Pat Jose Obrero 2017

COLEGIO TÉCNICO PARROQUIAL
“JOSÉ OBRERO”
PLAN ANUAL DE
TRABAJO
“JOSÉ OBRERO EDUCANDO CON AMOR”
2017
COLEGIO TÉCNICO PARROQUIAL “JOSÉ OBRERO”
RESOLUCION DIRECTORAL N°001- 2017 – D/CTP “JO” – SM
San Mateo, 09 de Enero del 2017.
La Dirección del colegio técnico Parroquial “José Obrero” del distrito de san Mateo, provincia
de Huarochirí, departamento de Lima.
VISTO:
El proyecto de Plan Anual de Trabajo, formulado por la Comisión de la institución educativa,

para el año 2017, elaborado de conformidad a lo estipulado en la R.M. N° - 2016 MINEDU.
CONSIDERANDO:
Que el proyecto de plan Anual de trabajo, reúne las condiciones establecidas para mejorar
las actividades pedagógicas y administrativas de la institución educativa técnica “José obrero”.
Que, del análisis y verificación de su contenido por parte del consejo educativo Institucional,
se desprende su carácter formal, sujeto a la realidad y al progreso de la Institución educativa Técnica
“José Obrero”.
Que en observancia a lo indicado en el D.S. Nº 011-2012-ED. Reglamento de la Ley Nº

28044, Ley General de Educación, decreto supremo N°009-2005 –ED, del reglamento de la gestión
del Sistema Educativo y en uso de las atribuciones que le confieren la disposiciones legales, para la
elaboración de documentos de gestión pedagógica y Administrativa de la Institución;
SE RESUELVE:
ARTICULO 1° APROBAR: EL PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017 de la Institución Educativa

Técnica “JOSE OBRERO”, para su aplicación y ejecución en todas sus partes.
ARTICULO 2° DISPONER: A secretaria remita copia de la presente Resolución a la Unidad de

Gestión Educativa Local N° 15 – Huarochirí, para su reconocimiento y cumplimiento.
COMUNIQUESE, CUMPLASE Y ARCHIVESE.
Lic. Paul Jaffet POMA ZAVALA

DIRECTOR
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017 2

PRESENTACION
El aprendizaje es el propósito fundamental del que hacer educativo en la escuela, todas y
todos esperamos que nuestros estudiantes al transitar por las aulas de nuestra Institución Educativa,
adquieran, desarrollen y fortalezcan sus habilidades, capacidades actitudes, valores y competencias
que los permitan desenvolverse satisfactoriamente en la sociedad.
Hoy somos testigos de nuestros propios procesos de medición de logro de aprendizaje cuyos
resultados son muy preocupantes , quizás por los problemas complejos de los procesos cognitivos y
pedagógicos que los maestros y maestras a diario generan o alcanzan los aprendizajes
significativos ; sin embargo no solo es tarea de los profesores , sino debemos sumar todo los
campos , el cambio sustancial y responsable se alcanzara en la medida en que se involucren las
escuelas padres de familia ,autoridades, medios de comunicación, pues el cambio está en la forma de
ser parte de la solución del problema educativo.
En este enfoque, la escuela debe ser vista como el espacio donde la relación con la familia y
comunidad se dinámica para aprovechar los mejores espacios de aprendizaje; las políticas
educativas orientan la, “movilización nacional por la mejora de los aprendizajes con dos mensajes
claros y motivadoras: “todo podemos aprender, nadie ¿se quede atrás?” y “cambiemos la educación
cambiemos todos”, con el objetivo de hacer de la escuela el escenario lo más favorable posible que
ofrezca a los estudiantes las mejores oportunidades para aprender , en este marco se formula el PAT
2016 con el fin de alcanzar objetivos claros y comunes a través de tres momentos definidos , desde
el arranque con el buen inicio del año escolar, mediante la previsión de recursos y buena acogida y
de esta manera transitemos el segundo momento con la campaña por los aprendizajes
fundamentales , juntos para las jornadas de reflexión ,evaluación censal de proceso , días de logro , y
llegar juntos para el balance y rendición de cuentas de los aprendizajes , todo esto claramente
planificadas y previstas asumiendo los seis compromisos , para asegurar que ningún estudiante se
quede atrás , toso permanezcan y alcancen los logros de aprendizaje , haciendo uso efectivo de las
rutas de aprendizaje como también los materiales educativos , pues queremos lograr docentes que
no trasmitan conocimientos , necesitamos docentes que generen un clima escolar optimo , para
garantizar aprendizajes de alta demanda cognitiva para garantizar aprendizajes de alta demanda
cognitiva y obtener logros de aprendizaje.
En esta propuesta invita a asumir este compromiso por la mejora de los aprendizaje en
nuestros estudiantes, asimismo impulsaremos en uso interactivo del portal Perueduca, la AIP, CRT,
Laboratorios áreas verdes y recreativas para que nuestros estudiantes altamente motivados con
ganas de aprender progresiva y con autonomía.

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017

I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
I.1.Institución Educativa : COLEGIO TÉCNICO PARROQUIAL

“JOSÉ OBRERO”
I.2. Unidad de Gestión Educativa Local : Nº 15 –Huarochirí

I.3. Dirección : Jr. Lima 748 (Block “B”) y 700 (Block “A”)
I.4. Teléfono : 3782568
I.5. E-mail : jose_obrero@hotmail.com
I.6. Distrito : San Mateo
I.7. Provincia :Huarochirí
I.8. Departamento : Lima
I.9. Región : Lima - Provincias
I.10. Resolución de Creación : Resolución Directoral Zonal Nº 1313
I.11. Fecha de Creación : 05 de Julio de 1 984
I.12. Gestión : Convenio – Gratuito
I.13. Código Modular : 0685552
I.14. Institución responsable de la Administración: Obispado De Chosica
I.15. Promotor : Pbro. Roger LEIVA DIAZ
I.16. Directora (e ) : Lic. Paul Jaffet POMA ZAVALA
I.17. Modalidad : Educación Básica Regular
I.18. Nivel : Educación secundaria de menores
I.19. Nº de Aulas de Secundaria :10
I.20. Nº de talleres Técnico : 07
I.21. Nº de Docentes en Secundaria : 18
I.22. Personal Administrativo y de Servicio : 02
I.23. Población Estudiantil : 190 estudiantes
I.24. Turno : Mañana – Tarde
I.25. Horario : 7:50 a.m. hasta 3:45 p.m.

II. DATOS DE LOS DOCENTES
N° APELLIDOS Y NOMBRES N° R.D /AÑOS SITUACION ESPECIALIDAD

DE SERVICIO LABORAL
01 Pbro. Roger LEIVA DIAZ Promotor _______________ _______________
02 POMA ZAVALA, Paul Jaffet Director Encargado Mecánica de

producción
SILVA CACEDA, José 01560-2007

03 Nombrado Educación Física
Alejandro Licenciado (III)
IZQUIERDO CACEDA, 1361-82 Química -
04 Nombrado
Ernesto Roberto Licenciado (II) Biología
VALENTIN CHIRA, Miriam 367-2010 Matemática y
05 Nombrada
Marianela Licenciada (II) Física
PEREZ CORDOVA, Orlando 340 / 2010
06 Nombrado Electricidad
Javier Licenciado (II)
Historia y
07 Geografía
361 / 2010
08 CASTILLO PEREZ, José Luis Nombrado Fuerza Motriz
Licenciado (II)
HUARCAYA LLANTOY 360 / 2010 Historia y
09 Nombrado
,Celso Inocencio Licenciado (II) Geografía
Tecnología del
00363-2010
10 RIVERA YANTAS, Maling Nombrada vestido –
Licenciada (II)
tecnología textil.
CHIPANA HUANUCO, Nolda 001227/ 2008 Español y
11 Nombrada
Magda Licenciada (II) literatura
SALAS INGA ,Edgar 106-95 Química -
12 Nombrado
Demetrio Licenciado (I) Biología
BALVIN RAMIREZ, Doris 00822-94 Cosmética –
13 Nombrada
Estela Licenciada (I) Dermatológica
MARTINEZ TRUJILLO, Lenguaje y
14 Licenciada Contratada
Violeta literatura
15 Licenciada Contratada Tecnología Textil
Geografía y
16 Licenciado Contratado
ciencias sociales.
17 Licenciado Contratado Ingles
18 Licenciado Contratado Informática.
19 Licenciado Contratada Religión.
20 Licenciada Contratada Matemática

Persona Familia y
21 Licenciada Contratada Relaciones
Humanas
III. MISION INSTITUCIONAL

Somos una institución educativa técnica parroquial José Obrero, brindamos
nuestro servicio educativo bajo los principios católicos, desarrollamos una
formación integral, inclusiva y armónica a los estudiantes, a través de
competencias, capacidades y valores que le permitan afrontar los nuevos retos
que plantea el mundo actual en el campo científico, tecnológico, humano y
cristiano para insertarse positivamente en la sociedad.
IV. VISION INSITUCIONAL

Al año 2020 seremos una institución líder en la formación integral y
tecnológica que ejerce su liderazgo pedagógico, con docentes comprometidos y
con sentido cristiano, involucrando a los padres de familia en la educación de
sus hijos para formar ciudadanos emprendedores, innovadores, investigadores,
con sensibilidad social y ambiental que contribuyan a una sociedad inclusiva y
democrática.
V. VALORES INSTITUCIONALES JOSE OBRERINOS
El fin de la educación joseobrerina es proporcionar a los estudiantes, una

formación plena, cimentada en los valores cristianos, basada en el ejemplo de
nuestro patrón “SAN JOSE”, que nos dejó testimonio de su laboriosidad y
obediencia.
En la Institución Educativa “José Obrero” se plantea los siguientes valores

actitudes institucionales:
RESPONSABILIDAD
SOLIDARIDAD
RESPETO
HONESTIDAD
AMOR

VI. OBJETIVOS ESTRATEGICOS DEL PEI 2017-2020:
VI.1 PEDAGÓGICOS
 Sensibilizar a la comunidad educativa a identificarse con la persona de Cristo a

ejemplo de San José, participando activamente con la pastoral educativa, para
fortalecer nuestro apostolado en la comunidad.
 Elevar el nivel académico, mediante proyectos de aprendizajes, de innovación y
productivos, para mejorar las competencias comunicativas, matemáticas y
desarrollar las capacidades indagadora, productivas, empresariales y dar atención
personalizada a los estudiantes inclusivos.
 Promover el cuidado del ambiente, fortaleciendo la autoestima, el emprendimiento, la
creatividad, el trabajo en equipo entre los docentes y estudiantes, para reforzar la
conciencia ecológica de la comunidad educativa.
 Promover el buen desempeño docente, a través de capacitaciones y actualizaciones
en el manejo de las TIC´S, aplicando estrategias innovadoras, para brindar un
servicio educativo integral y de calidad.
 Fortalecer el liderazgo, promoviendo una convivencia democrática, con el
acompañamiento de tutores y padres de familia, en la realización del proyecto de
vida de los estudiantes.
VI.2 INSTITUCIONALES
 Capacitar a los docentes en gestión empresarial, estableciendo convenios y alianzas

estratégicas con entidades públicas y privadas, para la realización de proyectos
innovadores y productivos.
 Propiciar la identidad institucional entre los docentes, alumnos y padres de familia,
con una participación activa y comprometida en alcanzar las metas y objetivos
institucionales.
VI.3 ADMINISTRATIVOS
 Construir y equipar los talleres y ambientes de aprendizaje, gestionando con el

aporte de los padres de familia, presupuesto participativo y convenios, para brindar
un mejor nivel competitivo con ambientes adecuados.

VII. DIAGNÓSTICO
DIFICULTADES O PUNTOS ACCIONES ADOPTADAS PARA FUENTES DE

INDICADORES METAS % LOGROS %
CRITICOS SUPERAR LAS DIFICULTADES VERIFICACION
40% COMU 5.76% Los estudiantes no aplican las Se incorporó en la carga horaria el plan Horario de clases.
MATE 0% técnicas de lectura aprendidas en de reforzamiento en las áreas de
HGE 2.86% clase. matemática y comunicación. Registros auxiliares.
CTA 2.86% Insuficiente carga horaria que no
FCC 17.14% permite el desarrollo de las Se izó uso de material bibliográfico Sesiones de aprendizaje.
INGLES 2.86% competencias en Matemática. para el desarrollo de actividades de
PFRH 0% Cálculo matemático básico. aprendizaje. Participación en el festival
Porcentaje de EDU.FIS 0% Alimentación desbalanceada. de lectura.
estudiantes que ARTE 0% Se complementó a las estrategias la Concurso de catecismo.
logran el nivel EPT 11.43% Desinterés de algunos alumnos. comprensión de lecturas vivenciales.
satisfactorio en la COMP 8.57% Se trabajó con mensajes de citas Desarrollo de banner
evaluación censal de RELIGI 25.71% bíblicas. publicitario aplicando
estudiantes ECE 2º Se solicitó el apoyo constante de simetría.
grado de secundaria padres de familia.
Se adoptó el desarrollo de lecturas, en

tecnología de base.
Se trabajó la interpretación de textos.
Se realizó ejercicios de prácticas
matemáticas al calcular medidas y
porcentajes.
Porcentaje de 70% 1º GRADO: Los estudiantes no logran el nivel Se realizó talleres de reforzamiento del Horario escolar docente
estudiantes, de los COMU 5.13% satisfactorio en comunicación por la área en horario escolar para mejorar por necesidad del
demás grados, que MATE 0% falta de hábito de lectura: expresión sus competencias. estudiante.
alcanzan rendimiento HGE 2.56% oral, no hacen uso de los recursos
satisfactorio en todas CTA 10.26% verbales y los recursos no verbales. La ejecución de festivales de lectura Unidades de aprendizaje.
las áreas FCC 10.26% En comprensión de textos escritos semestrales nos permitió motivar el
curriculares. INGLES 2.56% diversos solo llegan al nivel literal y, hábito lector y desarrollar la Informes de los festivales
PFRH 0% no al nivel inferencial y nivel reflexivo, comprensión de textos y la producción
I – II JO-2016 de lectura.

EDU.FIS 0% tienen problemas para argumentar. de textos escritos y orales.
ARTE 17.95% El reducido tiempo del área para la Informe de la
EPT 7.69% ejecución de las actividades participación en la
COMP 15.38% pedagógicas. Prácticas en Laboratorio de ciencias maratón de lectura
RELIGI 30.77% para mejorar su aprendizaje. “Oscar Osorio Arango”
INF. 003- AC/CT-JO-2016
3ºGRADO: No cuenta con laboratorio de arte Se acondicionaron espacios aunque no
COMU 4.76% No cuenta con el aula de innovación. propios para el área de arte. El contar
Informe en juegos
MATE 0% Lentitud y desgano en el con computadora, parlantes y otros
florales : artes
HGE 7.14% razonamiento matemático e equipos que permitieron el desarrollo
CTA 9.52% incumplimiento de tareas. de área de arte literarias(poesía y
FCC 0% cuento) y
INGLES 2.38% Se observa que en algunos alumnos Proyección de videos de corto tiempo escénicas(declamación)
PFRH 0% carecen de una base sólida en sobre diversos temas tratados
EDU.FIS 0% conocimiento de matemática. (reforzamiento virtual) Informes
ARTE 0% Falta de adecuada organización en el Elaboración de juegos lúdicos a cargo Fotos
EPT 4.76% hábito de estudio en un 40% de de los mismos alumnos, bajo la
COMP 0% estudiantes asesoría del docente(Buscar que el Citaciones y comunicados a
RELIGI 23.81% Se observa que los estudiantes le área de matemática sea más atractiva los padres de familia.
dedican poco tiempo al área. hacia los alumnos) Presentación de trabajos en
4ºGRADO: el 2° día del logro.
COMU 6.45% Los estudiantes en mayoría no han Se realizaron diferentes metodologías y
MATE 0% logrado el nivel satisfactorio, debido a
técnicas de aprendizaje para superar Sesiones de aprendizajes
HGE 23.53% que las horas asignadas al área, son los problemas o deficiencias que se presentados a dirección.
CTA 9.68% insuficientes para desarrollar las presentaron en los estudiantes, como Programación anual y
FCC 3.23% capacidades que permitan una mejor aprendizaje divertido por medio del uso unidades de aprendizaje.
INGLES 0% competencia en el idioma inglés. de canciones en especial villancicos en
PFRH 16.13% inglés. Utilización de comandos que Registros anuales.
EDU.FIS 0% Falta de hábitos de lectura para la nos permiten entrar en un ambiente de Informes de plan lector.
ARTE 12.90% retención de conocimientos científicos comunicación fluida en inglés.
EPT 38.71% para sustentar las acciones en la SESIONES DE
COMP 12.90% práctica. APRENDIZAJE
RELIGI 51.61% Solo un 73.91 % de los alumnos han Participación de los alumnos en el plan
alcanzado el rendimiento satisfactorio lector. Día de logro

5ºGRADO: en el área. Participación en la exposición en el día Actividades pastorales.
COMU 3.85% del logro.
MATE 0% Día de logro.
HGE 3.85% Se utilizó los recursos del TIC en el Participación en los JDEN –
CTA 3.85% desarrollo de las clases: VISIO, 2016 etapa regional RM.
FCC 0% PREZZY, ELSYLL, con el uso de
INGLES 0% Algunos estudiantes no se muestran laptops los estudiantes se mostraron Presentación en los
PFRH 11.54 motivados por mejorar su más motivados en el desarrollo de las diversos concursos de la
EDU.FIS 0% aprendizaje. clases. institución y día del logro.
ARTE 3.85% Desarrollo de programas
EPT 11.54% Escaso compromiso cristiano. Utilización de estrategias de motivación básicos y uso de software
COMP 0% Escasa identidad axiológica. lúdicas durante el desarrollo de clases. educativos.
RELIGI 26.92%
Se puso en práctica las actividades
Poco interés en el desarrollo de las vivenciales de la pastoral educativa.
actividades físicas.
Presentación de la indumentaria Realización de actividades físicas con
deportiva. propiedad.
No cuentan con material adecuado Contar con atuendo deportivo
para la elaboración de trabajos del
área. Ejercicios prácticos para el desarrollo
La I.E. no cuenta con instalaciones de programas.
deportivas de uso exclusivo del área.
Material deportivo de baja calidad.
Complementación de pasantías
Falta de decisión para el desarrollo realizadas a las universidades y
de proyectos productivo e innovación. empresas, para adquirir experiencias
Falta de lógica en la comprensión de emprendedoras y ser plasmadas en
lenguajes de programación. proyectos productivos.

VIII. OBJETIVOS Y METAS POR COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR :
COMPROMISOS OBJETIVOS METAS
SECUNDARIA
1 Promover talleres de capacitación en el manejo de estrategias didácticas en El 20 % de estudiantes lograran aprendizajes
Progreso anual de comunicación, matemática, ciencia y ambiente, historia, geografía y satisfactorios y el 50 % de estudiantes
aprendizajes de economía, resolución de problemas y manejo de diversos instrumentos de alcanzaran en nivel de proceso de Evaluación
todas y todos los evaluación para mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes Censal de Estudiantes (ECE)
estudiantes de la para afrontar la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE).
I.E.
Elevar el nivel académico, mediante proyectos de aprendizajes, de El 30 % de estudiantes lograran aprendizajes

innovación y productivos, para mejorar las competencias comunicativas, satisfactorios y el 50 % de estudiantes
matemáticas y desarrollar las capacidades indagadora, productivas, alcanzaran en nivel de proceso
empresariales y dar atención personalizada a los estudiantes inclusivos.
SECUNDARIA
2 Establecer cronogramas para la matricula oportuna de las y los estudiantes Lograr un 100% de estudiantes matriculados
Retención anual en el SIAGIE. oportunamente en el SIAGIE
de estudiantes en
la I.E. Establecer mecanismos de control y monitoreo para la asistencia delas y los Lograr un 90% de la asistencia de estudiantes
estudiantes durante todo el año y su respectivas estrategias de retención de matriculados
estudiantes.
Establecer cronogramas par el reporte y estrategias de las y los estudiantes Lograr un 100% de retención de estudiantes.
que fueron matriculados y que concluyen el año escolar.
SECUNDARIA
3 Reajustar el horario para el desarrollo de actividades extracurriculares para Promover el 100% en el cumplimiento de las
Cumplimiento de efectivizar el horario académico. jornadas de aprendizajes planificadas en la
la calendarización Promover el cumplimiento de las 1204 horas efectivas horas de clase calendarización.
planificada en la con responsabilidad y compromiso compartido, para el logro de aprendizajes
I.E. significativos de los estudiantes.
Garantizar el cumplimiento de la jornada laboral de los docentes por medio Promover el 100% en el cumplimiento de las
del compromiso de recuperación y nivelación fuera de su carga horaria. jornadas laboral de los docentes.

SECUNDARIA
4 Observar la distribución adecuada del tiempo en el desarrollo de sesiones Acompañar y monitorear a los docentes en un
Acompañamiento de aprendizaje en el aula, mediante el monitoreo y acompañamiento para el 90% para la mejora de los procesos
y monitoreo a la logro del aprendizaje del estudiante en tres momentos programados. pedagógicos, de manera que se dosifique
práctica pertinentemente el tiempo programado.
pedagógica en la
I.E. Sensibilizar y orientar a los docentes, para la incorporación de las unidades Un 50% de los docentes de la institución
didácticas y sesiones de aprendizaje, las estrategias de las rutas de educativa incorporaran estrategias de las rutas
aprendizaje participando activamente en reuniones de inter – aprendizaje. de aprendizaje en sus unidades y sesiones de
aprendizaje.
Sensibilizar y orientar a los docentes, para su participación efectiva en Un 100% de docentes de la institución que
reuniones de inter aprendizaje. participan en reuniones de inter aprendizaje.
SECUNDARIA
5 Reformular las normas de convivencia en el reglamento interno, que Participación de un 40% de padres de familia,
Gestión de la fortalezca el buen clima favorable para las y los estudiantes, con la del100% del municipio escolar, un 100% la
convivencia participación de toda la comunidad educativa plana docente, y 70% de autoridades locales.
escolar en la I.E.
Promover espacios favorables en la comunidad educativa, ejecutando Asistencia del 100% de docentes a las jornadas
acciones las jornadas y talleres de reflexión con los padres, retiros de reflexión programadas por la institución
espirituales, escuela de familia, reuniones extracurriculares del equipo de educativa
tutores con atención personalizada a estudiantes y padres de familia. Atención personalizada de tutores a
estudiantes y padres de familia en un 90%.
Establecer mecanismos y protocolos internos para el reporte en le SISEVE Realizar el reporte del 100% de casos que
de acciones que pongan en riesgo a los estudiantes. requieran ser informados a la página del
SISEVE
Implementar el uso de cuadernos de incidencia por área. Realizar la utilización del cuaderno de
incidencias por área en un 70%

IX. ACTIVIDADES
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR ENERO MARZO
ACTIVIDADES QUE CULMINAN ANTES DEL MES DE MARZO O DURANTE ESE MES.
FUENTE
EQUIPO
RESPONSAB MES DE DE
N° ACCIÓN ACTIVIDAD COMPROMISO RESPON
LE DIRECTO EJECUCIÓN VERIFIC
SABLE
ACION
01 N°2 - Retención Lic. 02 DE INFORME

anual de IMAGEN VIOLETA ENERO DE TIPO
DIFUSION DE MATRICULA estudiantes en la MARTINE 2017 FODA
Matricula oportuna y sin
ESCOLAR OPORTUNA 2016. I.E. Z

condicionamientos
02 DIFUSION DESARROLLO DE N°2 - Retención IMAGEN Lic. 02 DE INFORME

ACTIVIDADES DE ACOGIDA A anual de TUTORES VIOLETA MARZO DE TIPO
LOS ESTUDIANTES EN EL estudiantes en la MARTINE 2017 FODA
BUEN INICIO EN EL AÑO I.E. Z
ESCOLAR
03 N°5 - Gestión de la IMAGEN Lic. DE MARZO INFORME
convivencia escolar COORDINACI VIOLETA A TIPO
DIFUSION DE PERIÓDICO
en la I.E. ON DE MARTINE DICIEMBRE FODA
MURAL DE LA INSTITUCIÓN,
TUTORIA Z DEL 2017
AULAS Y TALLERES.
TUTORES
ASESORES
04 N°5 - Gestión de la CENTRO DE Lic. Celso 28 MARZO INFORME
miento y
acondici Manteni
ACONDICIONAMIENTO DE
ESPACIO PARA EL convivencia escolar RECURSOS HUARCAY DEL 2017 TIPO
FUNCIONAMIENTO DE LA I.E. EDUCATIVOS A FODA
BIBLIOTECA. LLANTOY

05
asistenciContrata
ENTREVISTA Y N° 1 - Progreso DIRECCIÓN, Lic. Paul ENERO - INFORME
ción y
CONTRATACIÓN DEL anual de CONEI Y POMA FEBRERO TIPO
PERSONAL A LABORAR EL aprendizajes de PROMOTORI ZAVALA FODA
2017 todas y todos los A Pbro.
estudiantes
N°5 - Gestiónde la Roger
06 de la COORDINACI Lic. DEL 07 AL INFORME
Grupo Distribu Bienveni
ELABORACION DEL CARTEL

daaal
DE NORMAS DE convivencia escolar ON TOE PERCY 13 DE TIPO

CONVIVENCIA I.E. TUTORES RAMIREZ MARZO DEL FODA
INSTITUCIONAL. 2017
estudian
07 N° 1 - Progreso RECURSOS Lic. Celso MARZO DEL INFORME

de
USO DE LOS TEXTOS DEL anual de EDUCATIVOS HUARCAY 2017 TIPO

te
ción
MED POR LOS ESTUDIANTES aprendizajes de TUTORES A FODA

todas y todos los LLANTOY
aprendiz material
DE estudiantes de la-
08 CAPACITACIÓN N°4 UGEL N° 15 Lic. Edgar FEBRERO INFORME
inter
DOCENTES Y SEMANA DE Acompañamiento y CORDINACIO SALAS DEL 2017 TIPO

es
REFLEXIÓN PEDAGÓGICA monitoreo a la NES FODA

de
práctica ACADEMICAS
aje para
pedagógica en la
leer y
LA ESCUELA QUE QUEREMOS DEL ABRIL A NOVIEMBRE
ACTIVIDADES QUE CULMINAN ANTES DEL MES DE NOVIEMBRE O DURANTE ESE MES.
EQUIPO FUENTE DE
RESPONSAB MES DE
N° ACCIÓN ACTIVIDAD COMPROMISO RESPON VERIFICACIO
LE DIRECTO EJECUCIÓN
SABLE N

09 PLANEAMIENTO DE LA DIRECCION Lic. Edgar FEBRERO A INFORME TIPO
Jornada de reflexión pedagógica programación curricular y

DOCUMENTACIÓN DE N° 3 - ASESORIA DE SALAS MARZO DEL FODA
Implementación de los Cumplimiento de la CIENCIAS Y INGA
actividades del PAT

GESTIÓN EN TALLERES CON 2017
LA PARTICIPACIÓN DE LA calendarización HUMANIDAD
COMUNIDAD EDUCATIVA. planificada en la ES
ASESORIA DE
I.E.
AREA
TECNICA
10 N° 1 - Progreso INFORME TIPO
ACTIVACION DEL CLUB DE anual de PROMOCION Lic. Miriam FODA
28 DE ABRIL
CIENCIAS “MARINO aprendizajes de DE LA VALENTIN
CHIRA DE 2017
MORIKAWA SAKURA” estudiantes de la CIENCIA
I.E.
11 PRIMERA JORNADA DE N°4 - DIRECCION Lic. Paul MARZO DE INFORME TIPO
REFLEXIÓN, QUE IMPLICA EL Acompañamiento y ASESORIA DE POMA 2017 FODA
AJUSTE Y/O ACTUALIZACIÓN monitoreo a la CIENCIAS Y ZAVALA
DEL PROPIO PAT: EL EQUIPO práctica HUMANIDAD Lic. Edgar
SALAS
DIRECTIVO DEBE REALIZAR pedagógica en la ES
INGA
UNA JORNADA DE ANÁLISIS I.E. ASESORIA DE
DE LOS RESULTADOS DE LA AREA
ECE 2016, DIRIGIDA A TODOS N° 3 - TECNICA
LOS PROFESORES, Cumplimiento de la
ORIENTANDO LA REFLEXIÓN calendarización
PEDAGÓGICA E planificada en la
INSTITUCIONAL Y EL
I.E.
ESTABLECIMIENTO DE
METAS PARA MEJORAR LOS
APRENDIZAJES.
12 SEGUNDA JORNADA DE N°4 - DIRECCION Lic. Paul AGOSTO DE INFORME TIPO
REFLEXIÓN, CON EL Acompañamiento y ASESORIA DE POMA 2017 FODA
OBJETIVO DE REALIZAR UN monitoreo a la CIENCIAS Y ZAVALA
BALANCE DE LOS práctica HUMANIDAD Lic. Edgar
SALAS
COMPROMISOS E pedagógica en la ES
INGA
INDICADORES DE GESTIÓN I.E. ASESORIA DE
(DURANTE LAS VACACIONES AREA

DE MEDIO AÑO) TECNICA
13 EVALUACIÓN DE N°4 - ASESORIA DE Lic. Edgar JULIO DE INFORME TIPO
Aplicación del KIT de evaluación de estudiantes Junio/agosto

ESTUDIANTES (PRIMER Acompañamiento y CIENCIAS Y SALAS 2017 FODA
SEMESTRE) monitoreo a la HUMANIDAD INGA
práctica ES Lic. Doris
BALVIN
pedagógica en la ASESORIA DE
RAMIREZ
I.E. AREA
TECNICA
14 EVALUACIÓN DE N°4 - ASESORIA DE Lic. Edgar DICIEMBRE INFORME TIPO
ESTUDIANTES (SEGUNDO Acompañamiento y CIENCIAS Y SALAS DE 2017 FODA
SEMESTRE) monitoreo a la HUMANIDAD INGA
práctica ES Lic. Doris
BALVIN
pedagógica en la ASESORIA DE
RAMIREZ
I.E. AREA
TECNICA
15 APLICACIÓN DEL KIT DE LA N° 1 - Progreso DIRECCION Lic. Paul JUNIO DEL INFORME TIPO
ECE (PRIMER) anual de ASESORIA DE POMA 2017 FODA
aprendizajes de CIENCIAS Y ZAVALA
estudiantes de la HUMANIDAD Lic. Edgar
SALAS
I.E. ES
INGA
16 APLICACIÓN DEL KIT DE LA N° 1 - Progreso DIRECCION Lic. Paul AGOSTO INFORME TIPO
ECE (SEGUNDO) anual de ASESORIA DE POMA DEL 2017 FODA
SALAS
I.E. ES
INGA
17 APLICACIÓN DEL KIT DE LA N° 1 - Progreso DIRECCION Lic. Paul OCTUBRE INFORME TIPO
ECE (TERCER MOMENTO) anual de ASESORIA DE POMA DEL 2017 FODA
SALAS
I.E. ES
INGA
18 EVALUACIÓN CENSAL N° 1 - Progreso DIRECCION Lic. Paul NOVIEMBR INFORME TIPO

anual de ASESORIA DE POMA E DE 2017 FODA
I.E. ES SALAS
y aplicación CENSAL INGA
19 PRIMER DÍA DEL LOGRO N°4 - DIRECCION Lic. Paul 25 JULIO DE INFORME TIPO
Primer
día del
POMA
logro
(PRIMER SEMESTRE) Acompañamiento y ASESORIA DE 2017 FODA

monitoreo a la CIENCIAS Y ZAVALA
práctica HUMANIDAD Lic. Edgar
SALAS
PRIMER COMPAÑAMIENTO Y pedagógica en la ES
Acompañamiento y monitoreo pedagógico
20 N°4 - DIRECCION Lic. Paul MAYO DEL INFORME

MONITOREO PEDAGÓGICO Acompañamiento y ASESORIA DE POMA 2017 FICHAS DE
CIENCIAS Y ZAVALA ACOMPAÑAMIE
monitoreo a la Lic. Edgar
HUMANIDAD NTO Y
práctica SALAS
ES MONITOREO
pedagógica en la INGA
ASESORIA DE
I.E. AREA
TECNICA
DOCENTES
21 SEGUNDO COMPAÑAMIENTO N°4 - DIRECCION Lic. Paul AGOSTO INFORME

Y MONITOREO PEDAGÓGICO Acompañamiento y ASESORIA DE POMA DEL 2017 FICHAS DE
CIENCIAS Y ZAVALA ACOMPAÑAMIE
monitoreo a la Lic. Edgar
HUMANIDAD NTO Y
práctica SALAS
ES MONITOREO
ASESORIA DE
I.E. AREA
TECNICA
DOCENTES
22 TERCER COMPAÑAMIENTO Y N°4 - DIRECCION Lic. Paul NOVIEMBR INFORME

MONITOREO PEDAGÓGICO Acompañamiento y ASESORIA DE POMA E DEL 2017 FICHAS DE
monitoreo a la CIENCIAS Y ZAVALA ACOMPAÑAMIE
HUMANIDAD Lic. Edgar NTO Y
práctica SALAS
ES MONITOREO
ASESORIA DE
I.E. AREA
TECNICA
DOCENTES
23 N° 1 - Progreso 11 DE JULIO INFORME TIPO

Actividades para el fomento
anual de Lic. Nolda DEL 2017 FODA

PLAN
I FESTIVAL DE LECTURA aprendizajes de CHIPANA
LECTOR HUANUCO
estudiantes de la
I.E.
del plan lector
24 N° 1 - Progreso 05 DE INFORME TIPO

anual de Lic. Nolda DICIEMBRE FODA
PLAN
II FESTIVAL DE LECTURA aprendizajes de CHIPANA DEL 2017
LECTOR HUANUCO
estudiantes de la
I.E.
25 N° 1 - Progreso 11 DE INFORME TIPO
EJECUCION, MONITOREO Y
anual de Lic. Nolda DICIEMBRE FODA
EVALUACION DEL PLAN PLAN
aprendizajes de CHIPANA DEL 2017
LECTOR “LEER ES VIVIR CON LECTOR HUANUCO
estudiantes de la
EL ALMA” –
I.E.
26 N°5 - Gestión de la 16 DE MAYO INFORME TIPO
Actividades de tutoría
Lic. Percy
1° ESCUELAS DE FAMILIAS convivencia escolar TOE DEL 2017 FODA
RAMIREZ
en la I.E.
y orientación
27 N°5 - Gestión de la
educativa
Lic. Percy 12 DE JULIO INFORME TIPO

2° ESCUELAS DE FAMILIAS convivencia escolar TOE RAMIREZ DEL 2017 FODA
en la I.E.
28 N°5 - Gestión de la 14 DE
Lic. Percy INFORME TIPO
3° ESCUELAS DE FAMILIAS convivencia escolar TOE SETIEMBRE
RAMIREZ FODA
en la I.E. DEL 2017
29 Lic. Percy
4° ESCUELAS DE FAMILIAS Y N°5 - Gestión de la TOE 28 DE INFORME TIPO
RAMIREZ

convivencia escolar NOVIEMBR
CLAUSURA FODA
en la I.E. E DE 2017
30 ORGANIZANDO Y N°5 - Gestión de la Profes de INFORME TIPO
25 DE ABRIL
CAPACITANDO A NUESTROS convivencia escolar DESNA persona y FODA
familia DEL 2017
PROMOTORES DEFENSORES en la I.E.
31 DÍA DE TALENTOS POR N°4 - 26 JULIO DE INFORME TIPO
Concursos escolares
ANIVERSARIO PATRIO Acompañamiento y 2017 FODA

PROMOCION Lic. José
monitoreo a la
DE LA CASTILLO
práctica PEREZ
CULTURA
pedagógica en la
I.E.
32 PASEO DE ANTORCHAS POR N°4 - 27 JULIO DE INFORME TIPO
ANIVERSARIO PATRIO Acompañamiento y 2017 FODA
monitoreo a la
DE LA CASTILLO
práctica PEREZ
CULTURA
pedagógica en la
I.E.
33 DESFILE ESCOLAR POR N°4 - 28 JULIO INFORME TIPO
ANIVERSARIO PATRIO Acompañamiento y DE 2017 FODA
monitoreo a la
DE LA CASTILLO
práctica PEREZ
CULTURA
pedagógica en la
I.E.
anual de PROMOCION Lic. José FODA
JUEGOS FLORALES INTERNOS 24 DE MAYO
aprendizajes de DE LA CASTILLO
–PROVINCIAL PEREZ DEL 2017
estudiantes de la CULTURA
I.E.
35 N° 1 - Progreso PROMOCION INFORME TIPO
XXVI FERIA ESCOLAR
anual de DE LA Lic. Miriam 01 DE FODA
NACIONAL DE CIENCIA Y
aprendizajes de CIENCIA VALENTIN SETIEMBRE
TECNOLOGIA – CHIRA
estudiantes de la DE 2017
INSTITUCIONAL –PROVINCIAL
I.E.
36 XII OLIMPIADA ESCOLAR N° 1 - Progreso PROMOCION Lic. Miriam 24 DE JULIO INFORME TIPO
NACIONAL DE MATEMATICA – anual de DE LA VALENTIN DE 2017 FODA
CHIRA

aprendizajes de CIENCIA
INSTITUCIONAL -PROVINCIAL estudiantes de la
I.E.
XXVI FERIA ESCOLAR
anual de DE LA Lic. Miriam 01 DE FODA
NACIONAL DE CIENCIA Y
aprendizajes de CIENCIA VALENTIN SETIEMBRE
TECNOLOGIA – CHIRA
estudiantes de la DE 2017
INSTITUCIONAL –PROVINCIAL
I.E.
anual de PROMOCION Lic. José 21 DE FODA
MUESTRA DE DANZAS aprendizajes de DE LA CASTILLO SETIEMBRE
estudiantes de la CULTURA PEREZ DEL 2017
I.E.
39 N°5 - Gestión de la Lic. Maling19 DE INFORME TIPO
ELECCION DEL COMITÉ MUNICIPIO
convivencia escolar RIVERA OCTUBRE FODA
ELECTORAL ESCOLAR YANTAS
en la I.E. DEL 2017
40 N°5 - Gestión de la INFORME TIPO
convivencia escolar Lic. Edith 22 DE FODA
CONCURSO DE VILLANCICOS
en la I.E. PASTORAL RUIZ DICIEMBRE
Y NACIMIENTOS CHAVEZ DEL 2017
41 enfoque INFORME TIPO

ambiental prevención de
riesgos de desastres y
Actividad de cuidado
N°5 - Gestión de la ambiental Lic. Edgar FODA

DESARROLLO DEL 1° 20 DE ABRIL
convivencia escolar - SALAS
SIMULACROS DE SISMOS INGA DEL 2017
en la I.E. GESTION DE
RIESGO
N°5 - Gestión de la ambiental Lic. Edgar FODA
DESARROLLO DEL 2° 31 DE MAYO
convivencia escolar - SALAS
SIMULACROS DE SISMOS INGA DEL 2017
en la I.E. GESTION DE
RIESGO
43 DESARROLLO DEL 3° N°5 - Gestión de la enfoque Lic. Edgar 11 DE JULIO INFORME TIPO
SIMULACROS DE SISMOS convivencia escolar ambiental SALAS DEL 2017 FODA
en la I.E. - INGA
GESTION DE
RIESGO

N°5 - Gestión de la ambiental Lic. Edgar 13 DE FODA
DESARROLLO DEL 4°
convivencia escolar - SALAS OCTUBRE
SIMULACROS DE SISMOS INGA
en la I.E. GESTION DE DEL 2017
RIESGO
N°5 - Gestión de la ambiental Lic. Edgar 22 DE FODA
DESARROLLO DEL 5°
convivencia escolar - SALAS NOVIEMBR
SIMULACROS DE SISMOS
simulacros de sismo
en la I.E. GESTION DE INGA E DEL 2017

RIESGO
CONCURSO DE SLOGAN – N°5 - Gestión de la ambiental Lic. Gina FODA
JUNIO DE
AFICHES “DIA DEL MEDIO convivencia escolar -- GAN
CASTILLO 2017
AMBIENTE” en la I.E. ECOEFICIEN
CIA
Actividad de promoción cultura y deporte
CAMPEONATO anual de DEL Lic. José FODA

03 DE ABRIL
INTERSECCIONES INTERNO aprendizajes de DEPORTE SILVA
CACEDA DEL 2017
2016 estudiantes de la
I.E.
N°2 - Retención PROMOCION INFORME TIPO
Lic. José
JUEGOS DEPORTIVOS anual e interanual DEL MAYO DEL FODA
SILVA
ESCOLARES de estudiantes en DEPORTE CACEDA 2017
la I.E.
48 IMAGEN
DIRECCION
DESARROLLO DE N°2 - Retención Lic.
PROMOTORI 01 DE
ACTIVIDADES POR anual e interanual Ernesto 07 DE
A SETIEMBRE
ANIVERSARIO DE LA de estudiantes en IZQUIERD OCTUBRE 2017
PADRES DE O CACEDA DEL 2017
INSTITUCION EDUCATIVA la I.E.
FAMILIA
DOCENTES
49 OLIMPIADA DEPORTIVA DE N° 1 - Progreso PROMOCION Lic. José 01 DE INFORME TIPO
ANIVERSARIO 2016 anual de DEL SILVA SETIEMBRE FODA
aprendizajes de DEPORTE CACEDA DEL 2017
estudiantes de la

I.E.
anual de DEL Lic. José 6 DE FODA
CAMINATA POR EL DIA DE LA
aprendizajes de DEPORTE SILVA OCTUBRE
EDUCACION FISICA CACEDA
estudiantes de la DEL 2017
I.E.
51 N°5 - Gestión de la PROFESOR INFORME TIPO
relacionadas con el
CONCURSO INTERNO DE JUNIO DEL

aprende saludable
convivencia escolar PASTORAL A DE FODA

CATECISMO RELIGION 2017
en la I.E.
Actividad
52 N°5 - Gestión de la PROFESOR 28 DE ABRIL INFORME TIPO

RETIRO ESPIRITUAL convivencia escolar PASTORAL A DE DE DEL FODA
en la I.E. RELIGION 2017
53 N°5 - Gestión de la DE MARZO INFORME TIPO
PROFESOR
convivencia escolar A FODA
MISAS MATINALES PASTORAL A DE
en la I.E. RELIGION DICIEMBRE
DEL 2017
BALANCE DEL AÑO ESCOÑAR Y RESPONSABILIDAD NOVIEMBRE A DICIEMBRE
ACTIVIDADES QUE CULMINAN ANTES DEL MES DE DICIEMBRE O DURANTE ESE MES.
FUENTE
EQUIPO
RESPONSAB MES DE DE
N° ACCIÓN ACTIVIDAD COMPROMISO RESPON
LE DIRECTO EJECUCIÓN VERIFIC
SABLE
ACION
54 TERCERA JORNADA DE N°4 - DIRECCION INFORME

ón de las
Lic. Paul
evaluaci
metas y
REFLEXIÓN, BALANCE Y Acompañamiento y ASESORIA DE POMA 26 AL 29 DE TIPO

RENDICIÓN DE CUENTAS EN monitoreo a la CIENCIAS Y ZAVALA DICIEMBRE FODA
RELACIÓN A LOS práctica HUMANIDAD Lic. Edgar DEL 2017
SALAS
COMPROMISOS E pedagógica en la ES

55 DÍA DEL LOGRO EN EL N°4 - DIRECCION Lic. Paul INFORME
Día del
POMA 12 DE TIPO
logro
MARCO DE LA CLAUSURA Acompañamiento y ASESORIA DE
DEL AÑO ESCOLAR monitoreo a la CIENCIAS Y ZAVALA DICIEMBRE FODA
práctica HUMANIDAD Lic. Edgar DEL 2017
SALAS
ESTIMULOS A DOCENTES Y pedagógica en la ES
56 N°2 - Retención IMAGEN Lic. DICIEMBRE INFORME
Ernesto
Planificación del año
ALUMNOS POR ACCIONES anual e interanual DIRECCION 2017 TIPO

SOBRESALIENTES de estudiantes en PROMOTORI IZQUIERD FODA
la I.E. A O CACEDA
57 TALLER DE PLANIFICACION N°2 - Retención DIRECCION Lic. Paul INFORME
2018
DE EVALUACION 2017 Y anual e interanual ASESORIA DE POMA TIPO

PLANEACION 2018 de estudiantes en CIENCIAS Y ZAVALA FODA
Lic. Edgar 12 DE
la I.E. HUMANIDAD
SALAS DICIEMBRE
ES
INGA DEL 2017
ASESORIA DE
AREA
TECNICA
DISTRIBUCION DE HORAS PEDAGOGICAS POR GRADOS - SEGÚN PLAN DE ESTUDIOS EBR NIVEL SECUNDARIA
Areas Curriculares 1° 2° 3° 4° 5° Totales Parciales
Hora Nº Hora N° Hora N° Hora N° Hora N° Hora N°
Total Total Total Total Total Total
s Secc s Secc s Secc s Secc s Secc s Secc
Horas Horas Horas Horas Horas Horas
AREA Asig. . Asig. . Asig. . Asig. . Asig. . Asig. .
MATEMATICA 04 02 08 04 02 08 04 02 08 04 02 08 04 02 08 40 10 40
COMUNICACIÓN 04 08 04 08 04 08 04 08 04 08 40 40
INGLES 02 04 02 04 02 04 02 04 02 04 20 20
ARTE 02 04 02 04 02 04 02 04 02 04 20 20
HISTORIA, GEOGRAFIA Y
03 06 03 06 03 06 03 06 03 06 30 30
ECONOMIA
FORMACION CIUDADANA Y
02 04 02 04 02 04 02 04 02 04 20 20
CIVICA
PERSONA, FAMILIA Y
02 04 02 04 02 04 02 04 02 04 20 20
RELACIONES HUMANAS
EDUCACION FISICA 02 04 02 04 02 04 02 04 02 04 20 20

EDUCACION RELIGIOSA 02 04 02 04 02 04 02 04 02 04 20 20
CIENCIA, TECNOLOGIA Y
04 08 04 08 04 08 04 08 04 08 40 40
AMBIENTE
COMPUTACION E
02 04 02 04 02 04 02 04 02 04 20 20
INFORMATICA
COSMETOLOGIA 00 05 05 00 05 05 00 10 10
ELECTRICIDAD 05 05 00 05 05 00 00 10 10
INDUSTRIA DEL
05 05 05 05 00 00 05 05 15 15
VESTIDO
EDUCACIÓ INDUSTRIA
00 00 05 05 05 05 05 05 15 15
N PARA EL TEXTIL 04 04 04 04 04 07
TRABAJO INFORMATICA 05 05 00 05 05 00 05 05 15 15
MECANICA
05 05 05 05 00 05 05 00 15 15
AUTOMOTRIZ
MECANICA DE
00 05 05 05 05 05 05 05 05 20 20
PRODUCCION
TUTORIA 01 02 2 01 02 2 01 02 2 01 02 2 01 02 2 10 10
SUBTOTAL 50 02 80 50 02 80 50 02 80 50 03 80 50 02 80 400 400
TOTAL HORAS 80 80 80 80 80 400 400
HLD1 03 EPT HLD1 03 EPT HLD1 03 EPT HLD1 03 EPT HLD1 03 EPT
HLD2 01 CTA HLD2 01 CTA HLD2 01 CTA HLD2 01 CTA HLD2 01 CTA
Computació Computació Computació Computació Computació
HLD3 02 HLD3 02 HLD3 02 HLD3 02 HLD3 02
n n n n n
TOTAL 60 06 HORAS 06 HORAS 06 HORAS 06 HORAS 06 HORAS

X. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO:
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RESPONSABLES
E F M A M J J A S O N D
EMISIION X X X
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLARDE DEL
DE IMAGEN
DIFUSION DE
PROPAGAN
MATRICULA
DAS
ESCOLAR
RADIALES
OPORTUNA 2016.
Y
ESCRITAS
EMISIION IMAGEN X X
DE TUTORES
DIFUSION
PROPAGAN
DESARROLLO DE
DAS
ACTIVIDADES DE
RADIALES
ACOGIDA A LOS
Y
ESTUDIANTES EN EL
ESCRITAS
BUEN INICIO EN EL
AMBIENTAC
AÑO ESCOLAR
ION DE
AULAS
EMISIION IMAGEN X X X X X X X X X X
DE COORDINACI
DIFUSION DE
PROPAGAN ON DE
PERIÓDICO MURAL
DAS TUTORIA
DE LA INSTITUCIÓN,
RADIALES TUTORES
AULAS Y TALLERES.
Y ASESORES
ESCRITAS
ELABORACION DEL TRABAJO COORDINACI X
CARTEL DE NORMAS EN EQUIPO ON TOE
DE CONVIVENCIA TUTORES
INSTITUCIONAL.
ACONDICIONAMIENT ACONDICIO CENTRO DE
O DE ESPACIO PARA NAMIENTO RECURSOS
EL DE EDUCATIVOS
FUNCIONAMIENTO AMBIENTE.
DE LA BIBLIOTECA.
COORDINA RECURSOS X X
USO DE LOS TEXTOS
CION CON EDUCATIVOS
DEL MED POR LOS
TUTORE DE TUTORES
ESTUDIANTES
LAS AULAS

PRIMERA JORNADA TRABAJO DIRECCION X
DE REFLEXIÓN, QUE EN EQUIPO ASESORIA DE
IMPLICA EL AJUSTE CIENCIAS Y
Y/O ACTUALIZACIÓN HUMANIDADE
DEL PROPIO PAT: EL S
EQUIPO DIRECTIVO ASESORIA DE
DEBE REALIZAR UNA AREA
JORNADA DE TECNICA
ANÁLISIS DE LOS
RESULTADOS DE LA
ECE 2015, DIRIGIDA
A TODOS LOS
PROFESORES,
ORIENTANDO LA
REFLEXIÓN
PEDAGÓGICA E
INSTITUCIONAL Y EL
ESTABLECIMIENTO
DE METAS PARA
MEJORAR LOS
APRENDIZAJES.
LA ESCUELA QUE QUEREMOSS
EVALUACIÓN DE APLICACIO ASESORIA DE X

ESTUDIANTES N DE CIENCIAS Y
(PRIMER SEMESTRE) FICHAS HUMANIDADE
RESULTAD S
OS ASESORIA DE
AREA
TECNICA
PRIMER DÍA DEL EXPOSICIO DIRECCION X
LOGRO (PRIMER N DE ASESORIA DE
SEMESTRE) LOGROS CIENCIAS Y
POR AREAS HUMANIDADE
S
ASESORIA DE
AREA
TECNICA
DOCENTES
ACTIVIDADES DE VISITAS DE DIRECCION X X X X X X X X X X
ACOMPAÑAMIENTO AULAS Y ASESORIA DE
Y MONITOREO TALLERES CIENCIAS Y
PEDAGÓGICO HUMANIDADE
REUNIONE S
S DE ASESORIA DE
ACOMPAÑA AREA
MIENTO TECNICA
DOCENTES
EJECUCION, FICHAS DE X X X X X
MONITOREO Y OBSERVACI
EVALUACION DEL ON
PLAN LECTOR
PLAN LECTOR “LEER
ES VIVIR CON EL
ALMA”
CHARLAS X X X X
TUTORIALE
ESCUELAS DE
S TOE
FAMILIAS
BIMESTRAL
ES
ELECCION DEL MUNICIPIO X
COMITÉ ELECTORAL ESCOLAR

PROCESO MUNICIPIO X
ELECTORAL ESCOLAR
JURAMENTACION DE MUNICIPIO X X X
LA LISTA GANADORA ESCOLAR
Y ENTREGA DE
CREDENCIALES
ORGANIZANDO Y X X
CAPACITANDO A
NUESTROS CHARLAS DESNA
PROMOTORES
DEFENSORES
EJECUCION
enfoque
DESARROLLO DE DE
ambiental -
SIMULACROS DE SIMULACR
GESTION DE
SISMOS O DE
RIESGO
SISMOS
SELECCIÓN X X
DE
JUEGOS FLORALES PROMOCION
ESTUDIANT
INTERNOS – DE LA
ES
PROVINCIAL CULTURA
PARTICIPA
NTES
SELECCIÓN X
DE DANZAS PROMOCION
MUESTRA DE
NACIONALE DE LA
DANZAS
S DEL CULTURA
PERU
ACTIVACION DEL INVITACION X X
PROMOCION
CLUB DE CIENCIAS A
DE LA
“MARINO MORIKAWA ESTUDIANT
CIENCIA
SAKURA” ES.
XXVI FERIA SELECCIÓN PROMOCION X X X X X
ESCOLAR NACIONAL DE DE LA
DE CIENCIA Y ESTUDIANT CIENCIA
TECNOLOGIA – ES
INSTITUCIONAL – PARTICIPA
PROVINCIAL NTES
SELECCIÓN PROMOCION X X X X X
XII OLIMPIADA
DE DE LA
ESCOLAR NACIONAL
ESTUDIANT CIENCIA
DE MATEMATICA –
ES
INSTITUCIONAL
PARTICIPA
-PROVINCIAL
NTES
PARTICIPA PROMOCION X
CAMPEONATO
CION DE DEL DEPORTE
INTERSECCIONES
ESTUDIANT
INTERNO 2016
ES
SELECCIÓN X
DE
CONCURSO
ESTUDIANT
INTERNO DE PASTORAL
ES
CATECISMO
PARTICIPA
NTES
RETIRO ESPIRITUAL PARTICIPA PASTORAL X X
CION DE LA
COMUNIDA
D
EDUCATIVA

PARTICIPA X X X X X X X X X X
CION DE LA
MISAS MATINALES COMUNIDA PASTORAL
D
EDUCATIVA
PARTICIPA X
CONCURSO DE
CION DE
VILLANCICOS Y PASTORAL
ESTUDIANT
NACIMIENTOS
ES
PARTICIPA X
II FESTIVAL DE CION DE
PLAN LECTOR
LECTURA ESTUDIANT
ES
BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS.
TERCERA JORNADA TRABAJO DIRECCION X

DE REFLEXIÓN, EN EQUIPO ASESORIA DE
BALANCE Y CIENCIAS Y
RENDICIÓN DE HUMANIDADE
CUENTAS EN S
RELACIÓN A LOS ASESORIA DE
COMPROMISOS E AREA
INDICADORES DE TECNICA
GESTIÓN
DÍA DEL LOGRO EN EXPOSICIO DIRECCION X
EL MARCO DE LA N DE ASESORIA DE
CLAUSURA DEL AÑO LOGROS CIENCIAS Y
ESCOLAR POR AREAS HUMANIDADE
S
ASESORIA DE
AREA
TECNICA
ESTIMULOS A ELABORACI IMAGEN X
DOCENTES Y ON DE DIRECCION
ALUMNOS POR DIPLOMAS PROMOTORIA
ACCIONES Y
SOBRESALIENTES RESOLUCI
ONES

Pat Jose Obrero 2017

Caricato da

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COLEGIO TÉCNICO PARROQUIAL

RESOLUCION DIRECTORAL N°001- 2017 – D/CTP “JO” – SM

San Mateo, 09 de Enero del 2017.

El proyecto de Plan Anual de Trabajo, formulado por la Comisión de la institución educativa,

Que en observancia a lo indicado en el D.S. Nº 011-2012-ED. Reglamento de la Ley Nº

ARTICULO 1° APROBAR: EL PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017 de la Institución Educativa

ARTICULO 2° DISPONER: A secretaria remita copia de la presente Resolución a la Unidad de

COMUNIQUESE, CUMPLASE Y ARCHIVESE.

Lic. Paul Jaffet POMA ZAVALA

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017 2

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017 3

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017

I.1.Institución Educativa : COLEGIO TÉCNICO PARROQUIAL

I.2. Unidad de Gestión Educativa Local : Nº 15 –Huarochirí

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017 4

II. DATOS DE LOS DOCENTES

N° APELLIDOS Y NOMBRES N° R.D /AÑOS SITUACION ESPECIALIDAD

01 Pbro. Roger LEIVA DIAZ Promotor _______________ _______________

02 POMA ZAVALA, Paul Jaffet Director Encargado Mecánica de

SILVA CACEDA, José 01560-2007

15 Licenciada Contratada Tecnología Textil

17 Licenciado Contratado Ingles

18 Licenciado Contratado Informática.

19 Licenciado Contratada Religión.

20 Licenciada Contratada Matemática

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017 5

III. MISION INSTITUCIONAL

IV. VISION INSITUCIONAL

V. VALORES INSTITUCIONALES JOSE OBRERINOS

El fin de la educación joseobrerina es proporcionar a los estudiantes, una

En la Institución Educativa “José Obrero” se plantea los siguientes valores

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017 6

VI. OBJETIVOS ESTRATEGICOS DEL PEI 2017-2020:

 Sensibilizar a la comunidad educativa a identificarse con la persona de Cristo a

 Capacitar a los docentes en gestión empresarial, estableciendo convenios y alianzas

 Construir y equipar los talleres y ambientes de aprendizaje, gestionando con el

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017 7

DIFICULTADES O PUNTOS ACCIONES ADOPTADAS PARA FUENTES DE

Se adoptó el desarrollo de lecturas, en

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017 8

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017 9

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017 10

COMPROMISOS OBJETIVOS METAS

Elevar el nivel académico, mediante proyectos de aprendizajes, de El 30 % de estudiantes lograran aprendizajes

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017 11

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017 12

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR ENERO MARZO

01 N°2 - Retención Lic. 02 DE INFORME

ESCOLAR OPORTUNA 2016. I.E. Z

02 DIFUSION DESARROLLO DE N°2 - Retención IMAGEN Lic. 02 DE INFORME

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017 13

ELABORACION DEL CARTEL

DE NORMAS DE convivencia escolar ON TOE PERCY 13 DE TIPO

07 N° 1 - Progreso RECURSOS Lic. Celso MARZO DEL INFORME

USO DE LOS TEXTOS DEL anual de EDUCATIVOS HUARCAY 2017 TIPO

MED POR LOS ESTUDIANTES aprendizajes de TUTORES A FODA

DOCENTES Y SEMANA DE Acompañamiento y CORDINACIO SALAS DEL 2017 TIPO

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA monitoreo a la NES FODA

LA ESCUELA QUE QUEREMOS DEL ABRIL A NOVIEMBRE

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017 14

Jornada de reflexión pedagógica programación curricular y

actividades del PAT

01 Pbro. Roger LEIVA DIAZ Promotor _ _