importante del cuento, más
significativa y larga. Es donde se narran las situaciones, los
problemas o conflictos que viven los protagonistas y los
esfuerzos para resolverlos con ayuda real o mágica de otros
personajes. Para su desarrollo se utiliza el diálogo y la
descripción.
Situación final o desenlace: Es la última parte del cuento, en
donde se termina la historia, se resuelve el problema y el
protagonista logra su objetivo. También existen finales
sorpresivos, trágicos, tristes, imprevistos, o abiertos para que el
lector los construya a partir de su experiencia de lectura e
interpretación.
ELEMENTOS DEL CUENTO
PERSONAJES: Los personajes o protagonistas del cuento son
personas del común, por eso, por sus páginas desfilan reyes,
reinas, príncipes, brujas, madrastras, labradores, campesinos,
mujeres, hombres, etc.
NARRADOR: En términos generales, el cuento es un relato que
emplea un narrador omnisciente, es decir, aquel que conoce los
acontecimientos que narra, sin formar parte de los hechos.
También conoce los sentimientos y motivaciones de los
personajes.
Generalmente la narración de los cuentos es tercera persona
del singular. Hay una diferencia entre el autor, que es quien
escribe la historia, y el narrador, que es quien la cuenta. El
narrador puede emplear estilo directo o indirecto, es decir,
cuando el narrador cede la voz narrativa a los personajes, se
define como estilo directo e indirecto cuando no se les da voz a
los personajes.
LUGAR Y TIEMPO: Los componentes temporales y espaciales
de los cuentos son:
Lugar: Es el espacio geográfico donde se desarrolla la historia
y donde los personajes viven y se relacionan. Puede ser real o
imaginario. Tiempo: Por una parte, puede hacer referirse a la
época en que se desarrolla la historia, es decir, al año en el que
sucede; y, por otra parte, al tiempo que tarda en desenvolverse
lo narrado, que puede ser una hora, un día, meses o inclusos
años.
TEMAS: Según los temas los cuentos pueden ser de fantasía,
de terror, de amor, de suspenso, de viajes y aventuras, entre
otros. En general abordan temas relacionados con la familia, la
vida, los problemas y las aspiraciones de la gente corriente, o
de un pueblo. Su intención es recrear temas de carácter general
o universal. En el cuento podemos encontrar toda una gran
variedad temática: el mundo infantil y el del adulto, lo real y lo
maravilloso, la diversión, la enseñanza, lo trágico y lo cómico,
el mundo cotidiano y el sueño misterioso, el amor y el odio, la
crueldad y la bondad, la venganza y la generosidad.
CLASIFICACIÓN DEL CUENTO
CUENTOS POPULARES: Es una narración muy antigua,
breve, tradicional y anónima. Es catalogada como cuento
popular porque muestra las costumbres y características de una
cultura, utilizando la imaginación y la creatividad. Se caracteriza
además por tener un final feliz, casi siempre, donde sus
protagonistas ven recompensados sus esfuerzos y luchas.
CUENTOS DE HADAS: Es una historia ficticia donde
predominan personajes fantásticos y mágicos como hadas,
duendes, brujas, ogros, gnomos, gigantes y animales que
actúan como humanos. Un elemento central es la realización de
encantamientos y hechizos en medio de situaciones
inverosímiles. Las historias de princesas, príncipes, reinos
encantados y caballeros que salvan doncellas en peligro, hacen
parte de estos relatos.
CUENTOS DE AVENTURAS: Narran las hazañas o proezas
ocurridas a un personaje, caracterizado principalmente por la
aventura y el suspenso.
CUENTOS FANTÁSTICOS: Narran historias que pueden
basarse en hechos reales, pero en la que aparecen elementos,
personajes, y fenómenos que se alejan de la lógica natural.
1 El ambiente del antiguo castillo abandonado, le imprime al texto un
clima misterioso. La narración se enmarca dentro de un ambiente real,
verosímil para el lector.
Elaboró
Andrés Felipe Guzmán Moreno Andrés Felipe Guzmán Moreno
Fecha
18/03/2020
CUETOS DE MISTERIO: Son historias en las que la trama gira
en torno a la duda e incertidumbre sobre algún evento
enigmático. A partir del tratamiento de la intriga, que se basa en
un hecho o en un secreto que hay que descubrir, se genera el
suspenso del relato. En este tipo de cuento, se plantean al lector
preguntas como: ¿qué pasó?, ¿por qué ocurrió el hecho?,
¿quién es el culpable?, ¿qué pasará después?, etc.
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II. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y DESARROLLA LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU CUADERNO.
ANÁLISIS LITERARIO: EL RETRATO OVAL.
v Explica el tema central del fragmento anterior.
v Identifica los elementos reales y fantásticos presentes en
el cuento.
v Explica el tipo de narrador e identifica el tipo de cuento en
el que se clasifica el relato anterior. Argumenta tu
respuesta.
v Escoge otro cuento de Edgar Allan Poe, léelo y analiza os
elementos fantásticos presentes.
Link: https://ciudadseva.com/autor/edgar-allan-poe/cuentos/
EL RETRATO OVAL
-Edgar Allan Poe-
Según toda apariencia, el castillo había sido recientemente
abandonado1, (…) Los muros estaban cubiertos de tapicerías y
adornados con numerosos trofeos heráldicos de toda clase, y
de ellos pendían un número verdaderamente prodigioso de
pinturas modernas, ricas de estilo, encerradas en sendos
marcos dorados, de gusto arabesco. (…)
(…) Hice a Pedro cerrar los pesados postigos del salón, pues
ya era hora avanzada, encender un gran candelabro de muchos
brazos colocado al lado de mi cabecera, y abrir completamente
las cortinas de negro terciopelo, guarnecidas de festones, que
rodeaban el lecho. Quíselo así para poder, al menos, si no
reconciliaba el sueño, distraerme alternativamente entre la
contemplación de estas pinturas y la lectura de un pequeño
volumen que había encontrado sobre la almohada, en que se
criticaban y analizaban. (…) La posición del candelabro me
molestaba, y extendiendo la mano con dificultad para no turbar
el sueño de mi criado, lo coloqué de modo que arrojase la luz
de lleno sobre el libro.
Pero este movimiento produjo un efecto completamente
inesperado. La luz de sus numerosas bujías dio de pleno en un
nicho del salón que una de las columnas del lecho había hasta
entonces cubierto con una sombra profunda. Vi envuelto en viva
Revisó Aprobó
Leonardo Enrique Romero C.
Fecha Fecha
25/03/2020 20/04/2020
luz un cuadro que hasta entonces no advirtiera. Era el retrato pequeña, sólo dar un toque sobre la boca y otro sobre los ojos,
de una joven ya formada, casi mujer. (…) El cuadro el alma de la dama palpitó aún, como la llama de una lámpara
representaba, como ya he dicho, a una joven. Los brazos, el que está próxima a extinguirse. Y entonces el pintor dio los
seno y las puntas de sus radiantes cabellos, pendíanse en la toques, y durante un instante quedó en éxtasis ante el trabajo
sombra vaga, pero profunda, que servía de fondo a la imagen. que había ejecutado. Pero un minuto después,
El marco era oval, magníficamente dorado, y de un bello estilo estremeciéndose, palideció intensamente herido por el terror, y
morisco. (…)2 gritó con voz terrible: “¡En verdad, esta es la vida misma!” Se
volvió bruscamente para mirar a su bien amada: ¡Estaba
Aquella inexplicable expresión de realidad y vida que al principio muerta! “5
me hiciera estremecer, acabó por subyugarme. Lleno de terror - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
y respeto, (…) me apoderé ansiosamente del volumen que
contenía la historia y descripción de los cuadros. III. RESPONDE LAS PREGUNTAS 01 A LA 05 DE
Busqué inmediatamente el número correspondiente al que ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Y
marcaba el retrato oval, y leí la extraña y singular historia JUSTIFICA TUS RESPUESTAS EN EL CUADERNO.
siguiente:
LOS MÚSICOS DE BREMEN (PARTE I)
“Era una joven de peregrina belleza, tan graciosa como amable,
que en mal hora amó al pintor y se desposó con él.3 Él tenía un Érase una vez un asno que, por desgracia, se quedó sin
carácter apasionado, estudioso y austero, y había puesto en el trabajo. Era muy viejo y por lo tanto ya no podía transportar
arte sus amores; ella, joven, de rarísima belleza, toda luz y sacos de cereales al molino. Pero, aunque era viejo, el asno
sonrisas, con la alegría de un cervatillo, amándolo todo, no no era tonto.
odiando más que el arte, que era su rival, no temiendo más que
la paleta, los pinceles y demás instrumentos importunos que le Decidió irse a la ciudad de Bremen, donde pensó que podrían
arrebataban el amor de su adorado. Terrible impresión causó a contratarlo como músico municipal. ¡Y dicho y hecho! El asno
la dama oír al pintor hablar del deseo de retratarla. Más era abandonó la granja donde había trabajado durante años y
humilde y sumisa, y sentóse pacientemente, durante largas emprendió un viaje hacia Bremen.
semanas, en la sombría y alta habitación de la torre, donde la
luz se filtraba sobre el pálido lienzo solamente por el cielo raso. El asno había caminado ya un buen rato cuando se encontró
El artista cifraba su gloria en su obra, que avanzaba de hora en a un perro cansado por el camino. Y le dijo:
hora, de día en día. Y era un hombre vehemente, extraño,
pensativo y que se perdía en mil ensueños; tanto que no veía ─ ¡Ni que lo digas! Como ya soy viejo, mi amo quiso matarme,
que la luz que penetraba tan lúgubremente en esta torre aislada pues dice que ya no sirvo para la casa. Así que decidí alejarme
secaba la salud y los encantos de su mujer4, que se consumía rápidamente. Lo que no sé es qué podré hacer ahora para no
para todos excepto para él. Ella, no obstante, sonreía más y morirme de hambre.
más, porque veía que el pintor, que disfrutaba de gran fama,
experimentaba un vivo y ardiente placer en su tarea, y trabajaba
noche y día para trasladar al lienzo la imagen de la que tanto
amaba, la cual de día en día tornábase más débil y desanimada.
Y, en verdad, los que contemplaban el retrato, comentaban en
voz baja su semejanza maravillosa, prueba palpable del genio
del pintor, y del profundo amor que su modelo le inspiraba.
Pero, al fin, cuando el trabajo tocaba a su término, no se
permitió a nadie entrar en la torre; porque el pintor había llegado
a enloquecer por el ardor con que tomaba su trabajo, y
levantaba los ojos rara vez del lienzo, ni aun para mirar el rostro
de su esposa. Y no podía ver que los colores que extendía
sobre el lienzo borrábanse de las mejillas de la que tenía
sentada a su lado. Y cuando muchas semanas hubieron
transcurrido, y no restaba por hacer más que una cosa muy

2 El título del cuento, proviene de ese cuadro oval, con marco dorado 4 El pintor no advierte cómo se va deteriorando la salud de su esposa.

de estilo morisco. Es un hombre egoísta, enamorado de su oficio y de su fama más que

3
La narración es en tercera persona omnisciente, y el narrador es un de su joven mujer.
testigo desconocido, que extrae el relato de un libro cuyo autor no se 5 Según el relato, el pintor está tan absorto en su obra de arte y no

menciona. advierte que la vida de su joven esposa está pasando al retrato.

Elaboró Revisó Aprobó
Andrés Felipe Guzmán Moreno Andrés Felipe Guzmán Moreno Leonardo Enrique Romero C.
Fecha Fecha Fecha
18/03/2020 25/03/2020 20/04/2020
1. El texto anterior es un cuento porque: C. laúd y timbales.
A. Está escrito en versos. D. laúd y maracas.
B. Narra una historia en la que aparecen personajes.
C. Explica la forma como los animales se envejecen. 6. En esta imagen vemos al asno tocando un laúd. Se
D. Tiene como propósito de dejar un mensaje. puede decir entonces que un laúd es un instrumento
de
2. Los personajes que intervienen en esta parte del A. viento, porque para que vibre se debe soplar.
cuento son: B. percusión, porque para producir sonido se debe golpear
A. el dueño de un asno y un perro. una superficie.
B. un asno y un perro viejo. C. cuerda, porque el sonido se produce gracias a la vibración
C. los amos de varios animales viejos. o presión de unas cuerdas.
D. los animales viejos. D. metal, ya que está hecho de este material.

3. Bremen es un lugar; se menciona en el cuento porque 7. El aporte del gato a la banda será su
es: A. Dinero. C. Vejez.
A. donde nacieron los personajes. B. Amabilidad. D. Su voz.
B. donde domesticaron a los animales.
C. a donde se dirigen el burro y el perro. 8. La razón por la que los animales dejan sus hogares o
D. a donde llegaron todos los animales. labores para aventurarse a crear una banda musical es
porque
4. Según la imagen que acompaña al texto, los A. se aburrieron de sus dueños.
personajes que se van a encontrar más adelante serán B. están viejos.
A. un gato y un gallo. C. da más dinero.
B. un gato y un pájaro. D. llegaron a la adolescencia.
C. un pájaro y un caimán.
D. una gallina y un caimán. 9. La idea de la banda se le ocurrió
A. a todos los animales.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS B. a los animales viejos.
05 A 09 C. al viejo asno.
D. a la gata.
LOS MÚSICOS DE BREMEN (PARTE II)
IV. Guía para escribir un texto narrativo. Escribe un cuento
─Mira ─le dijo el asno al perro─. A mí me pasó lo mismo. Decidí teniendo en cuenta las siguientes pautas.
irme a Bremen a ver si me contratan como músico de la ciudad.
Si vienes conmigo, podrías intentar que te contratasen a ti Paso 1. Planea tu texto:
también. Yo tocaré el laúd. Tú puedes tocar los timbales. • Escoge el personaje de tu historia e imagina las aventuras
que va a vivir el personaje.
La idea le gustó al perro y decidió acompañar al asno. • Piensa dónde y cuándo van a suceder los hechos que
Caminaron un buen trecho cuando se encontraron a un gato con piensas narrar e imagina un conflicto que se les presente a
cara de hambriento, y le dijo el asno: los personajes.
• Piensa como va a terminar el relato (cuento)
─No tienes buena cara, amigo. A lo que le contestó el gato:
─Pues ¿cómo voy a tener buena cara si mi ama intentó Paso 2. Escribe tu texto:
ahogarme porque dice que ya soy demasiado viejo y no cazo • Organiza el texto teniendo en cuenta la siguiente
ratones como antes? Conseguí escapar, pero ¿qué voy hacer secuencia narrativa: Título, inicio, nudo y desenlace.
ahora?
─A nosotros ─le dijo el asno─, nos ha pasado lo mismo, y nos Paso 3. Revisa tu texto:
decidimos ir a Bremen. Si nos acompañas, podrías entrar en la • Evalúa tu texto teniendo en cuenta la intención
banda que vamos a formar, pues podrías colaborar con tus comunicativa de narrar una historia, así como la ortografía
maullidos. y signos de puntuación.
5. Los instrumentos que el asno propone para iniciar la Recomendación: Elabora de dos a tres borradores donde se
banda de música son evidencie el proceso de escritura.
A. maracas y piano.
B. flauta y guitarra.
Elaboró Revisó Aprobó
Andrés Felipe Guzmán Moreno Andrés Felipe Guzmán Moreno Leonardo Enrique Romero C.
Fecha Fecha Fecha
18/03/2020 25/03/2020 20/04/2020