Significado de Computadora

Qué es una Computadora:

Una computadora es un dispositivo informático que es capaz de recibir, almacenar y procesar

información de una forma útil. Una computadora está programada para realizar operaciones
lógicas o aritméticas de forma automática.

Esta palabra se utiliza en la mayoría de países de Hispanoamérica, aunque en Chile y en

Colombia es más común en masculino ('computador'). En España se usa más el término
'ordenador' (del francés ordinateur). 'Computadora' procede del inglés computer y a su vez de
latín computare ('calcular').

Partes de una computadora

Los elementos básicos de una computadora son la memoria (RAM y ROM), la tarjeta madre, el
procesador, microprocesador o CPU (siglas en inglés para el concepto de 'unidad central de
procesamiento', compuesta a su vez por la unidad de control y la unidad aritmético lógica) y
los dispositivos de entrada y salida. Estos dispositivos auxiliares o periféricos son variados.
Algunos de ellos son: el disco duro, el monitor, el ratón, el teclado, la impresora o los
altavoces.

Vea también:

Memoria RAM

Memoria ROM

Tarjeta madre

Microprocesador

Disco duro

dispositivos de entrada

Una entrada es, en el campo de la informática, una serie de datos que es recibida por un
determinado sistema para su posterior procesamiento. Este concepto siempre aparece
vinculado con la salida, que supone la presentación de la información para que el usuario haga
uso de ésta según lo necesite.
Dispositivo de entrada

Los dispositivos de entrada son aquellos equipos y componentes que permiten ingresar
información a la unidad de procesamiento; algunos ejemplos conocidos por todos son el
teclado, el mouse (también llamado ratón), el escáner, la cámara web (webcam), el lápiz óptico
y el micrófono; la forma en la que el usuario interactúa con ellos es muy variada y tiene, en
cada caso, un propósito diferente, que puede ser la digitalización de un texto o de una imagen,
la captura de una secuencia de vídeo o la grabación de una canción, entre tantas otras
posibilidades.

Ejemplos de dispositivos de entrada

1. Lápiz óptico: Dispositivo señalador que se aplica sobre la pantalla.

2. Mouse: Dispositivo funcional para moverse por la pantalla de la computadora.

3. Pantalla táctil: Pantalla diseñada para reconocer la presión en la superficie. Al tocar la

pantalla, el usuario puede hacer una selección o mover el cursor, equivalente al mouse.

4. Escáner: Dispositivo que, con un haz luminoso, detecta los patrones de luz y oscuridad y así
permite convertir una imagen física en una señal digital que la reproduce tal cual es.

5. Joystick: Dispositivo señalador que se utiliza con mucha frecuencia en juegos de

computadora, aunque también es frecuente en aplicaciones industriales para manejar
aparatos.

6. Lector de código de barras: Por medio del láser se puede leer dibujos formados por barras y
espacios paralelos, codificando así información.

7. Teclado alfanumérico: El más frecuente, con 62 teclas entre las que están todos los números
y letras, además de una serie de comandos.

8. Teclado de función: Útil para sistemas informáticos, cuenta con 13 letras configurables.

9. Cámara digital de fotos: Se conecta a la computadora y le transmite las imágenes que capta.
Puede ser de fotos o de video.

10. Webcam: Como la cámara pero de pequeñas dimensiones, no mostrando las imágenes que
saca sino que simplemente transmitiéndolas a la computadora.
Dispositivos de Salida

Los dispositivos de salida son aquellos dispositivos que le aportan a los ordenadores la
indispensable función de comunicar información al usuario luego de haber sido procesada por
él.

Los dispositivos de salida, junto a los dispositivos de entrada, constituyen el grupo de los
periféricos que le dan verdadera utilidad a las computadoras.

Monitor: En los dispositivos de salida existe uno por excelencia, cuyo ejemplo sintetiza a la
perfección la historia de esta clase de dispositivos: el monitor. A través de una tarjeta gráfica,
se conectan la computadora y el periférico dejando observar en el monitor la imagen del
procesamiento que se está realizando en la computadora, pudiendo a través de esa imagen el
usuario tener noción de lo que efectivamente está haciendo.

Los primeros monitores surgieron en los comienzos de la década del ’80, y eran
monocromáticos, solo dejando ver textos. Los siguientes monitores, CGA y EGA fueron
progresivamente adaptándose al soporte de colores y de gráficos, y aumentando también las
resoluciones de píxeles. Los monitores VGA, creados en 1987 por la empresa IBM, fueron
fundamentales a efectos de incorporar una cantidad de memoria de video, haciendo que
queden obsoletos los modelos anteriores. La época más reciente de la historia de los
monitores hizo que se dividan en dos clases, de acuerdo al modo en el que la imagen se
representa: los CRT son los que utilizan rayos catódicos, dibujando una imagen que barre la
señal eléctrica, al tiempo que los LCD utilizan un cristal líquido mediante sustancias que
comparten las propiedades de sólidos y líquidos a la vez.

Parlantes: Dispositivo por el que el ordenador deja salir sonidos. Existen tanto de mesa como
para el oído, conocidos habitualmente como auriculares. La funcionalidad es la misma y desde
la computadora puede regularse el volumen.

Impresora: Periférico utilizado para presentar información en papel. Es el complemento ideal

de todos los procedimientos de texto o de gráficos con los que la PC cuenta, pues la impresora
es la que lleva todo ese trabajo a la dimensión de los objetos físicos, más allá de la
computadora.

Plotter: Trazador de gráficos, funcional para herramientas de dibujo técnico o arquitectura.

Proyector: Mediante algunos programas, con los proyectores se puede agrandar la imagen del
monitor y hacerla visible para grandes grupos de personas.

CD/DVD: Si bien no se trata de dispositivos periféricos, y no son únicamente dispositivos de

salida (pues simultáneamente funciona como dispositivo de entrada) en los hechos allí puede
llevarse la información procesada por la PC.
Moodle es un ambiente educativo virtual que ayuda a los profesores a crear comunidades de
aprendizaje en línea, es decir, es un paquete de software que, promoviendo una Pedagogía
constructivista, esta diseñado para crear cursos y sitios web cuya base es Internet se distribuye
como un software libre con derechos de autor y debido a sus características, es el canal más
adecuado para llevar a cabo clases en línea complementado con el aprendizaje presencial, así,
nos permite crear contenidos que puedan ser distribuidos tanto a través de Internet como
dentro de nuestra propia red interna.

Algunas de sus características son las siguientes:

Adaptable: Se adapta a las necesidades que aparecen en el transcurso del tiempo.

Personalizable: Se puede modificar de acuerdo a lo que cada institución o empresa prefiera ya

que incluye un panel de configuración donde se pueden cambiar muchas de sus
funcionalidades.

Económico: Es gratuito, ya que para su utilización no es necesaria la posesión de ningún tipo

de licencias u otro mecanismo de pago.

Seguro: Lleva consigo mecanismos de seguridad a lo largo de toda su interfase, tanto en los
elementos de aprendizaje como evaluación.

Gran disponibilidad: Satisface las necesidades de profesores, estudiantes, administradores y

creadores de contenidos.

Facilidad de uso: Es sencillo y su uso muy intuitivo.

Estabilidad: Es un entorno eficaz y confiable

“Las TICS en la Seguridad Ciudadana”

Causas y Efectos

LA EVOLUCIÓN DE LAS tecnologías de la información y la comunicación (TICS) han hecho que la

seguridad de los ciudadanos hoy, se convierta en un asunto de innovación permanente.

ANTERIORMENTE LAS AUTORIDADES de seguridad requerían cuidar a las personas solo en las
calles, hoy lo deben de hacer también en el ciberespacio, apoyados en las herramientas que
cada día llegan en la búsqueda de mejorar la vida de los ciudadanos en este único espacio
global.

LA INSEGURIDAD, ESTE fenómeno específico de las realidades urbanas de todo el mundo, es

un factor condicionante al desarrollo de una nación que crece, el mejoramiento de la calidad
de vida y el crecimiento económico.

CIUDADES COMO CARACAS experimentan también este efecto de la aplicación de las

tecnologías de la información para la seguridad por “buenos y malos”.

ES POR ESO QUE LAS TICS desempeñan un papel primordial, siendo herramientas que se
incorporan al desempeño de la policía, en las diferentes funciones de su trabajo.

ESPECÍFICAMENTE EN LA SEGURIDAD de cada ciudadano, las TICS cumplen con diferentes

roles, por una parte la informática y sus herramientas, desempeñan funciones en la gestión
administrativa de las instituciones de seguridad.

LAS TICS SON HERRAMIENTAS que deben aportar y contribuir con diferentes soluciones en las
áreas de importancia para la seguridad ciudadana.

LA GEO-LOCALIZACIÓN, EL USO DEL internet en todos los aspectos de la vida de las personas y
la posibilidad de trasmisión de datos (imágenes, audio y video) de manera inmediata, son
también uno de los avances que pueden ayudar a perseguir el delito, pero de igual manera
constituyen una debilidad a las personas para ser blanco de este.

LA FACILIDAD PARA RECIBIR Y enviar información (verdadera o falsa) constituye otra debilidad
para que las “fake news” invadan de pronto con tendencias que nos escandalizan y nosotros
mismos contribuimos a este escándalo cuando involuntariamente las hacemos virales.

EN MOMENTOS COMO LOS QUE genera la alerta de violencia de género, que se activó en 6
ciudades de San Luis Potosí, es preciso que se invierta en programas, proyectos e inversión en
tecnología para evitar soslayar esta alerta que busca poner fin a las tragedias que enlutan a
muchas familias en nuestro estado.
Tradicionalmente la inversión en seguridad se limita a personal, vehículos y armas, sin
embargo en este momento ningún programa de seguridad será efectivo cuando la
delincuencia tiene mayores y mejores elementos de trabajo, como los son la tecnologías que
rebasan a la autoridad, les facilitan generar caos de seguridad sentados desde un sillón
difundiendo “fake news”, tendencias falsas que alertan y distraen mientras se organizan para
logar su perversos fines.

LOS CIUDADANOS DEBEMOS tener claro que al ser usuarios del ilimitado y creciente
ciberespacio, como receptores y emisores de información, también debemos ser responsables
de no difundir “datos falsos” para evitar así el caos público que ahora llega en otra
presentación.

LAS AUTORIDADES DE SEGURIDAD deben establecer convenios de colaboración con los medios
de comunicación, que se convierten en validadores de la información que recibimos en
nuestros dispositivos móviles a cada segundo.

FORTALECER Y ENLAZAR LA información oficial a los medios masivos, por medio de las TICS, de
la mano con la madurez y responsabilidad de los usuarios de las redes públicas de información
en internet, ayudará a que seamos ciudadanos mejor informados, para así tener una visión real
de lo que sucede y poder tomar las mejores decisiones a cada momento del día.

LA INFORMACIÓN ES PODER, saber lo que de verdad sucede nos da la fortaleza para

defendernos y a los nuestros, de un riesgo, incluso con campañas de prevención que la misma
autoridad haga llegar a todos y cada uno de los ciudadanos que a diario transitamos por la
ciudad física y la virtual.