TRABAJO COLABORATIVO NUMERO 1

ALGEBRA LINEAL

ELABORADO POR:

DIANA BEATRIZ DIAZ OSPINA

COD. 1117512646
EVERA DANNY PEÑA ROJAS
COD. 1117523934
HECTOR EDUARDO ROJAS ROJAS
COD. 1117498781

GRUPO 100408_224

TUTOR:
DIEGO FRANCISCO MARTÍNEZ ORTIZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

FLORENCIA CAQUETA
2015

INTRODUCCION
El presente trabajo, producto de la colaboración del grupo, es una síntesis de las
principales temáticas tratadas en la primera unidad del módulo de álgebra lineal, a
través de la resolución de diferentes ejercicios por parte de los miembros,
reflejando así el dominio de los diversos temas tratados, como representación de
vectores, operaciones entre vectores, ángulos entre vectores y diferentes
operaciones con matrices, tales como productos, matrices inversas y
determinantes; la destreza adquirida con la realización de los ejercicios aquí
planteados y muchos otros más realizados de manera individual, da las
herramientas necesarias a cada miembro, no solo para comprender temas más
avanzados del álgebra lineal y las matemáticas en general, sino que desarrolla las
capacidades para aplicar estos conocimientos en la solución a problemas de la
vida real y de la profesión de cada uno, dando así un valor incalculable a lo
aprendido.

OBJETIVOS

 Realizar los ejercicios relacionados a vectores, matrices y determinantes de

la unidad 1 para la compresión y aprendizaje del curso de algebra lineal
 Reconocer la importancia del dominio básico del Algebra lineal,
como disciplina imprescindible para
nuestra formación en cualquier área científica, ya que nos
permite  desarrollar  competencias  en  el  campo  de  la  investigación.

 Participar en grupo para una buena retroalimentación de la unidad 1

 Lograr la transferencia de conocimientos y competencias relativas a los

conceptos básicos teórico-práctico de los vectores, matrices y
determinantes a través del estudio, análisis y solución de problemas y
ejercicios propuestos

1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar:

3
|u|= ; θ=240 0
. 2
a
 3
|u|= ; θ=240°
2
3 3
u⃗ = cos 240 ° , Sen 240°
2 2
u⃗ =−0.75 ,−1.299

0
|v|=3;θ=300
b.
|v|=3 ; θ=300°
⃗v =3 cos 300 ° ,3 Sen300 °
⃗v =1.5 ,−2.598

 Realice analíticamente, las operaciones siguientes:

u−⃗v
1.1.
(−0.75 ,−1299 )−( 1.5 ,−2.598 )
=(−0.75−1.5 ) , (−1.299+ 2.598 )
¿(−2.25,1.299)

1.2.
u−2 ⃗v
¿ (−0.75 ,−1.29 )−2 ( 1.5 ,−2.5 )
¿ (−0.75 ,−1.29 )−( 3 ,−5 )¿ (−3.75 ,−3.71 )
1.3
⃗v + u
( 1.5 ,−2.598 )+ (−0.75 ,−1299 )
=( 1.5−0.75 ) , (−2.598−1.299 )
¿( 0.75 ,−3.897)

⃗v −2 u
1.4

¿ ( 1.5 ,−2.5 )−2 (−0.75 ,−1.29 )

¿ ( 1.5 ,−2.5 )−(−1.5 ,−2.58)
¿(3 ,−0.08)

4 u−3 ⃗v
1.5
4 (−0.75 ,−1299 ) −3 ( 1.5 ,−2.598 )
=(−3−4.5 ) , (−5.196+7.794 )
¿(−7.5,2.598)
 2. Encuentre el ángulo entre los siguientes vectores:

2.1. ⃗u =−8 ^i−4 ^j y ⃗v =−6 ^i−4 ^j

u⃗ =−8 i^ −4 ^j =(−8 ,−4 ) ;|u|=√(−8)2 +(−4)2= √80

⃗v =−6 i^ −4 ^j =(−6 ,−4 );|v|= √ (−6)2+(−4)2=√ 52

u^ . v^ =(−8 ,−4 ) . (−6 ,−4 ) =−48−16=−64

u^ . v^ −64
Ө=cos−1 ( ) |u||v|
; Ө=cos−1 (
√ 80 √ 52
)

Ө=172.87

w=− ^i+3 ^j y ⃗z =− ^i−5 ^j

2.2.

w =−i^ +3 ^j =(−1,3 ) ;|w|=√ (−1)2+(3)2=√ 10

⃗

⃗z =−i^ −5 ^j =(−1,−5);|z|=√ (−1)2+(−5)2=√ 25

w
^ . ^z =(−1 , 3 ) . (−1 ,−5 )=1−15=−14

Ө=cos−1 ¿

Ө=152.30

2.3. ⃗s =− ^i+3 ^j+2 k^ y ⃗t =− ^i−5 ^j−k^

⃗s=−i^ +3 ^j+ 2 ^k=(−1,3,2 ) ;|w|=√(−1)2 +(3)2 +( 2)2= √14

t⃗ =−i^ −5 ^j−k^ =(−1 ,−5 ,−1);|z|=√(−1)2+(−5)2 +(−1)2=√ 27

^s . t^ = (−1, 3,2 ) . (−1 ,−5 ,−1 )=1−15−2=−16

Ө=cos−1 ¿

Ө=145.38
 1
3. Dada la siguiente matriz, encuentre A empleando para ello el método
de Gauss – Jordán. (Describa el proceso paso por paso).

−1 5 10
(
C= 7 −3 −1
0 4 −3 )
El proceso es extender la matriz con la matriz identidad

1 0 0
[ ]
I= 0 1 0
0 0 1
De este modo queda la matriz extendida

−1 5 10 1 0 0
[ 7 −3 −1 |0 1 0
0 4 −3 0 0 1 ]
Se hace la siguiente operación F1=(-1).F1

1 −5 −10 −1 0 0
[ 7 −3 −1 | 0 1 0
0 4 −3 0 0 1 ]
Seguimos con la segunda fila F2= F2 - 7F1

1 −5 −10 −1 0 0
[ 0 32 69 | 7 1 0
0 4 −3 0 0 1 ]
A continuación se procede con la segunda columna: F 2=F2/32
1 −5 −10 −1 0 0
[ 0 1 69/32 |7/32 1/32 0
0 4 −3 0 0 1 ]
Ahora se sigue con la primer fila en la columna dos para seguir los pasos de la
identidad: F1=F1+5F2

1 0 25/32 3 /32 5/32 0

[ 0 1 69/32 |7 /32 1/32 0

0 4 −3 0 0 1 ]
Se sigue con la Tercer fila en la columna tres para seguir los pasos de la
identidad: F3= -8/93F3

1 0 25/32 3/32 5/32 0

[ 0 1 69/32 | 7/32 1/32
0 0
0
1 7/93 1/93 −8/93 ]
Ya estando la última fila se sigue los pasos para terminar y hallar la identidad:
F2= F2-69/32F3

1 0 25/32 3/32 5/32 0

[ 0 1
0 0
0 |7/124 1/124 23 /124
1 7/93 1/93 −8/93 ]
Y para terminar se procede a despejar la primer fila en la tercer columna:
F1= F1-25/32F3

1 0 0 13/372 55/372 −25/372

[ 0 1 0 | 7 /124 1/124 23/124
0 0 1 7 /93 1/93 −8/93 ]
−13 55 −25

A−1=

[ ]
372
7
124
7
93
372
1
124
1
93
372
23
124
−8
93
 4. Encuentre el determinante de la siguiente matriz describiendo paso a
paso la operación que lo va modificando (sugerencia: emplee las
propiedades e intente transformarlo en una matriz triangular).

0 0 0 0 −1
0
A= 0
4
1
[ 0 −1 −2 1
2 1 5 7
1 −2 6 −2
0 2 3 4
]
Me dispongo a reducción la matiz para hallar el determinante evito realizar los procesos de las matrices
las cuales van a ser multiplicadas por 0 puesto que el resultado igual va a ser este
0 0 0 −1

][ ]
0 0 0 −1
0−0+0−4= 0 −1 −2 1 +1
2 1
0 2
5
3
7
4
[0 −1 −2 1
2 1 2
5
1 −2 6 −2
7

0 0 −1

[ [
0+0+0−(4 ) 0+0+2    −1 −2 1 +0 +1
2 3 4 ]]
0 0 −1

[−1 −2 1 =0   
2 3 4 ] [ ] −2 1 −(−1)   0 −1   +2   0 −1
3 4 [ ] [
3 4 −2 1 ]
                                       0             +         3            −         4             =      −1

0 0 −1

[ [
0−0+0−(4 ) 0+0+2    −1 −2 1 +0 +1
2 3 4 ]]
0−0+0−(−4 ) [ 0+0−2+0 ]
0 0 0 −1
0+0+0+8+1
0 −1 −2 1
2 1 5
1 −2 6 −2
7
[ ]
 0 0 −1 0 0 −1

[ ]
0    +   0    +   2      −1 −2 1                                     −(1)       −1 −2 1
2 6 −2 1 5 7 [ ]
0 −1 0 −1 0 −1 0 −1
(−1)   
[ ] [
6 −2
  −2    
−2 1 ] [ ] [
                              (−1)  
5 7
   +1    
−2 1 ]
         1∗−(−6)         0   −  2                                              0   −  (−5)           2  −  0
               6         +         4                                                        5           −         2        
                10  *   2  =   20                                                       3   *  −1   =  −3    
                                                      20    −   3   =    17         
0+0+0+8+17   =   25

5. Encuentre la inversa de la siguiente matriz, empleando para ello

1
A 1  * AdjA
determinantes (Recuerde: DetA )

−5 −2 −1
[
C= 3 0 5
−8 1 −5 ]
DETERMINANTE

(−2)= [ 3−8 5−5 ]=(−15)−(−40 )=25=−50

[−8 −5 ]
(0)     = −5 −1 =    25−8=17=0

−5 −1
(1)     =[
5 ]
=(−25)−(−3)=−22=−22
3

detC=−(−2)∗25+0−1∗−22=72

COFACTOR MATRIX
 C ( 1 , 1 )=0−5=−5
C ( 1 , 2 )=−15−(−40 )=25
C ( 1 , 3 )=3−0=3

C ( 2 , 1 )=10−(−1)=11
C ( 2 , 2 )=25−8=17
C ( 2 , 3 )=−5−16=21

C ( 3 , 1 )=−10−0=−10
C ( 3 , 2 )=−25−(−3)=−22
C ( 3 , 3 )=0−6=6

INVERSA

5 25 3 5 25 1

[ ] [ ]
− −
72 72 72 72 72 24

11 17 21 11 17 7
C= −           =           −
72 72 72 72 72 24

10 22 6 5 11 1
− −
72 72 72 36 36 12
CONCLUSIONES

 El desarrollo de este trabajo práctico ayuda en mejorar el conocimiento

sobre las operaciones y procedimientos para el cálculo de matrices,
vectores y determinantes de este modo se demuestra el aprendizaje
adquirido en la unidad 1.

 La participación en grupo ayuda a mejorar la compresión de los temas

tratados puesto que la realimentación es importante para que todos logren
un mejor conocimiento

 El álgebra lineal es un camino hacia la lógica, nos aportan todo ese material
de analítico que nosotros como futuros ingenieros de sistemas necesitamos
 BIBLIOGRAFIA

Vectores
• Thenacoos. (2012, Junio 12). Introducción al Algebra lineal, concepto de vector
[archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=v97BVW5yR3M

• Thenacoos. (2012, Septiembre 12). Cálculo de la magnitud de un vector

[archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=m0SyPo5EnEI

• Muriel, R. (2013). Cálculo de la norma de un vector Representación gráfica

[archivo de video]. Recuperado el 9 de mayo de 2014 de:
 https://www.youtube.com/watch?v=-Vf93SaviSA

• Tareasplus. (2012, Diciembre 17). Suma de vectores [archivo de video].

Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=8add3R73ERM

• Tareasplus. (2012, Diciembre 17). Ejemplo suma de vectores [archivo de video].

Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ZlsJhoS_224

• Lasmatemáticas.es. (2009, Febrero 14). Resta de vectores [archivo de video].

Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=PuMfJalqorY

• Ríos, J. (2012). Producto punto entre vectores [archivo de video]. Recuperado

de https://www.youtube.com/watch?v=yDym2Iig-jA&feature=youtu.be

• Institweet. (2011, Marzo 18). Angulo entre dos Vectores – Ejemplo [archivo de
video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=iT3NO1814oQ

• Educatina. (2012, Octubre 10). Proyección de un vector sobre otro [archivo de

video]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=nETHaUjQySA

• Video Proyecciones [archivo de video]. (2014). Recuperado de

https://dl.dropboxusercontent.com/u/1656862/proyeccion.wmv
• Ejemplo Proyecciones [archivo de video]. (2014). Recuperado de
https://dl.dropboxusercontent.com/u/1656862/ejemplo.wmv

• Grossman, S. I. (2012). Álgebra Lineal, 7ª. Edición. México: McGraw Hill.

Zuñiga, C. (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá D.C: Universidad Nacional
Abierta y A Distancia – UNAD.
Matrices
 Concepto Matrices. (2013). Recuperado de http://es.wikibooks.org/wiki/Matem
%C3%A1ticas/Matrices/Concepto_de_Matriz

 Tareasplus. Matrices: Definición [archivo de video]. (2011, Septiembre 10).

Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=oGUA5PMcILk&index=2&list=PLExLYCg49LMxY2mETChjScdlTWLG2RvLj

 Tareasplus. Matrices Triangulares [archivo de video]. (2012, Septiembre 18).

Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=J2bK2Xj_P0E&list=PLExLYCg49LMxY2mETChjScdlTWLG2RvLj
 Tipos de matrices. (2014). Recuperado el 9 de mayo de 2014 de:
http://es.wikibooks.org/wiki/%C3%81lgebra_Lineal/Operaciones_entre_matrices
#Tipos_de_matrices

 Educatina. (2012, Mayo 9). Suma y resta de matrices [archivo de video].

Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=qF-
uFwBSgpQ&list=PLHDexDNmNzb6oWwN2Bjm0cHr_2fjnZcP5

 Educatina. (2012, Mayo 9). Producto de una matriz por un escalar [archivo de
video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=tNCnUMSu2Ms&list=PLHDexDNmNzb6oWwN2Bjm0cHr_2fjnZcP5

 Educatina. (2012, Mayo 9). Propiedades de la matriz traspuesta [archivo de

video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=zkHNg4NE5yc&list=PLHDexDNmNzb6oWwN2Bjm0cHr_2fjnZcP5

 Matrices. (2014). Recuperado de

http://algebralineal.host22.com/Matrices/matrices2.html#formasescalonadas

 Valderrama, J. (2012, Abril 1). Ejemplo Método Eliminación Gaussiana [archivo

de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Mxr2SKFuGSo

 Ejemplo Matriz Escalonada [archivo de video]. (2012, Enero 23). Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=feynuttrw7s

 Eliminación Gaussiana. (2014) Recuperado de

https://dl.dropboxusercontent.com/u/1782657/VIDEO%20ELIMINACION
%20GAUSSIANA..MP4.crdownload

 Calculadora de matrices. (2013). Recuperado de

http://matrix.reshish.com/gauss-jordanElimination.php

 Grossman, S. I. (2012). Álgebra Lineal, 7ª. Edición. México: Mc Graw Hill,

Zúñiga, C. (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá D.C: Universidad Nacional
Abierta y A Distancia – UNAD.

 Factorización LU: PA =LU [archivo de video]. (2013, Enero 23). Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=feynuttrw7s

Determinantes

 Educatina. (2013, Abril 30). Qué son los determinantes [archivo de video].
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=T0qRVezAImM
 Educatina. Propiedades de los determinantes [archivo de video]. (2012,
Diciembre 12). Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=ab0eT7OLUC8

 Determinantes e inversa. (2014). Recuperado de

http://algebralineal.host22.com/Determinantes/determinates2.html#mencof

 Lasmatematicas.es. (2011, Junio 15). Inversa de una matriz utilizando

Determinantes [archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=Y24sQB8Quts

 Grossman, S. I. (2012). Álgebra Lineal, 7ª. Edición. México: McGraw Hill,.

Zuñiga, C. (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá D.C: Universidad Nacional
Abierta y a Distancia – UNAD.